UAS TAKE HOME ESSAY ( ESA162 – SOSIOLOGI – GENAP 2014)

SOSIOLOGI PENDIDIKAN

( DOSEN : A. Muiz Aziz )

Di Susun Oleh :

Nama : Fauzia Mauludia

NIM : 2013-11-428

Seksi : 23

JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Kata Pengantar

Puji dan Syukur Saya Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga Saya dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya. Makalah ini membahas tentang Sosiologi Pendidikan.

Dalam pembuatan makalah ini, Saya mendapat bantuan dari berbagai sumber, maka pada kesempatan ini Saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak dari berbagai artikel-artikelnya yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini, semoga bacaan dan artikel-artikel mereka menjadi lebih baik lagi dan bermanfaat bagi semua yang membacanya.

Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya. Kritik konstruktif dari pembaca sangat Saya harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya.

Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian.

Jakarta, 23 Juni 2014

Fauzia Mauludia 201311428

Daftar isi

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I PENDAHULUAN 1

A.     Latar Belakang 1

B.     Tujuan Penulisan 1

BAB II PEMBAHASAN 2

A.     Pengertian Sosiologi Pendidikan 2

       1.   Pengertian Sosiologi 3

       2.   Pengertian Pendidikan 4

B.     Tujuan Sosiologi Pendidikan 6

BAB III RINGKASAN 8

BAB IV KONSEP PENTING 9

BAB V PENUTUP 10

A.     Kesimpulan 10

B.     Saran 10

DAFTAR PUSTAKA 11

BAB I

Pendahuluan

1. Latar Belakang

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana yang sistematis dalam upaya memanusiakan manusia. Dalam arti yang sederhana pendidikan sering diartikan sebagai usaha orang dewasa untuk membina kepribadiaan anak kepada pendewasaan untuk membantu anak agar cukup cakap dan mandiri melaksanakan tugas hidupnya sendiri yang sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan.

Karena Intitusi pendidikan tidak mampu mengejar perubahan sosial yang cepat itu, yang disebabkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menimbulkan berbagai kultural lag. Oleh karena itu, ahli-ahli sosial kemudian menyumbangkan pemikiran-pemikiran untuk turut memecahkan masalah pendidikan itu. Maka lahirlah suatu disiplin baru yang disebut Sosiologi Pendidikan. Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari seluruh aspek pendidikan, baik itu struktur, dinamika, masalah-masalah pendidikan, ataupun aspek-aspek lainnya secara mendalam melalui analisis atau pendekatan sosiologis. Salah satu pokok pembahasan sosiologi pendidikan adalah kerjasama antar manusia dalam sekolah.

2. Tujuan Penulisan

Adapun tujuan penulisan makalah ini selain tugas mata kuliah Sosiologi, juga untuk mengetahui:

1. Pengertian Sosiologi pendidikan

2. Pengertian Sosiologi

3. Pengertian Pendidikan

4. Tujuan Sosiologi Pendidikan

BAB II

Pembahasan

1. Pengertian Sosiologi Pendidikan

Sosiologi pendidikan merupakan salah satu sosiologi khusus, karena menyelidiki suatu aspek kehidupan sosio kultural secara mendalam. Menurut Saya, Sosiologi pendidikan ialah ilmu pengetahuan yang berusaha untuk mengetahui cara-cara mengendalikan proses pendidikan dengan tujuan agar dapat memecahkan masalah-masalah pendidikan dengan analisis atau pendekatan sosiologis dan untuk mengembangkan kepribadian individu agar menjadi lebih baik.

Beberapa defenisi sosiologi pendidikan menurut beberapa ahli:

1. Menurut F.G. Robbins, sosiologi pendidikan adalah sosiologi khusus yang tugasnya menyelidiki struktur dan dinamika proses pendidikan. Struktur mengandung pengertian teori dan filsafat pendidikan, sistem kebudayaan, struktur kepribadian dan hubungan kesemuanya dengantata sosial masyarakat. Sedangkan dinamika yakni proses sosial dan kultural, proses perkembangan kepribadian,dan hubungan kesemuanya dengan proses pendidikan.

2. Menurut H.P. Fairchild dalam bukunya ”Dictionary of Sociology” dikatakan bahwa sosiologi pendidikan adalah sosiologi yang diterapkan untuk memecahkan masalah-masalah pendidikan yang fundamental. Jadi ia tergolong applied sociology.

3. Menurut Prof. DR S. Nasution,M.A., Sosiologi Pendidikana dalah ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara-cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan kepribadian individu agar lebih baik.

4. Menurut F.G Robbins dan Brown, Sosiologi Pendidikan ialah ilmu yang membicarakan dan menjelaskan hubungan-hubungan sosial yang mempengaruhi individu untuk mendapatkan serta mengorganisasi pengalaman. Sosiologi pendidikan mempelajari kelakuan sosial serta prinsip-prinsip untuk mengontrolnya.

5. Menurut E.G Payne, Sosiologi Pendidikan ialah studi yang komprehensif tentang segala aspek pendidikan dari segi ilmu sosiologi yang diterapkan.

6. Menurut Drs. Ary H. Gunawan, Sosiologi Pendidikan ialah ilmu pengetahuan yang berusaha memecahkan masalah-masalah pendidikan dengan analisis atau pendekatan sosiologis.

7. Charles A. Ellwood mengemukakan bahwa Education Sosiologi is the sciense aims to reveld the connetion at all points between the cdukative process and the social, sosiologi pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari menuju untuk melahirkan maksud hubungan-hubungan antara semua pokok-pokok masalah antara proses pendidikan dan proses social.

8. Menurut E.B Reuter, sosiologi pendidikan mempunyai kewajiban untuk menganalisa evolusi dari lembaga-lembaga pendidikan dalam hubungannya dengan perkembangan manusia, dan dibatasi oleh pengaruh-pengaruh dari lembaga pendidikan yang menentukan kepribadian social dari tiap-tiap individu. Jadi perinsipnya antara individu dengan lembaga-lembaga social itu selalu saling pengaruh mempengaruhi (process social interaction).

9. Menurut F.G. Robbins, Sosiologi pendidikan adalah sosiologi khusus yang bertugas menyelidiki struktur dan dinamika proses pendidikan.