- •Введение
- •1.Методический анализ учебного плана и рабочей программы
- •2.1 Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям учебно-производственных занятий и отдельных учебных помещений
- •2.Требования к размещаемому в учебно- производственном помещении оборудованию
- •2.3 Требования к условиям внутренней среды помещений
- •2.4 Требования к рабочему месту учащегося
- •2.5 Требования к рабочему месту мастера профессионального обучения
- •3.Разработка учебно-планирующей и учебно-технической документации
- •Планирование производственного обучения
- •3.2.Нормирование учебно- производственных работ
- •3.3. Виды учебно-технической документации и методика ее применения
- •4. Разработка критериев оценки по теме занятия
- •4.1 Содержание, методы и виды учета успеваемости
- •4.2 Методика и содержание оценки учебных успехов учащихся
- •4.3 Разработка критериев оценки по выбранной теме занятия
- •5. Характеристика типичных ошибок и меры их предупреждения
- •6 Разработка комплекса методического обеспечения занятия
- •План занятия
- •6.1 Подготовка мастера к занятиям
- •6.3.Разработка конспекта вводного инструктажа
- •Инструкционная карта сборка и сварка плпстин (стыковые и нахлёсточные соединения)
- •Разработка средств контроля опорных знаний
4.3 Разработка критериев оценки по выбранной теме занятия
ОЦЕНКА «5» СТАВИТСЯ ЕСЛИ:
Студент смог самостоятельно, без помощи мастера, выполнить правильно все требуемые на данном занятии операции. Образцы его работ были выполнены в соответствии с нормами времени и качества, без каких-либо недочётов и брака, а также если студент проявил отличные знания теоретического материала по данной теме программы, умение работать с технической документацией, уметь правильно выбирать режимы и настраивать сварочное оборудование, регулировать сварочное пламя.
ОЦЕНКА «4» СТАВИТСЯ ЕСЛИ:
Студент проявил отличные теоретические знания, правильно выполнил все требуемые на данном занятии операции, умеет работать с технической документацией. Но были редкие обращения к мастеру за помощью или мелкие недочёты в работе (пористость шва, нестабильность геометрических параметров шва, т.е. небольшие отклонения в размерах, не более одного исправления сварного шва), неуверенность в работе. Умеет пользоваться сварочным оборудованием, но не в достаточной степени умеет выбирать режимы сварки, чувствует свою неуверенность в работе.
ОЦЕНКА «3» СТАВИТСЯ ЕСЛИ:
Студент показал удовлетворительные показатели при выполнении требуемых на данном занятии операции, т.е. имеет серьёзные недочёты в работе. Ученик не уложился в отведенное время, небольшие искажения размеров детали или параметров шва (трещины, поры, частичные непровары), ошибки в пользовании технической документацией, плохо организован, путается в выборе режима сварки.
ОЦЕНКА «2» СТАВИТСЯ ЕСЛИ:
Студент с трудом справился с заданием, значительные отклонения от размеров, нарушения правил техники безопасности, а также затруднения в работе с технической документацией, не смог уложиться в данное ему время, не смог провести самоконтроль и анализ своих ошибок. Не умеет выбирать режимы сварки пользоваться сварочным оборудованием в данной степени.
Таблица4-КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Балл |
Правильность выполнения приёмов и способов работы |
Организация труда и рабочего места, соблюдение правил техники безопасности |
Качество выполнений работы |
1 |
2 |
3 |
4 |
«5» |
Безошибочное, уверенное и самостоятельное выполнение всех приёмов сварки стыкового и нахлёсточного соединения. |
Правильная и качественная организация труда и рабочего места перед выполнением работы, во время работы и после окончания работы. Соблюдение правил Т.Б. |
Полное соответствие сваренной детали техническим требованиям:
|
«4» |
Правильное и самостоятельное выполнение основных приёмов сварки при наличии несущественных недочётов, но удовлетворяющих технические требования:
|
Правильная и качественная организация труда и рабочего места перед выполнением работы, во время работы и после окончания работы. Соблюдение правил Т.Б. |
Полное соответствие сваренной детали техническим требованиям:
|
«3» |
Выполнение приемов сварки с нарушениями, не приводящим к браку
|
Недочёты в организации труда и рабочего места:
|
Незначительные отклонения от технических требований обработанной детали;
|
«2» |
Грубые ошибки в приёмах сборки и сварки.
|
Существенные недочёты в организации труда и рабочего места:
|
Брак в изготовлении детали:
|