
- •Раздел 2
- •Введение
- •Тема 1. Аптечная организация как розничное звено в товаропроводящей системе.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 2. Товарная политика в фармацевтическом маркетинге
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 3. Маркетинговые методы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •1.4 Рассчитать потребность аптеки за месяц в валокордине.
- •Тема 4. Фармацевтическая экспертиза рецепта
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 4
- •Тема 5. Особенности аптечного изготовления лекарственных средств. Внутриаптечная заготовка и фасовка.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 5 Блок 1
- •Тема 6. Организация внутриаптечного контроля качества лекарственных средств
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Информационный материал к теме 6
- •Тема 7. Лекарственное обеспечение стационарных больных
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 8. Организация деятельности оптовых фармацевтических предприятий. Основные требования к оптовой торговле лекарственными средствами.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Информационный материал к теме 8 Блок 1
- •Тестовые задания для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите минимальные требования к открытию и функционированию аптечной организации
- •Структура товарной номенклатуры имеет следующий вид
- •Анализ ассортимента осуществляется по следующим направлениям
- •Перечень жизненно необходимых и важнейших лс утверждается
- •Жизненный цикл товара – это
- •К задачам товарной политики относят
- •Направлениями обновления ассортимента являются
- •Закон предложения утверждает, что
- •Спрос можно считать эластичным, если при
- •Коэффициент эластичности определяется как отношение
- •Коэффициент ценовой эластичности спроса показывает, на сколько процентов
- •Коэффициент подоходной эластичности спроса позволяет определить
- •Специальная лицензия требуется для розничной реализации лс
- •Для получения на льготных основаниях лп Sol. Morphini hydrochloridi 1% - 1 ml № 10 посетитель должен предъявить
- •При отпуске пациенту лп Таb Phenazepami 0,001 № 50 провизор должен
- •Установите соответствия
- •Физический вид внутриаптечного контроля качества заключается в проверке
Тема 2. Товарная политика в фармацевтическом маркетинге
Значение темы: одним из направлений маркетинговой деятельности аптечной организации является товарная политика. Рациональная товарная политика позволяет повысить эффективность экономической деятельности, максимально удовлетворить запросы потребителей, что в конечном итоге обеспечивает успех аптечного учреждения на рынке.
Цель занятия: изучить маркетинговые приемы при реализации товарной политики в аптечной организации.
Задачи: научиться умению
Определять структуру товарной номенклатуры аптечной организации.
Определять маркетинговые характеристики товарной номенклатуры: широту, полноту, глубину, полноту использования ассортимента врачами и индекс обновления ассортимента.
Определять ориентировочный годовой объем потребления нового препарата.
Оценивать качество структуры ассортимента.
Количество часов – 6
Вопросы для устного опроса студентов
Товар: определение, его значимость в комплексе маркетинга.
Модель товара по Котлеру.
Маркетинговые классификации товара.
Товарная политика: определение, основные направления.
Конкурентоспособность товара, основные факторы обеспечивающие ее.
Методы определения конкурентоспособности товара.
Концепция нового товара.
Классификация новых товаров с точки зрения потребителя и производителя.
Процесс разработки нового товара.
Характеристики жизненного цикла товара.
Самостоятельная работа студента
Изучить нормативные документы
Постановление Правительства РФ от 30.06.1998 №681 «Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации»
Постановление Правительства РФ от 29.12.2007 №964 «Об утверждении списков сильнодействующих и ядовитых веществ для целей статьи 234 и других статей Уголовного Кодекса Российской Федерации, а также крупного размера сильнодействующих веществ для целей статьи 234 Уголовного Кодекса Российской Федерации»
Приказ Минздравсоцразвития от 13.09.2005 №578 «Об утверждении перечня лекарственных средств, отпускаемых без рецепта врача»
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 29.04.2005 №312 «О минимальном ассортименте лекарственных средств»
Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2009 №2135-р «Об утверждении перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств»
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 18.09.2006 №665 «Об утверждении перечня лекарственных средств, отпускаемых по рецептам врача (фельдшера) при оказании дополнительной бесплатной медицинской помощи отдельным категориям граждан, имеющим право на получение государственной социальной помощи»
Дайте ответ на вопросы
Допустимо ли наличие в ассортименте аптечных организаций таких товаров как жевательные резинки и леденцы для освежения дыхания?
Для определения маркетинговых характеристик группы лекарственных средств «антибиотики» зав. аптекой в качестве базового значения принял количество ассортиментных позиций, представленных на региональном рынке. Верно ли он поступил?
Тестовые задания №23-34