28

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный педагогический университет» Дневник летней педагогической практики

Студента ____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Факультет ________________________________ группа ____________

Детский оздоровительный лагерь _______________________________

____________________________________________________________

(полное название учреждения)

Смена __________ Возраст детей ___________ Количество________

Отряд _____________________________________________________

Оценка ____________________________________________________

Оренбург, 200____ г.

Практика — одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки бакалавра. Летняя педагогическая практика студентов Оренбургского государственного педагогического университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими ФГОС по направлениям подготовки высшего профессионального образования.

Летняя педагогическая практика направлена на практическое освоение студентами различных видов педагогической деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря, овладение основами педагогической культуры, формирование готовности к педагогической деятельности.

Основная цель практики: формирование профессиональных качеств, повышение культуры педагогической деятельности, уровня профессиональной компетентности, развитие творческого потенциала студентов.

Задачи практики:

• закрепление и углубление теоретических знаний, формирование умения их творческого применения в процессе социально-педагогической и культурно-оздоровительной деятельности с детьми;

• ознакомление с системой воспитательно-образовательной деятельности в летнем оздоровительном лагере;

• овладение основными формами и методами социально-воспитательной работы, досуговой деятельности с детьми и подростками в летний период;

• создание установки на личностно-ориентированное общение с детьми с учетом основных закономерностей и принципов воспитания;

• овладение средствами диагностики личности, детского коллектива;

• формирование умений устанавливать профессионально этические отношения с коллегами.

Должностные обязанности вожатого детского оздоровительного лагеря

Вожатый:

• Вожатый планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание.

• Строго выполняет Правила внутреннего распорядка, Требования по охране жизни и здоровья детей, режим дня в лагере.

• Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей своего отряда.

• Осуществляет сопровождение детей до детского лагеря и обратно, в соответствии с маршрутом следования (на всем его протяжении) и графиком заездов, несет ответственность за жизнь и здоровье детей на маршруте.

• Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря.

• Формулирует и осуществляет выполнение плана работы отряда. Осуществляет выполнение спортивно-оздоровительных программ лагеря совместно с воспитателем по физической культуре и медработниками.

• Отвечает за своевременное оформление «Дневника вожатого» и другой отчетной документации.

• Круглосуточно находится с детьми своего отряда, выходя за территорию лагеря только с разрешения старшего воспитателя.

• Организует выполнение детьми режима дня, организации досуга, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

• Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива.

• Принимает участие в разработке и составлении общего плана учебно-воспитательной работы.

   Воспитательные функции:

- строит свою работу с детьми, соблюдая законы и традиции; - составляет план работы своего отряда, организует коллективную работу отряда, различные виды творческой и игровой деятельности, обеспечивает участие детей в делах лагеря;

- участвует в составлении программы работы на смену в лагеря и реализует эту программу совместно с педагогическим Советом;

- обеспечивает выполнение режима дня в соответствии с планом отрядных и лагерных дел;

- обучает прикладным умениям, приемам самообслуживания и организации здорового образа жизни.

   Организационные функции:

- несет юридическую ответственность и выполняет "Положение об охране жизни и здоровья детей";

- организует размещение детей в корпусе;

- ведет необходимую для работы педагогическую документацию (списки отряда, служебные записки, учет заявлений родителей и пр.);

- организует и контролирует прием пищи в столовой детьми своего отряда;

- организует дежурство на отряде, в дружине;

- организует уборку жилых помещений, отрядных мест (организация самообслуживания);

- принимает участие в работе педагогического Совета, если входит в его состав;

- выполняет правила трудового распорядка.

   Хозяйственные функции:

- обеспечивает сохранность государственного имущества, находящегося в пользовании отряда;

- получает в установленном порядке материальные ценности (спортивный инвентарь, белье, оборудование и т. д.), необходимые для обеспечения жизнедеятельности отряда и каждого ребенка и несет ответственность за их сохранность в установленном порядке.

   Спортивно-оздоровительные функции:

- организация и участие всего отряда в ежедневных оздоровительных мероприятиях на воздухе;

- контроль за посещением отрядом спортивных часов;

- обеспечение участия отряда в лагерных спортивных соревнованиях.

   

Повышение педагогического мастерства:

- принимает участие в совместном обсуждении отрядных и лагерных дел;

-консультации с психологом;

- принимает участие в работе ШВМ (школы вожатского мастерства).