
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Магистерская диссертация
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Фундаментальные аспекты самоактуализации
- •1.1 Самоактуализация как многоаспектная категория Понятие и доминантная черта самоактуализации
- •Характеристики самоактуализирующихся людей
- •Гедонизм (вкус и предпочтения)
- •1.2 Глубинная психология и макроэкономика Преобразование пирамиды потребностей Маслоу
- •Динамика розы потребностей
- •Проявление действия микропотребностей на макроуровне
- •1.3 Этногенез и макроэкономика
- •Предназначение человека
- •Квантовые уровни розы потребностей
- •2Самоактуализация как потребность в счастье
- •2.1 Закон сохранения социально-психологических знаний
- •Формирование системы суперкредо
- •Хаос сознания и нейроанатомия
- •Самосознание и меметика.
- •2.2 Теория множественного интеллекта
- •Социальный интеллект
- •Интуиция
- •Эмоциональный интеллект
- •Общий интеллект
- •Этнос и психические болезни
- •Признание общества и интеллект
- •2.3 Интеллект как фактор онтогенеза и этногенеза
- •Издержки когнитивного диссонанса (внутреннего конфликта)
- •Давление инноваторов
- •3 Самоактуализация как фактор динамического равновесия в экономике
- •Экономико-социально-психологические факторы Статический подход
- •Динамическое равновесие в экономике
- •Экономика медицины
- •Постинновационная экономика доверия
- •Институционализм
- •Математические модели (синергия суммы действия моделей)
- •Теория институциональных матриц
- •Предел инновационного развития и нтп
- •Трансдисциплинарность
- •Предел менеджмента Менеджмент и креативный класс
- •Разностороннее развитие
- •Культура производства
- •Профессиональная деформация личности
- •Проблема свободного времени
- •Социальная и профессиональная роль человека
- •Самоактуализация и потребность в исповеди (искренности)
- •3.3 Стратегема форсайтного гиперпланирования
- •Заключение
- •Список использованных источников: Электронные ресурсы:
Социальный интеллект
Примечательно, что социальный интеллект (коммуникабельность) может развиваться только при естественных отношениях – опыт отношений без фальши (поэтому, ему нельзя научиться). Это естественный процесс научения, который идёт независимо от нашей воли к познанию (опыт естественного и непринуждённого общения). Нельзя прочитать книжку и научиться – это нужно прочувствовать и прожить. Социальный подразумевает соответствующее кредо.
Социальный интеллект - «дальновидность в межличностных отношениях». Многие известные психологи внесли свою лепту в интерпретацию этого понятия. В 1937 году Г. Оллпорт связывал социальный интеллект со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека. Социальный интеллект, по мнению Г. Оллпорта, – особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания.
Взаимовключенность различных видов интеллекта по Г.Айзенку [13] – рисунок 38.
Источник: http://www.psychologos.ru/articles/view/socialnyy_intellekt
Рисунок 38 – Виды интеллекта по Г.Айзенку
Интуиция
Интуиция – логика целостного сознания (самость), функция, которая передаёт субъекту восприятие бессознательным путём. Предметом такого восприятия может быть всё — и внешние, и внутренние объекты или их сочетания. Особенность интуиции состоит в том, что она не есть ни чувственное ощущение, ни чувство, ни интеллектуальный вывод, хотя она может проявляться и в этих формах. При интуиции какое-нибудь содержание представляется нам как готовое целое, без того, чтобы мы сначала были в состоянии указать или вскрыть, каким образом это содержание создалось.
Интуиция – умение обобщать, достраивать гештальты без предвзятости. Тонко ощущать центр незакрытого гештальта – ощущать плотность ближе к центру. Интуиция – способность обобщать (интеллект подсознания/сверх-Я).
Гипотеза: умение чувствовать обратный тренд хаоса (кванты) изнутри.
На рисунке 39 представлены картинки показывающие, как может работать интуитивный интеллект тонкого улавливания.
Рисунок 39 – Тонкое чутье интуиции
Пресквю (состояние на кончике языка) - феномен, который заключается в неспособности вспомнить какое-либо хорошо знакомое слово. Вспоминание методом исключения – «Я точно знаю что неверно». Интуиция от обратного. (Комментарий: если студент на экзамене ходит «вокруг до около» - значит, он «точно» знает, где центр! Если уходит далеко от правильного ответа – значит, не знает. Ввиду естественного процесса забывания, требование точного определения «здесь и сейчас», является излишнем – т.е. сам процесс обучения нужен для профессиональной деятельности – и определение может понадобиться через годы, которое человек не в состоянии точно воспроизвести).
Эмоциональный интеллект
Эмоции управляют интеллектом. У многих людей, особенно у женщин, мышление легко дает сбои под влиянием эмоций. Эмоции легко выключают голову, и женщина может быть очень умна, но умна ненадежно: до тех пор, пока не начнет говорить с подругой и не поведется на эмоции.
В Московском институте психологии провели эксперимент. Взяли мужчину: кандидат наук, 35 лет, IQ - 160. Замерили уровень его интеллекта, когда вокруг ходили красивые дамы и слегка до него дотрагивались. Он показал IQ 80. Потом в эксперименте приняла участие дама 30 лет с IQ, равным 155. Вокруг нее ходили мужчины из бодибилдинг-клуба клуба и танцевали стриптиз-шоу. IQ - 75. Впрочем, неясно, такое понижение интеллекта произошло в связи с сексуальным интересом или просто касания и танцы людей элементарно отвлекали?
Во-вторых, мышление - только инструмент, который дает результат лишь тогда, когда им пользуются. Одно дело - быть умным (умной), другое дело - включать голову, своим умом пользоваться. У вас может быть автомобиль с возможностью гонять до 250 км/час, но любитель спокойной езды либо, тем более, любитель пеших прогулок будет передвигаться с не торопясь. Вершинные достижения в интеллектуальной деятельности конкретного человека мало что говорят о его повседневной разумности. Человек может иметь очень высокий IQ, но если пользоваться головой он не любит или не считает правильным ("нужно уметь отключать голову!"), то во многих ситуациях он окажется элементарно неадекватным. В частности, большинство женщин прекрасно пользуются умом на работе, когда это требуется руководством, и отключают голову, когда заканчивается рабочий день: женщине удобнее и приятнее жить чувствами.