4.Роль игры в культуре и обществе
Й. Xейзинга прослеживает роль игры во всех сферах человеческой жизни и во всей истории в целом. Для него вся культура – игровая, игра – это больше, чем культура. Выступая в качестве культурно-исторической универсалии, игра заменяет собой все другие культурологические категории. Расценивая игру как творческое позитивное начало, Xейзинга наделяет серьезность атрибутом негативности.9
Современное общество все более расширяет спектр социальных ролей, которые вынужден играть человек. Однако он не может выполнять все возложенные на него функции разом, поэтому игра в большей степени все больше приобретает формы лицемерия.10
Бёрн считает, что «Поскольку повседневная жизнь оставляет очень мало места для близости, причем некоторые виды близости (особенно глубокой близости) для большинства людей психологически невозможны, оказывается, что в серьезной общественной жизни большая часть времени посвящается разыгрыванию игр. Тем самым игры и необходимы, и желательны; единственная проблема состоит в том, доставляют ли индивиду разыгрываемые им игры наилучшую для него выручку. В этой связи следует напомнить, что самой существенной особенностью игры является ее кульминация, или вознаграждение».11
Заключение
Игра сопровождает человека в течение всей жизни: родители играют с детьми, начиная с самого рождения, дети играют друг с другом во всё более сложные по мере взросления игры, молодёжь и взрослые участвуют в различных жизненных ситуациях, поведение внутри которых является ничем иным, как достаточно сложной, запутанной на взгляд со стороны игрой. Иногда незаметно, иногда явно, но почти каждый день мы становимся свидетелями или участниками тех или иных социальных, политических, экономических, культурных и спортивных игр. Поэтому вполне естественным является желание понять и определить роль игры как культурного и философского явления в развитии и текущем состоянии человечества.
Завершая анализ игры как социокультурного феномена в обществе, можно сделать следующие выводы.
Игра – традиционное явление в деятельности человека. Как осознание и изучение мира и общества, игра свободно проявляется в человеческой деятельности.
Дальнейшее исследование игры может быть связано со следующими аспектами: а) особенности новых игр в современном обществе, б) выбор целей и способов достижения большей свободы в игре, при переходе к новой системе ценностей.
Игра начинает вторгаться в сферы общества человека, что стимулирует процесс самовыражения человека в обществе.
Игра – важная часть культуры. Она охватывает знания и умения индивидов, позволяющих удовлетворять их потребности в игре, для творческого самовыражения и развития личности, необходимого для профессионального труда, социальной практики и в освоении досуга.
Игра отражает модель поведения индивидов, включает в себя сценарии разных процессов жизни социума. Человек одновременно исполняет множество социальных ролей, играя в самые разные игры. Каждый отдельный индивид, общность, каждая социальная группа, играет в свои, выработанные ими собственные игры, которые отражают характерные черты социума.
Современные игры отражают социальное расслоение общества, где есть игры богатых, и игры, в которые играют бедные. Сложилось определенное разделение игр для индивидов по доступности, сервису и финансовым возможностям.