Драматургия. Работа актера и режиссера над текстом.

Новый этап нашей методики: до сих пор мы существовали в элементах методологии, определяя текст, который возникает от самого себя в предлагаемых обстоятельствах.

Текст перед режиссером выглядит поначалу, как предмет исследования, чтобы в конечном счете стать результатом, конечным выражением всего процесса. Задача режиссера - на основании текста восстановить ту цепь физических действий, которые совершают персонажи.  

Текст является и побудителем к фантазированию процесса, и критерием проверки нашей фантазии, нашей логики, проверкой того, правильно ли мы прошли к нашему результату.

Двойной смысл текста: текст - это предмет исследования и заново рожденный результат определенных действий.

Текст - это прежде всего смысл слов (в этюде, в упражнении). Важно проверять все знаки препинания, все паузы, доказывать себе с помощью того же текста, почему именно такой, а не иной, здесь порядок слов, а в дальнейшем дойти до момента определения характера, проникнуть в характер героев.

При всей сложности эволюции процесс работы над текстом вполне определен. Между двумя полярными точками отношения режиссера к тексту, где, с одной стороны, текст выступает как предмет исследования, а с другой, как результат определенных действий, заключен первоначальный смысл работы режиссера, который должен привести к процессу правдоподобного существования актера на сцене.

Текст для режиссера - это святая святых. Во-первых, текст - это «улики», которые мы расшифровываем. Во-вторых, выстраивая цепь предлагаемых обстоятельств, режиссер должен восстановить процесс физических действий, стоящих за текстом.

Высшая радость режиссера - это проникнуть в текст, чтобы именно этот текст возникал в результате репетиционной работы у актеров. Когда текст становится полностью твоим, ты имеешь право временно его закрыть. Это касается большой драматургии. В несовершенной драматургии режиссер исправляет авторский текст.  Несовершенство - это нарушение природы, логики поведения. А.П.Чехов, Вампилов - это те авторы, где не надо ничего трогать, а надо только раскрыть. Совершенно точное психологическое произведение требует своего раскрытия, а не исправления. Умение разобраться в слабой литературе - это профессионализм режиссера.

В исследовании текста необходимо уходить в глубь от плоскости текста, а потом возвращаться на поверхность вместе с текстом, который является результатом психофизического погружения, психофизического действия.

Опасно вместо анализа комментировать текст, производить комментарий по поводу текста. Комментарий приводит к иллюстрации. Анализ приводит к выявлению точной сущности. Комментарий не обнаруживает цепи физических действий. Ложная посылка всегда рождает комментарий. Комментарий - это свободное абстрактное фантазирование на уровне текста, анализ текста всегда должен быть построен на обстоятельствах малого круга, с которыми мы вступаем в борьбу.

Исследование текста нужно вести от большого круга предлагаемых обстоятельств к малому,  к атому -двигателю данной сцены.

Всегда нужно спрашивать себя - а не комментирую ли я? В анализе текста нужно точно выйти на малый круг предлагаемых обстоятельств. Комментарий - это статика, бездейственность.

Живой театр - это живой, действенный, жизненный процесс. У К.С.Станиславского делается акцент на физическом неразрывном единстве в процессе психофизического действия. Только то физическое действие верно, которое связано с психофизическим процессом. Одно и тоже внешнее проявление может быть выражением различных психофизических действий. Физическое действие всегда имеет отношение к партнеру. Само по себе действие еще не является психофизическим процессом.

Действие становится психофизическим только тогда, когда появляется цель. Вопрос пробы, поиска, импровизации входит в метод действенного анализа. Г.А.Товстоногов вспоминал, что во время работы над пьесой А.П. Чехова «Дядя Ваня» в первых репетициях было упущено одно важное обстоятельство -  в первом  акте не было обнаружено главного ведущего обстоятельства для выхода Войницкого, перед этим он спал, приехали люди, все не вовремя... Оказывается до этого был уже завтрак с Серебряковым, где Войницкий с ним поругался и потому в анализируемой сцене Войницкий был зол на самого себя. При анализе важно обострить все отобранные предлагаемые обстоятельства.

Малый круг предлагаемых обстоятельств находится в прямой зависимости от среднего круга. В малом круге у актера должен появиться импульс к физическому действию. Нужно через сознательный ход пробудить желание к импровизации, творчеству. Нужно не замораживать, не  усыплять актеров словами. Нужно помочь актеру преодолеть весьма распространенную робость при переходе от слов к пробам.

Лебедев репетировал Серебрякова в «Дяде Ване». Точная задача выхода Серебрякова - «осчастливить окружающих». Пока Лебедев в этой сцене не чувствовал радости, он не мог остановиться. Цветы, как символ любви у него здесь превращались, в конце концов, в веник. Даже правильно найденное действие - еще не гарантия, нужен импульс, манок для актера, его подсознания. Тайну творчества режиссер каждый раз должен открывать и для себя и для актера.