- •Оглавление
- •Глава I. Особенности формирования команды........................................................6
- •Глава II. Эмпирическое исследование формирования команды………………..32
- •Введение
- •Глава I. Особенности формирования команды
- •1.1. Основные показатели команды: сущность, структура, принципы
- •1.2. Факторы командообразования и основные этапы создания команды
- •1.3. Психологические приемы формирования команды
- •1.4. Роль психолога в проведении тренинга командообразования
- •1.5. Сущность тренинга как совокупности психологических приемов формирования команды
- •Выводы по первой главе
- •Глава II. Эмпирическое исследование формирования команды
- •2.1. Программа эмпирического исследования
- •Описание методов и техники сбора данных
- •Определение индекса групповой сплоченности Сишора
- •Вопросник «Эффективность организации»
- •Шкала оценки психологического климата в коллективе.
- •Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко в.В.
- •Социально-психологическая самоаттестация группы как коллектива
- •2.2. Констатирующее исследование
- •Результаты исследования индекса групповой сплоченности Сишора (начальный этап)
- •Результаты исследования эффективности организации (начальный этап)
- •(Начальный этап)
- •(Начальный этап)
- •Результаты социально-психологической самоаттестации группы как коллектива (начальный этап)
- •2.3. Проведение тренинга командообразования Содержание тренинга
- •Описание поведения участников в процессе проведения занятий
- •Итоговая обратная связь
- •2.4. Контрольное исследование
- •Результаты исследования индекса групповой сплоченности Сишора (контрольный этап)
- •Результаты исследования эффективности организации (контрольный этап)
- •(Контрольный этап)
- •(Контрольный этап)
- •Результаты социально-психологической самоаттестации группы как коллектива (контрольный этап)
- •Сравнительный анализ результатов исследования эффективности организации (на начальном и контрольном этапах)
- •Сравнительный анализ результатов исследования психологического климата в группе (на начальном и контрольном этапах)
- •Сравнительный анализ результатов исследования эмпатических способностей по в.В. Бойко (на начальном и контрольном этапах)
- •Сравнительный анализ результатов социально-психологической самоаттестации группы как коллектива (на начальном и контрольном этапах)
- •Выводы по второй главе
- •Практические рекомендации
- •Заключение
- •Библиография
- •Вачков и.В. Основы технологии группового тренинга: учеб. Пособие [Текст] / и.В. Вачков. - м: Издательство "Ось-89", 1999. – 176 с.
Описание поведения участников в процессе проведения занятий
Участники рабочей группы отнеслись серьезно к предложенным занятиям, большинство участников активизировали свои силы и занимались в хорошем рабочем темпе. Многим участникам нравились игры и упражнения, представленные в разминке, упражнения на формирование необходимых деловых навыков и умение сотрудничать. Большее число заданий проходили на высоком эмоциональном уровне. К концу тренинга все участники стали сплоченной командой. Многие изменили свой взгляд на некоторые явления и свое поведение в окружающем мире.
Итоговая обратная связь
В конце последнего занятия участникам группы выдавались анкеты для оценки эффективности тренинга, члены команды должны были ответить на предложенные вопросы. Бланки анкет «см. Приложение 7».
После проведения программы, на следующий день было проведено психодиагностическое обследование участников группы с целью выявления критериев эффективности данной программы.
2.4. Контрольное исследование
На контрольном этапе эмпирического исследования в рабочей группе было проведено повторное психодиагностическое обследование с целью изучения изменений показателей внутригрупповых характеристик на контрольном этапе исследования.
В результате проведения методики Сишора с участниками рабочего коллектива были получены данные, отображенные в таблице 6.
Таблица результатов исследования индекса групповой сплоченности Сишора (контрольный этап)
Таблица 6
-
№
ФИО испытуемого
возраст
пол
Индекс групповой сплоченности
1
Владимир Х.
60
м
8
2
Виктор Р.
57
м
9
3
Евгений И.
49
м
11
4
Наталья Л.
21
ж
10
5
Александра З.
22
ж
11
6
Галина Д.
56
ж
12
7
Татьяна М.
57
ж
8
8
Ольга В.
61
ж
17
9
Людмила Ф.
55
ж
12
10
Людмила Г.
48
ж
11
11
Максим Б.
43
м
10
12
Лариса К.
41
ж
11
13
Елизавета Л.
36
ж
10
14
Виктор Т.
63
м
13
15
Виолетта С.
47
ж
11
Данные таблицы отображены на рисунке 6.
Результаты исследования индекса групповой сплоченности Сишора (контрольный этап)
Рисунок 6
.
Исходя из полученных данных, можно отметить, что у членов рабочей группы показатели индекса сплоченности являются достаточно выраженными, т.к. максимальное значение индекса – 18, минимальное - -5.
У членов рабочей группы максимальное значение индекса – 13, минимальное - 8. Наивысшие показатели индекса отмечены у Ольги В. (17) , а наименьшие у Владимира Х. (8) и Татьяны М.(8). Интересно, что Ольга В. и Владимир Х. являются руководителями коллектива и групповую сплоченность в своем коллективе, показывающую степень интеграции группы, эти руководители расценивают совершенно по-разному.
В результате использования вопросника эффективности организации, были получены данные, отображенные в таблице 7.
Таблица результатов исследования эффективности организации (контрольный этап)
Таблица 7
-
№
ФИО испытуемого
возраст
пол
Показатель эффективности организации
1
Владимир Х.
60
м
13
2
Виктор Р.
57
м
14
3
Евгений И.
49
м
14
4
Наталья Л.
21
ж
15
5
Александра З.
22
ж
13
6
Галина Д.
56
ж
12
7
Татьяна М.
57
ж
12
8
Ольга В.
61
ж
14
9
Людмила Ф.
55
ж
14
10
Людмила Г.
48
ж
13
11
Максим Б.
43
м
13
12
Лариса К.
41
ж
15
13
Елизавета Л.
36
ж
14
14
Виктор Т.
63
м
16
15
Виолетта С.
47
ж
15
Полученные результаты отображены на рисунке 7.
