- •Раздел 2
- •Введение
- •Тема 1. Аптечная организация как розничное звено в товаропроводящей системе.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 2. Товарная политика в фармацевтическом маркетинге
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 3. Маркетинговые методы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •1.4 Рассчитать потребность аптеки за месяц в валокордине.
- •Тема 4. Фармацевтическая экспертиза рецепта
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 4
- •Тема 5. Особенности аптечного изготовления лекарственных средств. Внутриаптечная заготовка и фасовка.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 5 Блок 1
- •Тема 6. Организация внутриаптечного контроля качества лекарственных средств
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Информационный материал к теме 6
- •Тема 7. Лекарственное обеспечение стационарных больных
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 8. Организация деятельности оптовых фармацевтических предприятий. Основные требования к оптовой торговле лекарственными средствами.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Информационный материал к теме 8 Блок 1
- •Тестовые задания для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите минимальные требования к открытию и функционированию аптечной организации
- •Структура товарной номенклатуры имеет следующий вид
- •Анализ ассортимента осуществляется по следующим направлениям
- •Перечень жизненно необходимых и важнейших лс утверждается
- •Жизненный цикл товара – это
- •К задачам товарной политики относят
- •Направлениями обновления ассортимента являются
- •Закон предложения утверждает, что
- •Спрос можно считать эластичным, если при
- •Коэффициент эластичности определяется как отношение
- •Коэффициент ценовой эластичности спроса показывает, на сколько процентов
- •Коэффициент подоходной эластичности спроса позволяет определить
- •Специальная лицензия требуется для розничной реализации лс
- •Для получения на льготных основаниях лп Sol. Morphini hydrochloridi 1% - 1 ml № 10 посетитель должен предъявить
- •При отпуске пациенту лп Таb Phenazepami 0,001 № 50 провизор должен
- •Установите соответствия
- •Физический вид внутриаптечного контроля качества заключается в проверке
Тема 3. Маркетинговые методы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты.
Значение темы: определение потребности и изучение спроса позволяет аптечной организации обеспечивать получение максимальной прибыли и наиболее полно обеспечивать потребителя лекарственными препаратами и товарами аптечного ассортимента.
Цель занятия: изучить методы определения потребности и величины спроса на лекарственные препараты.
Задачи: научиться определять
Сущность и взаимосвязь понятий «потребность», «потребление», «спрос», «цена», «предложение», а также классифицировать факторы, влияющие на процесс потребления.
Потребность в лекарственных препаратах: с нормируемым потреблением, специфического и широкого спектра действия.
Величину различных видов спроса на ЛП: действительного, реализованного и неудовлетворенного.
Влияние отдельных факторов на величину спроса с помощью коэффициентов корреляции и эластичности.
Количество часов — 6
Вопросы для устного опроса студентов
Определение понятий «потребность», «спрос», «потребление» и их взаимосвязь.
Виды спроса и критерии его классификации.
Определение количественных характеристик спроса.
Исследование факторов, влияющих на величину спроса:
с помощью коэффициента ранговой корреляции (коэффициент Спирмена);
с помощью коэффициента эластичности.
Программа ФОССТИС.
Группы потребителей фармацевтической продукции.
Факторы, оказывающие влияние на потребителей ЛС.
Методы прогнозирования потребности в ЛП.
Самостоятельная работа студента
Изучить нормативные документы
Приказ Минздрава СССР от 30.08.1991 N 245 «О нормативах потребления этилового спирта для учреждений здравоохранения, образования и социального обеспечения» (вместе с «Ориентировочными нормами расхода этилового спирта в подразделениях лечебно-профилактических учреждений и на медицинские процедуры (в граммах)»)
Приказ Минздрава РФ от 12.11.1997 N 330 «О мерах по улучшению учета, хранения, выписывания и использования наркотических средств и психотропных веществ»
Дать ответ на вопросы
Всегда ли наличие неудовлетворенного спроса отрицательно сказывается на величине прибыли аптечного учреждения?
С целью стимулирования сбыта определенной марки детского питания зав. аптекой решил разместить в торговом зале стенд, содержащий положительные отзывы посетителей о данной продукции. Допустимо ли такое решение?
Тестовые задания №35-54
Методические рекомендации к лабораторным занятиям
Задание 1. Определение потребности аптеки в ЛП
1.1 Рассчитать нормативную потребность аптеки за месяц в этиловом спирте и соответствие его фактического расхода прогнозируемой потребности.
Показатели |
Вариант |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Рецептура аптеки в год (тыс. рецептов): |
450 |
500 |
400 |
300 |
в том числе: % ГЛС |
80 |
75 |
85 |
95 |
К аптеке прикреплены: |
|
|
|
|
- поликлиника с числом прикрепленных жителей (тыс. человек) |
20 |
25 |
30 |
40 |
- дом-интернат для престарелых и инвалидов с числом мест |
250 |
300 |
350 |
150 |
- 2 школы с общим числом учащихся |
3000 |
1500 |
2000 |
3500 |
- 3 детских сада с общим числом мест |
350 |
200 |
150 |
250 |
Фактическое потребление спирта в аптеке за месяц (кг) |
125 |
169 |
160 |
175 |
1.2 Рассчитать нормативную потребность аптеки за месяц в промедоле и соответствие его фактического расхода прогнозируемой потребности.
Показатели |
Вариант |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Численность населения, обслуживаемого аптекой (тыс. человек) |
10 |
15 |
20 |
20 |
Норматив потребления промедола на 1000 жителей в год (г) |
5 |
5 |
5 |
5 |
Фактический расход (потребление) промедола в аптеке за месяц: |
|
|
|
|
- порошок |
0,8 |
- |
1 |
1 |
- раствор 1% - 1,0 |
100 |
200 |
300 |
300 |
- раствор 2% - 1,0 |
50 |
100 |
150 |
150 |
- таблетки 0,025 № 10 |
5 |
10 |
5 |
5 |
1.3 Рассчитать потребность аптеки за месяц в инсулине.
Показатели |
Вариант |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Численность населения, обслуживаемого аптекой (тыс. человек) |
10 |
15 |
20 |
18 |
% больных сахарным диабетом, потребляющих инсулин |
2 |
2 |
1 |
3 |
Среднегодовая потребность в инсулине на 1 больного (фл.) |
80 |
85 |
90 |
85 |
