- •Предмет и понятие менеджмента.
- •Сущность и содержание менеджмента.
- •Цели, задачи и методы управления.
- •4. Внутренняя и внешняя среда управления.
- •5. Методология управления и ее компоненты.
- •6.Содержание и особенности основных отечественных теорий управления.
- •7. Содержание и особенности основных зарубежных теорий управления.
- •8.Теория научного управления Тейлора.
- •9. Концепция административного управления Анри Файоля.
- •10.Школа «человеческих» отношений и поведенческий аспект в управлении.
- •11.Теории (х), (у), (z). Школа ситуационного развития.
- •12.Научные основы управления(или организация как объект управления).
- •13. Миссия организации
- •14. Процесс управления, его структура и особенности.
- •15. Функции управления, их характеристика, закономерности.
- •16. Принципы и закономерности управления.
- •17. Субъект и объект управление, их взаимодействие в системе управления.
- •[18]. Принципы построения структура управления.
- •[19]. Организационная структура сельскохозяйственных предприятий.
- •[20]. Сущность и классификация методов управления.
- •21. Экономические методы управления.
- •22. Административные методы управления.
- •23. Социально-психологические методы управления.
- •24. Процесс мотивации: понятие, значение, содержание, условия формирования мотивации труда.
- •25.Основыне теории мотивации.
- •1. Планирование мотивации:
- •3. Управление мотивационными процессами:
- •26. Содержательные теории мотивации.
- •27. Процессульная концепция мотивации.
- •28. Теория мотивации л.С. Выготского.
- •29.Теория мотивации Маслоу.
- •30. Теория мотивации Девида Мак Калленда.
- •33. Теория мотивации Портера-Лоулера.
- •34. Модели и механизмы мотивации.
- •35.Мотивация деятельности персонала, сущность и методы мотивации.
- •36. Социально-психологические механизмы управления
- •37.Управление человеком, управление коллективом и группой.
- •38. Лидерство и властные отношения в системе управления
- •39. Стили управления, их содержание и особенности.
- •40. Руководитель в системе управления персоналом (эффективность организации)
- •41. Групповая динамика.
- •42. Научная организация управленческого труда
- •43. Процесс и методы принятия решения
- •44.Целевая ориентация управленческих решений. Анализ альтернатив действий.
- •45. Сущность и виды коммуникаций, процесс коммуникации.
- •46. Характеристики коммуникационных сетей
- •47. Проблемы в межличностных конфликтах
- •48. Модель управления изменениями в организации
- •49. Деловое общение в системе коммуникаций
- •50. Организационная культура в системе управления
- •51. Стратегическое планирование: сущность, необходимость, принципы
- •52.Модель стратегического управления.
- •53.Оперативное планирование в системе управления.
- •54.Целеполагание как процесс управления. Система управления по целям.
- •55.Сущность и виды контроля.
- •56.Процесс контроля. Поведенческие аспекты контроля.
23. Социально-психологические методы управления.
Эффективность производства во многом зависти от человеческого фактора, деловой активности людей, их отношений к труду, которые определяются степенью удовлетворенности человеческих потребностей.
Формы удовлетворения духовных потребностей разнообразны. Сюда входят:
-повышение культурно-образовательного уровня работников
-условия труда и быта
-сохранение крепких трудовых коллективов с хорошим психологическим климатом
Социально-психологические способы воздействия на управляемую систему, посредством повышения уровня сознания работников, формирование коллектива и личности, морального стимулирования и демократических основ управления.
Чтобы умело пользоваться социально-психологическими методами, руководителю необходимо хорошо знать технологию, экономику, организацию производства, теорию менеджмента, право.
Методы управления социальными явлениями весьма разнообразны. К ним относится новаторство, обмен опытом, моральное стимулирование, критика и самокритика, социальная преемственность и нормирование.
24. Процесс мотивации: понятие, значение, содержание, условия формирования мотивации труда.
Мотивация представляет собой комплекс условий или мотивов оказывающих воздействие на поведение человека, направляющих его деятельность в нужную для организации сторону, регулирующих интенсивность труда, трудозатраты, побуждающих проявлять добросовестность, настойчивость, старательность в достижении целей.
Мотивы деятельности могут быть внутренними и внешними; последние обусловлены стремлением человека обладать какими-либо не принадлежащими ему объектами. Внутренние мотивы связаны с получением удовлетворения от имеющегося объекта, который работник желает сохранить, или неудобствами, которые приносит обладание им, а следовательно, стремлением от него избавиться.
Мотивы, формирующиеся под воздействием множества вне самостоятельной агропромышленной финансовой группы (центрального аппарата) и руководители и главные специалисты предприятий — ее участников. Маркетинг-директор осуществляет целеполагание, планирование, организацию и управление удовлетворением спроса потребителей на товары и услуги агропромышленной финансовой группы.
По содержанию стимулы могут быть экономическими и неэкономическими. Неэкономические делятся на организационные и моральные.
Мотивы существуют в системном взаимодействии с другими психологическими явлениями, образуя сложный механизм мотивации. Он включает в себя потребность, притязания, стимулы, установки, оценки
Исходным звеном, первым «полюсом» механизма является потребность, выражающая нужду, необходимость для человека определенных благ, предметов или форм поведения. Потребности могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе жизни и воспитания.
Вторым «полюсом» механизма мотивации выступает стимул, представляющий собой те или иные блага (предметы, ценности и т.п.), способные удовлетворять потребность при осуществлении определенных действий (поведения). Собственно говоря, стимул ориентирован на удовлетворение потребности.