Розподіл змісту освітньо-професійної програми за циклами дисциплін та критеріями нормативності і вибірковості

Цикли дисциплін	Нормативна кількість навчальних годин/кредитів	У томі числі
		нормативні дисципліни, годин/кредитів	вибіркові дисципліни (варіативна компонента), годин/кредитів
Гуманітарної та соціально-економічної підготовки	864/24 (26,7%)	540/15 (62,5%)	324/9 (37,5%)
Професійної підготовки	1368/38 (42,2%)	576/16 (42,1%)	792/22 (57,9%)
Виробнича і переддипломна практика	360/10 (11,1%)	-	360/10 (100%)
Підготовка магістерської дипломної роботи	648/18 (20,0%)	648/18 (100%)	-
Усього	3240/90 (100%)	1764/49 (51,1%)	1476/41 (48,9%)

13. ОКХ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) є державним нормативним документом, в якому узагальнюється зміст освіти, тобто відображаються цілі освітньої та професійної підготовки, визначається місце фахівця в структурі господарства держави і вимоги до його компетентності, інших соціально важливих властивостей та якостей.

ОКХ є складовою частиною галузевої компоненти державних стандартів вищої освіти, в якій узагальнюються вимоги з боку держави, світового співтовариства та споживачів випускників до змісту освіти і навчання. ОКХ відображає соціальне замовлення на підготовку фахівця з урахуванням аналізу професійної діяльності та вимог до змісту освіти і навчання з боку держави та окремих замовників фахівців.

ОКХ встановлює галузеві кваліфікаційні вимоги до соціально-виробничої діяльності фахівця з напряму підготовки 6.030508 – «Фінанси і кредит» галузі знань 0305 - «Економіка і підприємництво» освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр і державні вимоги до властивостей та якостей особи, яка здобула базову вищу освіту зазначеного фахового спрямування.

ОКХ використовується для:

• Визначення первинних посад випускників вищих навчальних закладів та умов їх використання;

• Визначення об’єкту, цілей освітньої та професійної підготовки;

• Визначення змісту навчання як бази для опанування новими спеціальностями та кваліфікаціями;

• Визначення змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації;

• Прогнозування потреби у фахівцях зазначеного напряму підготовки та освітньо-кваліфікаційного рівня і для планування їх підготовки;

• Професійної орієнтації здобувачів фаху;

• Визначення кваліфікації фахівців.

Результат освітянської діяльності очікується у вигляді певного запланованого поліпшення (удосконалення) в поглядах особи, її розумінні, цінностях, поведінці тощо. Таке удосконалення проявляється через діяльність особи, наприклад, під час обґрунтування та захисту своєї позиції, при вирішені певної соціальної задачі тощо.

Перелік загальних вимог до якостей фахівця та системи знань віддзеркалюють світоглядницькі, гуманітарні, культурні особливості вимог, що пред’являються основними суб’єктами вищої освіти до виховання майбутніх фахівців та формування у них загальних та спеціальних здатностей.

Цей стандарт є обов'язковим для органів управління вищою освітою, вищих навчальних закладів, а також міністерств, відомств, асоціацій, підприємств, організацій різних форм власності, де готуються або використовуються фахівці освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

• напряму підготовки 6.030508 — «Фінанси і кредит»

• галузі знань 0305 — «Економіка і підприємництво»

• освітнього рівня — «базова вища освіта»

• кваліфікації «бакалавр з фінансів і кредиту»

з узагальненим об'єктом діяльності «фінансові відносини на мікро- і макрорівні» з нормативним терміном навчання чотири роки для денної форми.

Стандарт установлює:

• професійне призначення та умови використання випускників вищих навчальних закладів у вигляді переліку первинних посад, виробничих функцій і типових завдань діяльності;

• освітні та кваліфікаційні вимоги до випускників вищих навчальних закладів у вигляді переліку здатностей та вмінь вирішувати певні завдання соціальної діяльності;

• вимоги до державної атестації якості освітньої та професійної підготовки випускників вищих навчальних закладів;

• відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки випускників.

• Стандарт с обов'язковим для вищих навчальних закладів, що готують фахівців даного профілю. Підприємства, установи, організації повинні згідно з чинним законодавством забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутих ними у вищому навчальному закладі кваліфікації та спеціальності.

Стандарт використовується для сертифікації фахівців і атестації випускників вищих навчальних закладів.

Бакалавр напряму підготовки 6.030508 — «Фінанси і кредит» підготовлений до виконання професійних функцій за кількома видами економічної діяльності за «Державним класифікатором видів економічної діяльності ДК 009:2005», затвердженим наказом Держспоживстандарту України від 26.12.2005 № 375:

• Фінансова діяльність: J 65 — Грошове і фінансове посередництво; J 66 — Страхування: J 67 — Допоміжні послуги у сфері фінансового посередництва та страхування.

• Операції з нерухомим майном, оренда, інжиніринг та надання послуг підприємцям: К 74.12.0 — Діяльність у сфері бухгалтерського обліку та аудиту; К 74.14.0 — Консультації з питань комерційної діяльності та управління.

• Державне управління: L 75.14.0 — Допоміжна діяльність у сфері державного управління; L 75.11.6 — Управління у сферах фінансової та податкової діяльності; L 75.11.5 — Управління на рівні сіл та селищ; L 75.30.0 — Діяльність у сфері обов`язкового соціального страхування.

• Діяльність громадських організацій: О 91.1 – Діяльність організацій промисловців та підприємців, професійних організацій.

Бакалавр з фінансів здатний виконувати професійні роботи й обіймати первинні посади, перелік яких наведено в табл. 1 (за «Національний класифікатор України: Класифікатор професій ДК 003:2010»).

Бакалавр з фінансів і кредиту на первинних посадах самостійно виконує переважно стереотипні, частково діагностичні завдання, за усталеними алгоритмами робить економічні розрахунки, збирає, систематизує, нагромаджує первинну інформацію як для виконання закріплених за ним посадових обов'язків, так і для потреб структурного підрозділу, де він працює.