
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •«Оренбургский государственный педагогический университет» Дневник летней педагогической практики
- •Оренбург, 200____ г.
- •Должностные обязанности вожатого детского оздоровительного лагеря
- •Права вожатого:
- •Вожатый несет ответственность:
- •Социально-педагогический паспорт лагеря
- •Совет! о чем желательно спросить у директора лагеря при первой встрече:
- •Цели и задачи потока
- •Заповеди педагогического руководства и взаимодействия в детских общественных объединениях:
- •Паспорт отряда
- •Список отряда
- •Совет! Когда начинается выходной у вожатого: утром, днем, вечером? Начало выходного дня регламентируется правилами внутреннего распорядка.
- •Режим работы лагеря
- •Расписание работы кружков, секций
- •Расписание планерок, педагогических советов и т.Д.
- •График дежурства и выходных дней вожатого
- •Совет! вожатому, планирующему свою работу:
- •План-сетка
- •Критерии оценки успешности работы вожатого
- •Оценка за практику снижается, если:
- •Для оценки результатов практики используются следующие методы:
- •Формы отчетности за летнюю педагогическую практику
- •Самоанализ деятельности
- •Совет! Как организовать работу (а.Н.Лутошкин «Как вести за собой»)
- •Мотивация деятельности
- •Анализ отрядного мероприятия
- •Личный план вожатого
Список отряда
№ |
ФИО |
Дата рождения |
Адрес, телефон |
Родители |
Школа |
1 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
2 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
3 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
4 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
5 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
6 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
7 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
8 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
9 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
10 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
На что обратить внимание в день отъезда? 1. Собрать белье по комнатам, сосчитать его и сдать сестре-хозяйке. 2. Убрать комнаты, оставить их чистыми. 3. Проверить, чтобы дети собрали все вещи. 4. Напомните детям, как нужно вести себя в автобусе, каков порядок ухода с родителями.
11 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
12 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
13 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
14 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
15 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
В каких случаях необходимо обращаться к врачу в оздоровительном лагере? По всем вопросам, связанным со здоровьем детей, необходимо обращаться к врачу. Следует ли обращаться к врачу, если вопрос или проблема возникли ночью? Да, в случае необходимости время суток для обращения к врачу не имеет значения.
16 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
17 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
18 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
19 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
20 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
Кто несет персональную ответственность за жизнь и безопасность детей во время занятий их в студиях, мастерских? Только после согласования с руководителем студии или мастерской, вожатый может оставить детей на определенное время под ответственность руководителя студии или мастерской. Пока вожатый не придет за детьми, они должны находиться в мастерской или студии.
21 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
22 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
23 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
24 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
25 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
Что делать вожатому, если родители или лица их заменяющие не привели вовремя ребенка в отряд? Необходимо доложить об этом куратору или заместителю директора по воспитательной работе. Предъявить расписку или заявление, оставленное родителями или лицами их заменяющими.
26 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
27 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
28 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
29 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
30 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
Разрешаются ли в оздоровительном лагере прогулки детей у водоемов без сопровождения взрослых? Пребывание детей у реки, водоема, моря, а также прогулки детей без сопровождения взрослых сотрудников лагеря категорически запрещаются.
31 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
32 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
33 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
34 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
35 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
Совет!
Какие темы запрещены для разговоров с детьми? Выяснение отношений между педагогами. Обсуждение детей. Обсуждение администрации оздоровительного лагеря, их решений. Решение вопросов личного характера.
36 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
37 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
38 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
39 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |
|||||
40 |
|
|
|
мама |
|
|
|||||
папа |
|||||
|
|||||
Состояние здоровья: |
|||||
Интересы ребенка: |
|||||
Индивидуальные особенности: |