
- •Программа подготовки бизнес – тренеров с 1999г.
- •Содержание
- •Задание- 1 основная часть
- •Задание- 2 тренинги по различным темам
- •Ознакомьтесь с представленной ситуативной задачей и выберите и обоснуйте наиболее эффективный стиль принятия управленческого решения.
- •Задание - 3 самооценка навыков и качеств тренера
- •Задание -4. Индивидуальный план действий
- •Задание -5 кейс
- •Задание-6 курсовая работа
Задание - 3 самооценка навыков и качеств тренера
Критерии |
НЕ ВИДЕЛ И НЕ ДЕЛАЛ |
ВИЖУ, НО ЕЩЕ НЕ ДЕЛАЮ |
И ВИЖУ И ДЕЛАЮ ХОРОШО |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
ЗАДАНИЕ -3 САМООЦЕНКА НАВЫКОВ И КАЧЕСТВ ТРЕНЕРА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
Критерии |
НЕ ВИДЕЛ И НЕ ДЕЛАЛ |
ВИЖУ, НО ЕЩЕ НЕ ДЕЛАЮ |
И ВИЖУ И ДЕЛАЮ ХОРОШО |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
!!! Когда мы узнаем что-то новое, важно начать применять это на практике как можно скорее. Это укрепит полученные знания. Многие говорят “Я делаю это по-своему” и вскоре после тренинга попадают в свою старую колею. Для того чтобы внедрить полученные идеи в жизнь, нужно составить для себя конкретный ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ план действий.