План занятия

Наименование оборудования и оснастки

На одного студента

На группу

Примечание

Основное оборудование:

ВДМ-1002

1

1

Балластный реостат

1

16

Электрододержатель

1

16

Вытяжная вентиляция

1

16

Вспомогательное:

Слесарный верстак

1

16

УШМ

1

2

Инструменты:

Молоток

1

16

Щетка для зачистки металла

1

16

Измерительный шаблон

1

16

Приспособления:

Струбцины

1

16

Материал и заготовки:

Электроды

марки ОК-46

5500 гр.

Металлические пластины

1

32

Чертёж изделия

1

1

№

Этапы занятия

Содержание этапа

Время

(мин)

Методы обучения

Средства обучения

I.

Организационная часть

1.1 Взаимное приветствие мастера и студентов.

1.2 Проверить отсутствующих по журналу.

1.3 Назначить дежурного.

5

Беседа

II. Вводный инструктаж 55

2.1

Целеполагание и мотивация деятельности

2.1.1 Сообщить тему программы: «сварка и сборка пластин (стыковые и нахлёсточные соединения)»

2.1.2 Сообщить тему занятия: «Сварка листового и профильного проката из углеродистых конструкционных сталей.»

2.1.3 Сообщить образовательные цели занятия:

В результате изучения темы занятия, обучаемые должны,

уметь:

• настройка оборудования перед сваркой

• подготавливать металл под сварку

• применять теоритические знания на практике

• сварка и сборка пластин (стыковые и нахлёсточные соединения)

владеть приёмами:

• Подготовка и сборка деталей под сварку.

5

Объяснение

Электронная презентация

2.1.4 Разъяснить важность изучаемой темы для будущей профессиональной деятельности:

• изучаемая операция является типичной для трудовой деятельности сварщика, а также является основой для дальнейшего формирования профессиональных компитенций.

2.2

Актуализация опорных знаний, умений и навыков

2.2.1 Провести тестирование по темам специальной технологии и производственной практики, имеющим отношение к изучаемой. Примерные вопросы:

• назовите и покажите заготовки, применяемые для сварки пластин?

• покажите, используя макет основные виды сварных соединений.

• назовите режимы сварки для данного сварного соединения.

• назовите элементы режимов настройки сварочного аппарата.

• расскажите о последовательности настройки сварочного аппарата

• назовите способы установки заготовки на сварочный стол.

2.2.2 Предложить обучаемым продемонстрировать следующие трудовые приёмы :

• настроить сварочный аппарат

• установить заготовку на сварочный стол

15

Объяснение;

Демонстрация наглядных пособий и трудовых приёмов

Электронная презентация, карточки - задания, макет готовых издетий.

2.3

Создание ориентировочной основы деятельности

2.3.1 Разобрать теоретические вопросы:

• показать заготовки, на которых студенты будут отрабатывать новые трудовые приёмы и выполнять трудовые операции;

• рассказать о значении этих деталей для выполнения производственного плана на месяц;

• рассказать о применяемом инструменте и показать его студентам;

• напомнить способы сварки;

• рассказать о последовательности выполнения приёмов сварки (по инструкционной карте);

• рассказать о способах контроля и самоконтроля.

2.3.2 Продемонстрировать трудовые приёмы:

• Установить режим сварки;

• Расположить деталь;

• Выполнение прихватки;

• Выполнение сварки

• контроль;

2.3.3 Рассказать о правилах безопасного выполнения трудовых приёмов и рациональной организации рабочего места. Особое внимание обратить на следующие вопросы:

• надёжное закрепление заготовки;

• применение спец одежды;

• правильное размещение инструмента, заготовок и готовых деталей.

2.3.4 Разобрать виды и причины брака, как следствие совершаемых обучаемыми типичных ошибок:

• Не провар ;

• Прожег;

• Поверхность в брызгах раскалённого металла.

• Разобрать последовательность выполнения изделия, по инструкционной карте.

2.3.5 Проверить усвоение студентами изученного материала по следующим вопросам:

• Какой режим сварочного тока следует выбрать при толщине металла 2мм ?

• объясните, как выполняют приёмы контроля линейных размеров штанген – циркулем (ШЦ 1)?

2.3.6 Сообщить критерии оценки:

2.3.7 Подвести итоги вводного инструктажа и распределить студентов по рабочим местам

35

Объяснение;

Беседа;

Демонстрация наглядных пособий, видеофильма, трудовых приёмов; Письменное инструктирование .Беседа.

Электронная презентация, инструкционная карта, чертёж детали, образцы деталей (годных и бракованных),

штангенциркуль,

штангенглубиномер.

III. Текущий инструктаж 255

3.1

Формирование новых умений

Выполнение упражнений:

• организация рабочего места;

• чтение чертежа;

• настройка сварочного аппарата;

• установка заготовки на сварочный стол;

• Сварка пластин;

• контроль;

• уборка рабочего места.

120

Упражнения;

Объяснение

инструкционная карта, чертёж детали

штангенциркуль. макет сварочного аппарата.

3.2

Производственная

деятельность

3.2.1 Закрепление умений (самостоятельная работа студентов). Сварка пластин стыковым и нахлёсточным соединением. Выполнить целевые обходы:

• проверить организацию рабочего места;

• проверить все ли обучаемые разобрались с заданием и приступили к работе;

• проверить правильность выполнения настройки сварочного аппарата;

• установка заготовки на сварочном столе;

• проверить соблюдение последовательности выполнения задания

• проверить соблюдение правил безопасности труда;

• проверить правильность выполнения приёмов контроля размеров шва штангенциркулем.

2. Физ. паузу проводить через каждые 2 часа работы (10 мин.)

3.2.3 Провести коллективный текущий инструктаж по типичным ошибкам (заполняется во время занятия):

120

Упражнения;

Объяснение

инструкционная карта,

3.3

Приемка производственных заданий и уборка рабочих мест

3.3.1 Проверить качество выполненного производственного задания;

3.3.2 Принять рабочие места.

15

Контроль

чертёж детали,

штангенциркуль

IV. Заключительный инструктаж 15

4.1

Подведение итогов учебного занятия

4.1.1 Подвести итоги учебного занятия (достижение целей занятия и выполнение сменного задания).

4.1.2 Отметить работы студентов отличного качества.

4.1.3 Разобрать наиболее характерные недочёты, типичные ошибки в работе студентов.

4.1.4 Сообщить тему следующего занятия: «Сварка пластин тавровым соединением»

4.1.5 Выдать домашнее задание: реферат

Беседа;

Объяснение

Карточки - задания.