28. Особенности «сильных» и «слабых» учеников, «подвижных» и «инертных».

Среди основных свойств нервной системы человека сила и слабость - наиболее влияющие на обучение.

Сила–слабость нервной системы – это степень ее выносливости в условиях длительных раздражителей.

Оба свойства имеют генотипическую природу и являются практически неизменимыми, стабильными характеристиками человека.

В учебной деятельности чаще всего возникают такие ситуации, которые более благоприятны для особенностей сильных и подвижных учащихся, и реже такие, которые более благоприятны для динамических особенностей слабых и инертных .

По этой причине ученики со слабой и инертной нервной системой чаще оказываются среди неуспевающих, однако по глубине, систематизации, запоминанию они превосходят « сильных».

29. Характер. Типология характера.

Характер — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Статику характера определяет тип нервной деятельности, а его динамику — окружающая среда. Также характер понимается как:

• система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности.

• мера уравновешенности внутреннего и внешнего миров, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности.

• отчетливо выраженная определенность типичного поведения каждого человека.

Совокупность отличительных существенных, типических черт образует тип характера, который отражает типичные условия жизни человека. Под воздействием обстоятельств жизни, воспитания, требований общества и требований самого человека тип характера меняется и развивается.

Необходима классификация, описывающая отдельные типы характера, их закономерности и связи между собой. И такие классификации в психологии существуют. Одна из классификаций разделяет характеры по преобладанию воли, рассудка и эмоций, очевидно, что такая классификация очень ограниченна, поэтому вводились промежуточные типы характера, но этого было мало.

Имеет место и классификация по степени самостоятельности личности: конформный и самостоятельный тип. Конформный тип людей легко соглашаются с чужим мнением, подчиняются и выполняют все требования, но они не могут адаптироваться в условиях стресса. Самостоятельный тип людей всегда и на все имеет собственное мнение, самостоятелен в своих решениях, не теряясь в стрессовых ситуациях.

Наибольшее распространение получила классификация направленности личности на внутренний или внешний мир, ее еще иногда называют классификацией Юнга.