
- •Раздел 2
- •Введение
- •Тема 1. Аптечная организация как розничное звено в товаропроводящей системе.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 2. Товарная политика в фармацевтическом маркетинге
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 3. Маркетинговые методы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •1.4 Рассчитать потребность аптеки за месяц в валокордине.
- •Тема 4. Фармацевтическая экспертиза рецепта
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 4
- •Тема 5. Особенности аптечного изготовления лекарственных средств. Внутриаптечная заготовка и фасовка.
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям.
- •Информационный материал к теме 5 Блок 1
- •Тема 6. Организация внутриаптечного контроля качества лекарственных средств
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Информационный материал к теме 6
- •Тема 7. Лекарственное обеспечение стационарных больных
- •Вопросы для устного опроса студентов:
- •Самостоятельная работа студента
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Тема 8. Организация деятельности оптовых фармацевтических предприятий. Основные требования к оптовой торговле лекарственными средствами.
- •Вопросы для устного опроса студентов
- •Самостоятельная работа студента
- •Ситуационные задачи
- •Методические рекомендации к лабораторным занятиям
- •Информационный материал к теме 8 Блок 1
- •Тестовые задания для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите правильный ответ:
- •Укажите минимальные требования к открытию и функционированию аптечной организации
- •Структура товарной номенклатуры имеет следующий вид
- •Анализ ассортимента осуществляется по следующим направлениям
- •Перечень жизненно необходимых и важнейших лс утверждается
- •Жизненный цикл товара – это
- •К задачам товарной политики относят
- •Направлениями обновления ассортимента являются
- •Закон предложения утверждает, что
- •Спрос можно считать эластичным, если при
- •Коэффициент эластичности определяется как отношение
- •Коэффициент ценовой эластичности спроса показывает, на сколько процентов
- •Коэффициент подоходной эластичности спроса позволяет определить
- •Специальная лицензия требуется для розничной реализации лс
- •Для получения на льготных основаниях лп Sol. Morphini hydrochloridi 1% - 1 ml № 10 посетитель должен предъявить
- •При отпуске пациенту лп Таb Phenazepami 0,001 № 50 провизор должен
- •Установите соответствия
- •Физический вид внутриаптечного контроля качества заключается в проверке
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный университет»
УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ФАРМАЦИИ
Раздел 2
Организация работы товаропроводящей системы фармацевтического рынка
Учебно-методическое пособие
Составители:
Е.Е. Чупандина
С.А. Каракозова
И.В. Ручкин
Издательско-полиграфический центр
Воронежского государственного университета
Воронеж – 2010
Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета 14 декабря 2009 г., протокол № 1500-09-11
Рецензент доцент кафедры фармацевтической химии и фармацевтической технологии ВГУ, канд. фарм. наук Огай М.А.
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре управления и экономики фармации и фармакогнозии фармацевтического факультета ВГУ при подключении материалов фармацевтического факультета ММА им. И.М. Сеченова
Рекомендовано для студентов 4 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения фармацевтического факультета ВГУ, обучающихся по специальности 060108 — Фармация.
Содержание
Введение...................................................................................................................... |
4 |
Тема 1. Аптечная организация как розничное звено в товаропроводящей системе........................................................................................................................ |
5 |
Тема 2. Товарная политика в фармацевтическом маркетинге.............................. |
10 |
Тема 3. Маркетинговые методы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты.................................................................................... |
16 |
Тема 4. Фармацевтическая экспертиза рецепта...................................................... |
20 |
Тема 5. Особенности аптечного изготовления лекарственных средств. Внутриаптечная заготовка и фасовка....................................................................... |
25 |
Тема 6. Организация внутриаптечного контроля качества лекарственных средств......................................................................................................................... |
33 |
Тема 7. Лекарственное обеспечение стационарных больных............................... |
40 |
Тема 8. Организация деятельности оптовых фармацевтических предприятий. Основные требования к оптовой торговле лекарственными средствами............ |
47 |
Тестовые задания для контроля и коррекции исходного уровня знаний............. |
59 |
Введение
Раздел «Организация работы товаропроводящей системы фармацевтического рынка» является составным элементом рабочей программы по дисциплине «Управление и экономика фармации» по специальности 060108 - Фармация.
Учебно-методическое пособие содержит все дидактические единицы раздела, каждая из которых содержит целевую установку, вопросы и задачи для лабораторных занятий и самостоятельной работы, исходные данные и методические указания для решения.
Цели изучения раздела:
общепедагогические – обеспечение педагогических и психологических условий формирования в учебной деятельности студентов профессиональной целостности в области организации работы товаропроводящей системы фармацевтического рынка как будущих специалистов – провизоров и ответственных членов общества; развитие личности профессионала, его интеллектуальной, предметной, социальной, гражданской и духовной компетенций; развитие способности к непрерывному образованию, самообразованию.
образовательные – выявление значения раздела «Организация работы товаропроводящей системы фармацевтического рынка» в структуре дисциплины «Управление и экономика фармации», приобретение обобщенных навыков продуктивного владения организационным аппаратом с учетом специфики дисциплины; формирование у студентов системного подхода к пониманию функционирования аптечных организаций и практических навыков по организации их работы.
воспитательные – формирование профессиональных качеств провизора: внимательности, аккуратности, наблюдательности, ответственности, дисциплинированности, терпеливости, тактичности, доброжелательности, милосердия, гуманизма, любви к избранной профессии.
Взаимосвязь с другими дисциплинами специальности:
изучение раздела «Организация работы товаропроводящей системы фармацевтического рынка» связано с дисциплинами «Экономика», «История медицины и фармации», «Фармацевтическая информация», «Биоэтика».
Материально-техническое обеспечение лабораторных занятий:
стандартное оснащение учебной аудитории
Виды учебной деятельности:
определение уровня подготовки и его корректировка, устный опрос, решение ситуационных задач, практических и лабораторных заданий.