ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРПНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(ГБОУ ВПО КГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ)
Фармацевтический факультет
Кафедра управления и экономики фармации
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
КУРСК - 2014
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. |
Общая часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
3 |
2. |
Структура и требования к содержанию контрольной работы . . . . . . |
4 |
3. |
Оформление контрольной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
6 |
4. |
Критерии оценки контрольной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7 |
5. |
Распределение вариантов контрольной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7 |
6. |
Варианты контрольной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7 |
7. |
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Общая часть
Методические рекомендации для студентов 4 курса заочной формы обучения по выполнению и оформлению контрольной работы разработаны в соответствии с Законами РФ «Об образовании», «О высшем послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, «Положением об организации учебного процесса заочного обучения на кафедрах КГМУ» и Положением о курсовой работе КГМУ.
В процессе изучения дисциплины управление и экономика фармации студенты 4 курса заочной формы обучения, в соответствии с учебным планом, должны выполнить 1 контрольную работу.
Методические рекомендации и контрольные задания выдаются каждому студенту под индивидуальную роспись в «Журнале регистрации контрольных и курсовых работ» в период установочных лекций по графику кафедры, либо в конце экзаменационной сессии.
Завершенная контрольная работа подписывается студентом и высылаются в адрес кафедры.
Студенты-заочники допускаются к учебно-экзаменационной сессии, если выполненная ими контрольная работа зачтена к началу сессии.
Повторно выполненные студентами работы регистрируются в том же порядке. Зачтенные работы обратно студентам не выдаются. При повторном выполнении или исправлении работ, на титульном листе должна быть пометка «Работа выполняется повторно» или «Исправления и дополнения в контрольной работе».
Результаты выполненных контрольных оцениваются дифференцированными оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Проверяющий контрольную работу в случае неудовлетворительной оценки должен написать рецензию по установленной форме.
Результаты проверки: дифференцированную оценку, дату и подпись преподаватель проставляет на титульном листе контрольной (курсовой) работы.
Проверенные и зачтенные работы должны храниться на кафедре до начала следующего учебного года. После окончания учебного года производится уничтожение зачтенных контрольных и курсовых работ студентов заочной формы обучения в присутствии комиссии в составе представителей деканата и кафедры.
2. Структура и требования к содержанию контрольной работы
Написание контрольной работы – важнейший элемент учебной работы студента – заочника. Ее написание должно способствовать выработке способностей работать с учебной и научной литературой, а также периодическими изданиями, творчески усваивать прочитанный материал, грамотно и логично излагать свои мысли.
Информатика (от информация и автоматика) - наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.
Структура информатики. Информатика делится на ряд разделов.
Теоретическая информатика. Теоретическая информатика занимается теорией формальных языков и автоматов, теориями вычислимости и сложности, теорией графов, криптологией, логикой (включая логику высказываний и логику предикатов), формальной семантикой и предлагает основы для разработки Компиляторов языков программирования.
Практическая информатика. Практическая информатика обеспечивает фундаментальные понятия для решения стандартных задач, таких, как хранение и управление информацией с помощью структур данных, построения алгоритмов, модели решения общих или сложных задач. Примеры включают в себя алгоритмы сортировки и быстрого преобразования Фурье.
Одной из центральных тем практической информатики является инженерия программного обеспечения (англ. Software Engineering). Речь идет о систематическом процессе разработок от идеи до готового программного обеспечения.
Техническая информатика. Техническая информатика занимается аппаратной частью вычислительной техники, например основами микропроцессорной техники, компьютерных архитектур и распределенных систем. Таким образом, она обеспечивает связь с электротехникой. Компьютерная архитектура - это наука, исследующая концепции построения компьютеров. Здесь определяется и оптимизируется взаимодействие микропроцессора, памяти и периферийных контроллеров.
Еще одним важным направлением является связь между машинами. Она обеспечивает электронный обмен данными между компьютерами и, следовательно, представляет собой техническую базу для Интернета. Помимо разработки маршрутизаторов, коммутаторов и межсетевых экранов, к этой дисциплине относятся разработка и стандартизация сетевых протоколов, таких как TCP, HTTP или SOAP, для обмена данными между машинами.
Естественная информатика. Естественная информатика - это естественнонаучное направление, изучающее процессы обработки информации в природе, мозге и человеческом обществе. Она опирается на такие классические научные направления, как теории эволюции, морфогенеза и биологии развития, системные исследования, исследования мозга, ДНК, иммунной системы и клеточных мембран, теория менеджмента и группового поведения, история и другие. Кибернетика, определяемая, как «наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в различных системах, будь то машины, живые организмы или общество» представляет собой близкое, но несколько иное научное направление. Так же, как математика и основная часть современной информатики, оно вряд ли может быть отнесено к области естественных наук, так как резко отличается от них своей методологией. (Несмотря на широчайшее применение в современных естественных науках математического и компьютерного моделирования.)
Прикладная информатика. Прикладная информатика объединяет конкретные применения информатики в тех или иных областях жизни, науки или производства, например, бизнес-информатика, геоинформатика, компьютерная лингвистика, биоинформатика, хемоинформатика, фармацевтическая информатика и т.д.
Объектами профессиональной деятельности являются:
- информационные процессы, события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по выработке управленческого решения, информационные потоки, ресурсы (материальные, информационные и др.) ;
- новые направления деятельности в области применения информационных технологий, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и (или) средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, необходимой для обеспечения функциональных процессов субъектов фармацевтического рынка.
Основные термины
Информационные ресурсы - различные формализованные знания (теории, идеи, изобретения), данные (в том числе документы), технологии и средства их сбора, обработки, анализа, интерпретации и применения, а также обмена между источниками и потребителями информации.
Информационная технология
- совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением, созданием и применением методов, способов, действий, процессов, средств, правил, навыков, используемых для получения новой информации (сведений, знаний), сбора, обработки, анализа, интерпретации, выделения и применения данных, контента и информации с целью удовлетворения информационных потребностей народного хозяйства и общества в требуемом объёме и заданного качества.
- совокупность самих этих методов, способов, действий и т. д.
Информационный процесс - последовательность действий (операций) по сбору, передаче, обработке, анализу, выделению и использованию с различной целью информации (и/или её носителей) в ходе функционирования и взаимодействия материальных объектов.
Информационный технологический процесс - компонент информационной технологии как практического инструмента рецептурной деятельности, часть производственного процесса, состоящая из последовательности согласованных технологических операций, связанных со сбором и обработкой данных как носителей информации, выделением из них необходимых сведений, новостей, знаний, их накоплением, анализом, интерпретацией и применением.
Предпосылкой успешного выполнения контрольной работы является предварительное изучение научной, справочной и периодической литературы в соответствии с конкретными вопросами соответствующего варианта по рекомендованному списку литературы. При написании контрольной работы возможно использование и других литературных источников, включая Интернет.
Каждый вариант контрольной работы состоит из трех вопросов дисциплины «Фармацевтическая информатика».
Необходимо обратить внимание на оформление контрольной работы.