
- •Вопрос №1.Мировоззрение, его исторические типы. Философия и мировоззрение.
- •Вопрос №2. Предмет философии, ее разделы. Методы и функции философии.
- •Вопрос №3. Основной вопрос философии, две его стороны. Формы материализма и идеализма.
- •Вопрос №4.Предмет истории философии
- •Вопрос №5. Возникновение философии. Философия древнего мира.
- •Основными представителями направлений и школ античной философии являются:
- •Вопрос №6. Средневековая философия
- •Вопрос №7. Философия эпохи Возрождения.
- •Вопрос №8. Философия Нового и Новейшего времени.
- •Вопрос №10. Философская концепция бытия. Проблема субстанции в философии.
- •Вопрос №11. Философское учение о материи. Свойства, виды, атрибуты, формы движения материи.
- •Вопрос №12. Категории философии, их особенности и системный характер. Категории «движение», «развитие».
- •Вопрос №13. Диалектика как теория развития и метод философского мышления, ее исторические формы. Объективная и субъективная диалектика. Альтернативы диалектики.
- •Вопрос №14. Принципы диалектики. Законы диалектики, их роль в развитии.
- •Вопрос №15. Сознание, его возникновение и общественно-историческая природа. Общественное и индивидуальное сознание.
- •Вопрос №16. Философский анализ познания. Субъект и объект познания. Роль практики в познании. Познание и творчество.
- •Вопрос №17. Основные уровни и формы познания.
- •Вопрос №18. Проблема истины в философии и частных науках. Соотношение истины и ценности.
- •Вопрос №20. Наука как форма познания и социальный институт. Проблема научного познания и его обоснования.
- •Вопрос №21. Структура научного знания. Методология научного познания. Специфика познания в гуманитарных, социальных и естественных науках.
- •Методы научного познания
- •Специфика познания в естественных, социальных и гуманитарных науках.
- •Вопрос №22. Ненаучное познание, его особенности и виды.
- •Виды ненаучного познания
- •Вопрос №23. Человек как объект философского познания. Антропосоциогенез и его комплексный характер.
- •Вопрос №24. Природное (биологическое), психическое и общественное (социальное) в человеке. Тема личности в философии.
- •Вопрос №25. Смысл жизни, цель и призвание человека, свобода и ответственность. Смерть и бессмертие. Человек в системе современных коммуникаций.
- •Вопрос №26. Философия о ценностях и ценностных ориентациях.
- •Вопрос №27. Общество, его определение и признаки. Социальный аспект философии. Особенности изучения общества.
- •Вопрос №28. Взаимосвязь природы, человека, общества и культуры.
- •Вопрос №29. Натуралистические, идеалистические и материалистические концепции общества.
- •Вопрос №30. Сферы общественной жизни, их взаимосвязь и единство. Исходные элементы структуры общества. Исходные законы познания общества.
- •Взаимосвязь сфер общественной жизни
- •Вопрос №31. Понятия духовной жизни и общественного сознания. Структура и закономерности развития общественного сознания. Общественное бытие и общественное сознание.
- •Вопрос №32. Общая характеристика политического, правового и нравственного сознания.
- •Художественное сознание и искусство
- •Вопрос №34. Изменение представлений о природе в истории философии. Исторические типы взаимодействия общества и природы.
- •Исторические типы взаимодействия природы и общества
- •Вопрос №35. Изменение взаимосвязи общества и природы в современных условиях. Экологический кризис. Понятия экологической культуры и экологического императива.
- •Понятие экологического кризиса
- •Причины и основные тенденции экологического кризиса
- •Экологический императив
- •Вопрос №36. Глобальные проблемы современного общества, их причины, общая характеристика, иерархия, возможные пути решения.
- •Пути решения глобальных проблем современности
Основными представителями направлений и школ античной философии являются:
1) пифагорейцы (Пифагор) — рассматривали числовые отношения как первооснову (субстанцию) мира;
2) диалектика Гераклита (Гераклит) — учение о единстве противоположностей (диалектика);
3) элеаты (Парменид, Зенон) — ввели понятие «бытие» и считали, что небытия (пустоты) нет, поэтому никакое движение невозможно;
4) атомисты и наивные материалисты (Демокрит, Эпикур; Фалес, Анаксемен) — первые учили, что мир состоит из атомов и пустоты, а вторые сводили его к единой материальной первооснове (субстанции) — воде, воздуху, апейрону;
5) софисты и Сократ — впервые обратились к философскому осмыслению бытия человека;
6) платоники (Сократ, Платон, Плотин) — рассматривали вещи как воплощение идей;
7) школа Аристотеля (перипатетики) — утверждали, что никакое самодвижение невозможно, поэтому источник движения мира должен находится за его пределами (метафизика). Аристотель создал учение о материи и форме.
Античную философию в целом можно кратко охарактеризовать следующим образом.
1. Большинство философов этого периода основой всего сущего считали Космос, созданный по типу разумного, живого человеческого тела. Космос вечен, абсолютен, кроме него ничего нет. Он един, одухотворен. Его можно видеть, слышать и осязать. Он совершенен (божественен).
2. Многие античные философы пытались найти единую и неделимую первооснову мира (у Фалеса — это вода, у Гераклита — огонь, у Демокрита — атомы и т. д.).
3. В античной философии были заложены основы диалектики, обосновано положение о том, что жизнь природы есть постоянное развитие, источником которого являются единство и борьба противоположностей (Гераклит, Зенон и другие).
4. В философии этого периода были раскрыты особенности форм познания: истинное знание доступно лишь разуму, который подчиняется законам логики; чувства не являются источником знания, их область — лишь мнения людей (Демокрит, Платон, Аристотель).
5. Была разработана концепция не страдающего, а действующего человека, социальность которого вытекает из его природы. Он — центр культуры, ее творец (софисты); его призвание — познавать и творить добро (Сократ).
6. Значительное внимание уделялось проблемам нравственности. Источником нравственности являются природа, разум, знание. Идеалом нравственного человека считался мудрец — умеренный, благоразумный, бесстрашный, гармоничный человек.
7. В античной философии было разработано учение об идеальном государстве, основанном на труде рабов. Так, Платон считал, что наиболее совершенным государством является аристократическая республика, в которой правят философы, а государство охраняют воины, производят материальные блага ремесленники. Только последние могут владеть собственностью, так как им необходимы стимулы к труду.
Таким образом, античная философия стала вполне самостоятельной формой общественного сознания. В ней начинают складываться основные философские направления, формируется картина мира.