Количество родственников, вызывающих ощущение опасности (в %)

Варианты ответа	Школьники	Студенты	В целом
Один	11	3	6
Несколько	15	21	19
Нет	67	73	71
Не знаю	7	3	4
Итого	100	100	100

По мнению большинства опрошенных, в их жизни нет родственников, вызывающих чувство опасности: так считают 67% школьников и 73% студентов. Число респондентов, в чьей жизни такие люди присутствуют, примерно одинаково в обеих возрастных группах – это 26% школьников и 24% студентов.

Обратимся к результатам исследования характера возможных опасностей с родственниками. Данные отражены в таблице 22.

Таблица 22

Характер опасности в отношениях с родственниками (в %)

Варианты ответа	Школьники	Студенты	В целом
Напряженность связана с авторитетом родственника	59	48	52
Опасность связана с предвзятым отношением родственника ко мне	41	52	48
Итого	100	100	100

Интересно отметить, что школьники чаще связывают негативные эмоции (страх) в общении с взрослым с его авторитетом, тогда как студенты относительно чаще указывают на предвзятое отношение такого взрослого. Тем не менее, индекс «предвзятости» в целом достаточно высок, что наводит на определенные размышления, которые мы изложим позже.

Таблица 22

Характер действий родственника, вызывающего ощущение опасности (в %)

Варианты ответа*		Школьники	Студенты	В целом
1	Часто пьет и скандалит	29	58	47
2	Неприятен своим внешним видом	29	33	32
3	Бьет и наказывает за любую провинность	0	8	5
4	Постоянно оскорбляет и унижает	29	25	26
5	Не любит и игнорирует	0	17	11
6	Заставляет употреблять спиртное	0	0	0
7	Заставляет делать всю работу по дому	0	0	0
8	Не интересуется моими делами	14	17	16
9	Не дает денег, отказывает в покупках	0	8	5
10	Не разговаривает и не общается	14	0	5
11	Постоянно жалуется на меня другим	0	0	0
12	Не считает меня за человека	0	8	5
13	Не позволяет приводить друзей домой	0	0	0
14	Говорит, что я не оправдываю его ожидания	29	17	21
15	Распускает обо мне слухи, наговаривает на меня	0	25	16

* могли быть выбраны несколько вариантов

При анализе результатов обращает на себя внимание наиболее выбираемый вариант ответа в обеих группах «часто пьет и скандалит, создает невыносимую обстановку» (29% школьников и 58% студентов). На втором месте в обеих группах – неприязненное отношение к этому родственнику в связи с его внешним видом, манерой поведения, взглядами на жизнь (32% в целом по выборке). Также, описывая поведение родственника, который порождает страх, испытуемые-школьники указывают, что он постоянно оскорбляет и унижает, говорит, что его ожидания не оправдываются, не интересуется делами ребенка и не разговаривает с ним. Образ такого родственника в глазах студента дополняется такими особенностями поведения, как «бьет и наказывает за любую провинность», «не любит и игнорирует», «не дает денег» и «отказывается видеть во мне человека».

Итак, нами был приведен достаточно обширный фактологический материал, касающийся отражения в сознании школьников и студентов ситуаций, которые воспринимаются ими как напряженные и психологически опасные. Попытаемся сделать некоторые обобщения.

Прежде всего, следует констатировать, что в целом уровень психологического благополучия обследованного контингента молодежи удовлетворительный. Испытуемые практически не отмечают фактов физического насилия, вымогательства, принуждение употреблять алкоголь и наркотики. Однако это характерно только для данного контингента, возможно, при обследовании других учащихся будут получены иные данные. Тем не менее, с позиций психологической безопасности выявлены вполне репрезентативные и внушающие доверие факты.

Как видно из приведенных данных, основные опасения у молодых людей вызывает учеба, с которой связаны далеко не всегда приятные переживания. Сфера отношений с родителями и сверстниками отступает на второй план, не становясь при этом менее значимой. Сфера отношений с преподавателями указывается последней. Однако, как показало исследование, она реально напрямую связана со сферой учебной деятельности. Чего же опасаются школьники и студенты? Чаще всего отмечается неподготовленность к урокам или семинарским занятиям, а у школьников на первое место выдвигается боязнь получить неудовлетворительную отметку. Последнее связывается в сознании у учащихся с предвзятостью учителя, пренебрежительным отношением, а у студентов еще и боязни критики в присутствии однокурсников. В отношениях со сверстниками и школьники, и студенты больше всего опасаются распускания слухов, предательства друзей и предвзятого мнения. Кроме того, нередко указываются на собственное неприятие внешности сверстника. Во взаимодействии с родителями молодых людей больше всего обижает обвинения в безответственности и неприспособленности к жизни, отрицательное влияние на психологическое самочувствие вызывают порицания за плохую учебу, лень и неорганизованность. Серьезные опасения также вызывает неадекватное поведение родителей или близких родственников, выражающееся в пьянстве и скандалах, оскорблениях и унижениях, распускании слухов.