
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос.
- •4.Подходы к классификации теорий личности. Теории личности
- •Вопрос 5. Закономерности формирования и развития личности.
- •Вопрос 6. Понятие темперамента, различные представления о природе темперамента в истории психологии.
- •8. Основные компоненты темперамента по Айзенку.
- •9. Основные типы темперамента, их психологическая характеристика
- •Темперамент и индивидуальный стиль деятельности (е.А.Климов). Проблема воспитания индивидуального стиля.
- •13 Билет.
- •14 Билет.
- •15 Билет.
- •16. Особенности формирования характера
- •17. Понятие и концепции происхождения способностей.
- •18. Классификации и виды способностей.
- •20. Понятие и основные характеристики эмоций. Соотношение эмоций и чувств.
- •21. Функции и структура эмоций
- •22. Характеристика основных эмоциональных состояний (аффект, страсть, эмоции, чувства, настроение).
- •23. Проблематревоги и тревожности в психологии.
- •24. Фрустрация как вид эмоционального реагирования.
- •Билет 29. Теории базовых и дифференциальных эмоций (к. Изарда, у. Мак-Дауголл, р. Плутчик).
- •Билет 30. Психоаналитический и бихевиористский подходы к пониманию эмоций.
- •31. Когнитивные теории эмоций (с. Шехтер, р. Лазарус, п.В. Симонов).
- •32.Проблема эмоций в отечественной психологии (а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн, в.Н. Мясищев).
- •5 Основных векторов развития эмоциональной сферы.
- •34 Билет Проблема изучения эмоциональных состояний
- •34 Вопрос. Методы и критерии оценки эмоциональных состояний
- •Вопрос 35 Классификации эмоциональных состояний
- •36 Вопрос Значение термина «мотивация». Диспозиционная и ситуационная мотивация
- •Билет 37. Понятие потребностей. Основные характеристики и виды потребностей, иерархия потребностей.
- •Билет 38. Понятие и структура мотива. Функции и характеристика мотивов.
- •Билет 39. Психологические теории мотивации.
- •40. Направленность личности: понятие, виды и формы.
- •41. Характеристика ведущих мотивов личности.
- •42. Параметры оценки мотивационной сферы личности. Индивидуальные особенности потребностей и мотивов личности.
- •43 Билет. Основные этапы формирования мотивационной сферы у детей. Механизмы развития мотивации по а.Н. Леонтьеву
- •44 Билет.
- •45 Билет
- •46 Вопрос
- •47 Вопрос
- •48 Вопрос
- •49.Волевые качества личности, их характеристика.
- •50.Основные этапы развития воли. Нарушения и индивидуальные особенности воли.
- •51.Психические состояния. Определение и функции состояний
- •54. Управление и регуляция психических состояний.
Билет 38. Понятие и структура мотива. Функции и характеристика мотивов.
Мотивация- совокупность психологических образований и процессов, побуждающих и направляющих поведение на жизненно важные условия и предметы, определяющие пристрастность, избирательность и целенаправленность психического отражения, регулируемой им активности. (обобщенное определение)
Мотивация (соврем)- система факторов детерминирующих поведение; характеристика процесса, стимулирующего и поддерживающего поведенческую активность на определенном уровне.
Мотивация- циклический процесс непрерывного взаимодействия и преобразования, в котором субъект и ситуация взаимно влияют друг на друга и результатом которого является реально наблюдаемое явление.
Характеристика:
Широта (разнообразие предметов для удовлетворения потребностей)
Гибкость (кол-во разнообразных средств для удовлетворения потребностей)
Иерархизированность
Существует диспозиционная (внутренние причины) и ситуативная (внешние причины) мотивация.
Функция: побуждение к деятельности для достижения цели.
Цель- желаемый, осознаваемый результат деятельности.
Существует жизненная цель и цель деятельности.
Этапы процесса мотивации:
1. Возникновение потребности
2. Разработка стратеги1 и поиск путей удовлетворения
3. Тактика деятельности и поэтапное осуществление действий
4. Удовлетворение потребностей и получение материального или духовного вознаграждения.
Билет 39. Психологические теории мотивации.
Рационализм- Иррационализм- (древнее)
человек уникальное сущ-во особого рода, поведение животных
не имеющего ничего
общего с животными
Теория принятия решения Теория автомата (xvii-xviii)
использование матем. знаний центр-рефлекс (врожденный ответ
для объяснения поведения живого на внешние воздейтвия)
Идеалистическое учение Теория эволюции Ч. Дарвина Материалистическое (xix сер)
обратил внимание на общие черты учение
человека и животного
Гештальт- Теория Теория Поведенческая Теория внд Теория органических (хх нач)
теория потребностей инстинктов теория потребностей животных
Гуманистическая Когнитивная Теория соц. Теория деятельностного проис. ( хх сер)
теория теория потребностей мотив. сферы чел и жив.