Результаты по опросникам «Особенности работы в доме ребенка» и «Уход за детьми в доме ребенка».
Данные методики направлены на понимание того, насколько трудным для женщины может являться уход за детьми в доме ребенка. Они включают в себя вопросы относительно того, насколько беспокоит сотрудницу необходимость постоянно убирать беспорядок за детьми, постоянная забота о них, которая забирает много сил. Также есть вопросы о трудностях, испытываемых при работе в доме ребенка, например, отсутствие общественного признания, низкая зарплата, практическое отсутствие возможностей продвижения по службе, собственная подверженность заболеваниям и травмам, трудности в готовности работать по-новому или справляться с неожиданными изменениями; перегруженность работой; трудности в работе с коллегами, переживаемые конфликты между сотрудниками; трудности в работе с администрацией, связанные с недостаточной информацией о детях, расписании работы; трудности в работе с детьми с серьезными нарушениями в развитии, куда включаются как физиологические, так и поведенческие трудности у детей, а также смерть ребенка.
Воспитатели из Новосибирска значимо чаще, чем воспитатели Петербурга, оценивают «Необходимость делать то, что, по их мнению, не входит в их обязанности» как вопрос их совсем не беспокоящий, и на уровне тенденции это отличие есть с Железноводском.
«Необходимость делать то, что, по Вашему мнению, не входит в Ваши обязанности»
Воспитатели из дома ребёнка в Новосибирске значимо чаще, чем воспитатели из Санкт – Петербурга и воспитатели из Железноводска выбирают категорию «Проблемы, связанные с нехваткой рабочих рук» как совсем их не беспокоящую.
«Проблемы, связанные с нехваткой рабочих рук».
3)Воспитатели из дома ребёнка в Новосибирске значимо реже, чем воспитатели из Санкт – Петербурга выбирают категорию «Пытаться справиться со слишком большим количеством детей» как сильно их беспокоящую.
4) Воспитатели из дома ребёнка в Новосибирске значимо реже, чем воспитатели из Санкт – Петербурга и воспитатели из Железноводска выбирают категорию «Справляться с внезапными неожиданными изменениями в здоровье и поведении ребёнка» как сильно и очень сильно их беспокоящую.
Связь психологических и социально – демографических характеристик.
Воспитатели двух домов ребёнка: Петербурга и Железноводска разделились на две группы по уровню депрессии в зависимости от семейного положения. При этом у групп без партнёра наблюдаются признаки лёгкой депрессии. В то же время связи семейного положения и уровня депрессии у воспитателей Новосибирского дома ребёнка обнаружено не было. Мы считаем, что этот результат связан с программой вмешательства, модернизацией дома ребёнка по семейному типу, позволившей нивелировать влияние семейного положения.
Уровень депрессии в зависимости от семейного положения.
Также в доме ребёнка в Железноводске есть положительная корреляция между возрастом воспитателей и их уровнем депрессивности. То есть, чем старше воспитатели, тем уровень депрессивности выше.
Также у воспитателей Санкт – Петербурга и Новосибирска обнаружилась такая связь: чем > стаж работы в системе домов ребёнка, тем > оценка по шкале «Проекция на ребёнка собственных нежелательных качеств». То есть чем больше воспитатели работают в системе домов ребёнка, тем больше они склонны воспринимать негативные проявления в поведении детей как очень стойкие, не поддающиеся изменению.
Чем > собственных детей у воспитателей Новосибирска, тем < уровень личностной тревожности и депрессии.
Воспитатели в Новосибирском доме ребёнка с меньшим количеством собственных детей проявляют меньшую прогрессивность в воспитании, то есть дают меньшую свободу детям, в том числе свободу иметь своё мнение, не соглашаться со взрослым.
Была также выявлена связь: чем большее количество детей у воспитателей в Санкт - Петербурге, тем более высокие баллы у них по шкале «Индекс общения в настоящем». То есть, воспитатели с бОльшим количеством детей склонны воспринимать взаимодействие с ребёнком как более позитивное, и больше способны быть отзывчивыми, чувствительными, доступными в настоящем. Стоит отметить, что воспитатели в Железноводске на уровне тенденции в – среднем более позитивно воспринимают взаимодействие с ребёнком, чем воспитатели Петербурга, что, на наш взгляд, возможно связано с бОльшим количеством собственных детей у воспитателей в Железноводске, чем у воспитателей в Санкт – Петербурге. При этом такой связи между Железноводском и Новосибирском обнаружено не было. То есть восприятие взаимодействия с ребёнком как более или менее позитивного не связано у воспитателей Новосибирского дома ребёнка с количеством их собственных детей.