Заключение.

Итак, разрабатывая конспект урока на тему «Блины, оладьи, блинчики» мы основыввались на общих дидактических принципах (научности, систематичности, последовательности, сознательности и т.д.) и требованиях, вытекающих из общих требований к школьному уроку:

• материал урока должен включать факты и понятия, достоверно установленные наукой;

• содержание урока, методы и формы обучения, используемые в нем должны быть направлены на воспитание привычки к труду, гордости за результаты своего труда;

• методы, приемы и формы организации учебной деятельности призваны развивать творческие способность учащихся.

Содержание урока предусматривает формирование основных умений и навыков по приготовлению блинов, оладий, блинчиков, элементарных экономических знаний. В процессе изучения темы проводилось нравственное, трудовое и эстетическое воспитание учащихся.

Список литературы:

1. Гукасова А.М. Методика трудового обучения. – М., 1990.

2. Лихачев Б. Педагогика. – М., 2000.

3. Примерные программы основного общего образования. – М., 2000

4. Програмно-методические материалы. Технология 5-11 классы. – М.. 2000.

5. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек). – М., 2000.

32