40. Управление образованием: организационные формы, компетенция органов местного самоуправления в сфере образования. Стр. 727 (стр. 557)

Министерство образования и науки Российской Федерации:

-Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

-Федеральное агентство по делам молодежи

Источники:

Ст.43 КРФ

ФЗ Об образовании (вступил в силу с 01.09.2013)

ФЗ О высшем и послевузовском проф образовании

Об утверждении программ развития образования

Положение о Министерстве образования

Положение о лицензировании деятельности ВУЗов

Положение о гос аккредитации ВУЗов (аккредитация – проверка на соблюдение лицензии обеспечения качественного образования)

Государственный образовательный стандарт (3+)

Типовые положения об образовательных организациях

ФЗ О науке

ФЗ О РАН

Образование – целенаправленный процесс обучения и воспитания личности в интересах самой личности, а также общества и государства.

Форма обучения. Очная: бакалавриат (4 года); специалитет - 5 лет; магистратура – 2 года; аспирантура – 3 года; очно-заочная (вечерняя): бак – 3, спец – 3,5-4, маг – 2, асп – 4

Заочная: ко всем цифрам прибавить 2 (в аспирантуре – соискательство, 5 лет)

Учредители образовательных организаций:

1. Органы гос власти

2. Органы МСУ

3. Отечественные и иностранные организации, независимо от форм собственности

4. Отечественные и иностранные общественные объединения

5. Религиозные объединения

6. Граждане и иностранные граждане

Основные направления деятельности Минобр и науки:

1. Формирование и осуществление гос политики в сфере образования и науки

2. Правовое регулирование всей сферы образования и науки

3. Разработка и реализация федеральных и международных программ в сфере образования и науки

Функции Минобр и науки:

1. Формирование федеральных органов управления образованием и наукой

2. Установление порядка создания, реорганизации, ликвидации образовательных организаций

3. Установление перечня профессий и направлений подготовки специалистов и бакалавров

4. Создание организаций в сфере образования и науки федерального значения (федеральные автономные университеты и НИУ)

5. Материально-техническое обеспечение, финансирование образовательных организаций, контроль за целевым расходованием бюджетных и внебюджетных фондов

Полномочия субъектов в сфере образования и науки

В соотв. со ст.72 относится к ведению РФ и ее субъектов:

1. Развитие и реализация программ образования и науки в субъекте РФ

2. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений, находящихся в ведении субъектов РФ

3. Компетенция субъектов – установление национального и регионального компонента в образовательных программах

4. Установление местных сборов и налогов в сфере образования и науки, установление льгот и других видов помощи обучающимся

5. Информационное обеспечение школ, средних профессиональных образовательных организаций

6. Переподготовка и повышение квалификации педагогических работников

7. Разработка стандартов и контроль за их реализацией

8. Издание нормативных актов в пределах своей компетенции

Все программы делятся на основные и дополнительные, профессиональные (дошкольное образование, начальное общее, основное общее, среднее(полное) общее образование.)

Типы образовательных организаций

Общеобразовательные: школы, лицеи, гимназии

Начального профессионального: проф училища, учебные комбинаты, учебные пункты, учебно-производственные центры, технические школы, проф лицеи

Среднее обр: техникум, училища, колледж

Высшего проф: университет, академия, институт

Организации высшего обр: консерватории, высшие училища, высшие школы