Практическая работа № 2 Экология и системное познание. Основные понятия экологии
Основные понятия темы
Системное познание (системный подход). Система. Элемент системы. Иерархия систем. Уровни организации биологических систем. Открытые системы. Связи живых организмов, человека и общества как обменных процессов открытых систем с окружающей средой.
Вид. Популяция. Сообщество. Окружающая среда. Экосистема. Компоненты экосистемы. Биосфера. Экологические факторы среды: биотические, абиотические, антропогенные. Лимитирующие экологические факторы.
Вопросы для обсуждения
Современная экология – это система наук. Поясните системность экологии с позиций системного подхода. Какое место в системе наук занимает экология? С какими науками связана экология?
Введите понятие системы и приведите примеры живых и неживых систем. Назовите общие свойства, присущие этим системам.
Рассмотрите иерархию уровней организации биологических систем и их взаимосвязи как части (элемента) и целого (системы).
Покажите на конкретных примерах, что экосистемы Земли, являясь элементами целого, взаимосвязаны, поэтому процессы, происходящие в одной экосистеме, неизбежно затрагивают и другие экосистемы.
Все живые системы – это открытые динамические системы. Что означает понятие «открытая система»? «Динамическая система»? Поясните на примерах живого организма, сообщества, экосистемы, общества.
Покажите на конкретных примерах, что система «общество – природа» – это единое целое, поэтому изменения в обществе влияют на окружающую природную среду, и наоборот, измененная природная среда влияет на общество. (Для ответа на вопрос можно обратиться к учебникам истории; вспомните основные этапы развития культуры человечества, древнейшие цивилизации, причины их гибели и др.).
Связь организмов с окружающей средой выражается в действии на них абиотических и биотических факторов среды. Введите понятия и приведите примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов. Покажите на примерах, что может произойти с экосистемой при антропогенном изменении:
а) одного из абиотических факторов среды;
б) одного из биотических факторов среды.
Назовите основные природные лимитирующие факторы. Поясните, каким образом человек преодолел действие лимитирующих факторов, ограничивающих численность и распространение других видов?
На основе графика зависимости численности божьей коровки от температуры окружающей среды (рис. 2.1.) укажите: а) температуру, оптимальную для жизни божьей коровки; б) диапазон температур зоны оптимума, в) диапазон температур зоны пессимума (угнетения); г) критические точки; д) пределы выносливости вида.
Назовите основные среды обитания живых организмов. Расположите среды обитания в порядке очередности из возникновения (освоения) живыми организмами. Какая из сред обитания наиболее гетерогенная в пространстве и во времени? Какая наиболее однородная?
Что такое адаптации? Как их классифицируют? Назовите три основных пути приспособления организмов к условиям окружающей среды. Какие адаптации возникли у живых организмов к различным средам обитания?
Рис. 2.1. Зависимость численности божьей коровки от температуры окружающей среды.
Темы сообщений
1. Развитие экологических представлений человека с древнейших времен до наших дней.
2. Становление экологии.
3. О роли и месте экологии в обществе.
4. Современные научные направления в экологии.
5. Свет как экологический фактор.