Вопросы для конспектирования

1. Какие обвинения выдвигают противники в адрес экзистенциализма?

2. Какие два направления существуют внутри экзистенциализма? В чем различие между ними и в чем они близки?

3. В чем смысл идеи «экзистенция – это человеческая субъективность»?

4. В чем состоит суть идеи, что существование предшествует сущности?

5. Каковы, по Ж.-П.Сартру, экзистенциалы человеческой духовности?

6. Как понимает экзистенциализм, что такое свобода?

7. Что считает Ж.-П.Сартр экзистенциалистским гуманизмом? Действительно ли, экзистенциализм – это гуманизм?

Литература

1. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989.

Фрейд з. «я и оно»

Зигмунд Фрейд (1856-1939) известен как создатель концепции психоанализа. Наблюдая патологические отклонения в психике пациентов, австрийский врач-психиатр пришел к выводу о наличии в ней особой сферы бессознательного, некоего потаенного резервуара переживаний и влечений, который в принципе не может быть до конца просветлен разумом, и энергия которого во многом определяет поведение человека. Многие переживания детского возраста, которые могли бы разрушить детскую психику, были «забыты» сознанием, вытеснены в бессознательное и продолжают жить там всю оставшуюся жизнь, беспокоят человека, иногда разрастаясь до серьезных психических расстройств.

В работе З.Фрейд изложил психоаналитическую концепцию структуры психики, рассмотрена также проблема бессознательного эротического влечения ребенка к родителю противоположного пола, получившая у З.Фрейда название Эдипова комплекса: личность формируется в зависимости от его переживания. Он анализирует и проблему идентификации ребенка с объектом (отцом или матерью) по типу уподобления как самой первоначальной формы эмоциональной связи. Ребенок замещает, копирует и отождествляет себя с объектом на сексуальной почве, что в дальнейшем влияет на формирование его характера и поведения. Изложен также взгляд на проблему роли инстинктов Эроса и Танатоса в психике и жизни человека.

Учение З.Фрейда убеждает в том, что хотя бессознательное полностью контролировать невозможно, мы должны стремиться узнать больше о своей психике, учиться сознательно управлять своей жизнью.

Вопросы для конспектирования

1. Каков критерий деления психики на сознательное и бессознательное?

2. Какова структура психики, что собой представляют ее основные элементы и как они взаимодействуют?

3. Что такое инстинкты Эрос и Танатос, в чем их роль в жизни человека?

4. В чем заключается значение психоанализа для философии?

5. Каковы достоинства и недостатки психоанализа?

Литература

1. Фрейд З. Я и Оно. – М., 1998.

Часть II. Тематика контрольных работ дЛя самостоятельного выполнения Вариант 1

1. Чем различаются онтологии Платона и Аристотеля?

2. Каковы общие особенности средневековой философии?

3. Сравните учения об опыте Д.Локка и Д.Юма.

4. В чем отличие гносеологии И.Канта от предшествующих учений сенсуализма и рационализма?

5. В чьей философии Мировой разум выступал как субстанция и как субъект?

а) И.Кант;

б) Г.В.Ф.Гегель;

в) Платон;

г)Г.Лейбниц.

6. Что такое «общественно-экономическая формация» в социальной философии марксизма?

7.В чем специфика философской герменевтики и кто был ее создателем в ХХ веке?