Характер опасности в отношениях со сверстниками (в %)

Варианты ответа	Школьники	Студенты	В целом
Признание авторитета сверстника	20	25	22
Опасность связана с предвзятым отношением сверстника	80	75	78
Итого	100	100	100

Как школьники, так и студенты чаще связывают свое ощущение опасности при общении со сверстником с предвзятым отношением с его стороны. Различий по этому показателю практически нет. Это может говорить о том, что независимо от возраста в группе испытуемых существуют проблемы как в способности к правильному восприятию сверстника, так и в выработке способов конструктивного взаимодействия с ним.

Таблица 18

Характер действий сверстника, вызывающего ощущение опасности (в %)

Варианты ответа*		Школьники	Студенты	В целом
1	Неприятен внешне	58	67	61
2	Оскорбляет в присутствии других	8	0	6
3	Вымогательство	0	0	0
4	Подговаривает других, чтобы не общались	0	17	6
5	Подставляет	17	17	17
6	Угроза физическая	8	17	11
7	Слухи	25	17	22
8	Игнорирование	25	17	22
9	Не считает за человека	25	17	22
10	Натравливает других	8	0	6
11	Насмешки	25	0	17
12	Заставляет употреблять алкоголь, наркотики	0	0	0

* могли быть выбраны несколько вариантов

Как видно из таблицы 18, сверстник-школьник, вызывающий ощущение опасности, обладает большим числом характеристик по сравнению со сверстником-студентом. Если для студентов наиболее значимым оказывается внешний вид такого сверстника (67%), то для школьников кроме этого фактора важны такие действия «опасного сверстника» как игнорирование (25%), распространение слухов (25%), насмешки (25%), унижение личного достоинства (25%) и ряд др.

И, наконец, рассмотрим последнюю сферу, где могут возникать напряженные ситуации у школьников и студентов – это взаимодействие с родителями. Частота возникновения опасных ситуаций во взаимодействии с родителями отражена в таблице 19.

Таблица 19

Частота возникновения опасных ситуаций в сфере отношений с родителями (в %)

Варианты ответа	Школьники	Студенты	В целом
Часто	24	12	17
Редко	50	55	53
Нет	20	32	27
Не знаю	6	1	3
Итого	100	100	100

В сфере отношений с родителями опасные ситуации возникают примерно в стольких же случаях, как и со сверстниками. Половина опрошенных обеих возрастных групп указали на то, что в их жизни опасные ситуации в данной сфере возникают редко, не сталкивались с такими ситуациями 20% школьников и 32% студентов. В то же время по количеству ответов «часто» данная сфера стоит на втором месте после сферы «учеба». То есть, отношения с родителями чаще связываются с состоянием опасности, нежели отношения с педагогами и сверстниками.

Какие же ситуации во взаимодействии с родителями вызывают наибольшее напряжение? Результаты отражены в таблице 20.

Таблица 20