1. Современная психология и ее место в системе наук. Задачи психологии.

Психология - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности (словарь Зинченко). Наука – сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка знаний о мире, их систематизация и построение на основе этого образа мира и способов взаимодействия с миром. При делении наук по признаку предмета изучения выделяют: естественные (изучают природу), гуманитарные (общество, культуру, историю), технические (средства производства и орудия труда). По мнению многих ученых психология занимает центральное место среди других наук, т.к. она пытается (успешно) интегрировать (обобщать) самые разнообразные знания о человеке и его эволюции. В частности Жан Пиаже отмечал: Психология занимает ключевое место в системе наук, т.к. с одной стороны она зависит от всех других наук и видит в психологической жизни результат физико-химических, биологических, социальных, экономических и других факторов, которые изучаются всеми науками, занимающимися объектами внешнего мира. Но с другой стороны ни одна из этих наук не возможна без обобщающихся знаний о человеке. Академик Борис Михайлович Кедров предложил схему иллюстрирующую положение психологии в системе других наук (треугольник Кедрова). К ратко охарактеризуем связь психологии с естественными науками. Например: Психология тесно связана с генетикой, которая предоставляет материал о механизмах наследования определенных задатков предрасположенности к различным заболеваниям и т.д. И на стыке психологии и генетики возникла психогенетика. Медицина Психология тесно связана с высшей нервной деятельностью (ВНД) и для развития психологии большую роль сыграли работы Берштейна, создавшего теорию физиологии активности, и Петра Анохина создавшего теорию функциональных систем. На стыке этих наук образовалась психофизиология, которая изучает взаимосвязь психики с ее материальным субстратом - мозгом. На стыке психологии, физиологии и медицины возникла нейропсихология (Лурия), изучает мозговые мех-мы ВПФ на основе локальных поражений головного мозга. С биологическими науками: теория Дарвина (эволюционная теория) – идея приспособления к меняющимся условиям среды, это дает ключ к пониманию эволюции форм психической жизни и их адаптивной роли. Проблема развития психики в филогенезе обсуждается с аппеляцией к Дарвину. Многие психологи основывали рассуждение об онтогенетическом развитии психики на биогенетическом законе, согласно которому онтогенез есть сокращенное повторение филогенеза (биогенетическая концепция С.Холла – принцип рекапитуляции - в психическом развитии ребенок повторяет этапы развития общества). Этология (направление соврем биологии) осн Лоренс – наука о поведении животных, рассматривающая соотношение врожденного инстинктивного поведения и влияния среды, распространяет свои принципы и на человека в поисках биологических истоков его социального поведения, агрессивность, связь с зоопсихологией. Физика – представление об атомарном строение мира привели к переносу принципа – об атомарном строении души. Пришли такие понятия: энергия, поле. Химия – теории: химические, физиологические и психологические (например, механизмы памяти); существует психофармокология – научно – практическая дисциплина, кототая изучает закономерности воздействия на психику лекарственных препаратов. Психология тесно связана с общественными науками (гуманитарными). Например: Психология связана с философией, в частности проблема психического разрабатывалась исходя из таких философских вопросов как отношение материального и идеального, биологического и социального, субъективного и объективного. Ряд психологических школ базируется на тех или иных философских системах. Например: отечественная психология базировалась на основе Марксизма – Адлер, Райх, Фромм. Гуманистическая психология строилась на принципе экзистенциализма (теория существования). Работы В. Франкла (логотерапия). В ряде случаев психологические теории перерастали в философские направления или претендовали на это, либо оказывали влияние на возникновение и развитие филосфских теорий: психоанализ, как философ течение; работы Рубиштейна: бытие и сознание, человек и мир - являются также филофскими. История – интерес к особенностям душевного облика человека в различные исторические эпохи и в различных культурах (особенности личности, мировоспрятие, мышление, формирмирование эталонов поведения). Социология-через изучение закономерностей взаимодействия личности и ее социального окружения, внутри групповых и межгрупповых отношений. Одна из ведущих отраслей психологии – социальная психология. Этнопсихология – изучает особенности психики людей различных народов и культур, разнообразия проблемы национального характера, самосознания, национальных особенностей мировосприятия. Языковедение – проблема формирмирования речи на основе усвоения языковых структур, анализ языка в связи с мышлением, возникла психолингвистика. Педагогика – связь с психологией: нельзя эффективно работать с ребенком и взрослым не представляя тех закономерностей, по которым развивается его психика, тех принципов, по которым должно строиться общение, не владея методами его организации, не умея усмотреть индивидуальные особенности личности. Психология тесно связана с техническими науками, в частности разработка социо-технических систем (космический корабль), предполагает учет психических и психофизических возможностей человека (авиатренажеры). Математические науки предоставляют психологии статистические методы обработки результатов психодиагностический исследований. Таким образом, психология с одной стороны аккумулирует теоретические и эмпирические (практические) знания других наук и одновременно предоставляет этим наукам необходимые сведения, связанные с психологическими особенностями человека. ВЫВОДЫ: 1. Психология связана и исторически и актуально со всеми основными областями знаний. Ж. Пиаже и Б.М. Кедров ставили психологию в центр системы наук. 2.Психология не является единым знанием, подчиненным одной теоретической схеме, в ней представлены направления как естественной, так и гуманитарной ориентации. Психология стоит на стыке наук.

Задачи психологии по Лурия: 1. В целом в задачи психологии входит изучение психологических фактов и их закономерностей (то есть объяснение фактов, раскрытие законов, которым подчиняются эти явления), а также установление механизмов психической деятельности (то есть установление порядка и взаимодействия в работе конкретных психических и психофизиологических структур, осуществляющих тот или иной психических процесс). 2. Психология ставит своей задачей установить основные законы психической деятельности, проследить пути ее развития, вскрыть лежащие в ее основе механизмы и описать те изменения, которые происходят в этой деятельности.