- •2. Автономізація філософії культури як особливої галузі гуманітарної творчості
- •3. Романтична філософія культури (Гердер)
- •4. Неоромантичне трактування культури “філософією життя”
- •5. Ф.Ніцше про аполонівське та діонісійське начала в європейській культурі
- •6. Міфологізм ф.Ніцше. Ідея вічного повернення того ж самого
- •8.Зимель: вчення про нескінченну зміну культурних форм
- •9.Зимель про конфлікт життя і культури
- •10.Культур-філософська традиція неокантіанства Баденської школи (Виндельбанд, Рикерт)
- •11.Культурфілософська концепція Касирера
- •12.Проект Geistwissenschaften (наук про дух) Дильтая
- •13. Герменевтика як метод розуміння культурних феноменів в концепції Дильтая
- •15. Шпенґлер і й.Гейзинґа: дві концепції кризи культури
- •16. Критика у Шпенґлера європоцентризму та панлогізму як методів пізнання історії та культури
- •17.Культура і цивілізація в концепції Шпенґлера
- •18.Природа гри як явища культури в концепції Гейзинґи
- •19.Ігровий елемент сучасної культури
- •20.Феноменологічна концепція кризи культури
- •21.Криза як забуття життєсвіту (Гусерль)
- •22.Криза як забуття буття (Гайдеґер)
- •26. Звязок між тілом і пізнанням у філософії е.Касірера
- •27. Роль тіла у стосунку між матерією і духом у концепції а.Берґсона
- •28. Поняття втіленого буття в екзистенціалізмі ґ.Марселя
- •29. Насилля як ґрунт культури (р.Жерар)
- •30. Межевість живого і культура. (ґ.Плеснер)
- •31. Тіло і плоть. (Мерло-Понті)
- •32. Зоровий досвід. Феноменологічна психологія уяви (ж.-п.Сартр)
- •33. Лаканове тлумачення уявного
- •34. Слух і досвід Іншого
- •35. Досвід видимого буття у мистецтві. (м.Мерло-Понті).
- •36. Уява і соціальне буття. (к.Касториадіс).
- •38.Розрізнення знаку і символу за а.Шюцем
- •39.Комунікативність культури. Поняття семіозису
38.Розрізнення знаку і символу за а.Шюцем
Фокусуючись на феноменологічному аналізі символу і проясняючи Шюцеве "пізніше поняття символу", ми повинні зрозуміти його фундаментальне поняття життєвого світу. "Природна установка" – це модус свідомості, в якому ми приймаємо "реальність повсякденного життя" як даність. Оскільки вона управляється "прагматичним мотивом", повсякденне життя є чимось, що має бути перетворено нашими діями або тим, що перетворює наші дії. Повсякденний життєвий світ включає як шар смислів культури, які спершу роблять фізичні об'єкти об'єктами наївного досвіду, так і повсякденний соціальний світ. До того ж життєвий світ, в розуміння манії Шюца, охоплює більше, ніж повсякденну реальність. Ми постійно занурюємося в сон і покидаємо прерідну установку, щоб перейти в фіктивні світи і фантазії. Більше того, ми здатні трансцендувати повсякденність за допомогою символів, і, в особливих випадках, здатні свідомо модифікувати нашу природну установку і переміщатися в інші сфери реальності. Шюц міг обгрунтувати, що життєвий світ є інтерсуб'єктивності з самого початку. Його теорія "досвіду переживання Іншого':, є основою для стратифікації світу Іншого. Подолання трансценденції інтерсуб'ектівного життєвого світу за допомогою знаків як форм аппрезентаціі і феномен комунікаціїє I (ключевим в його теорії знаків як частини теорії життєвого світу; Ми-зв'язок - це основа для комунікації, а також для комунікативного життєвого світу. Будь-яке розуміння чужого мислення (не беручи до уваги телепатію) вимагає об'єкта, факту чи події в зовнішньому світі, яке осягається не як таке, але як так зване "вираз" ("ехргеssiоп") когітацій інших людей. Ці когітації (cogitations) включають в себе, в картезіанському сенсі, почуття, воління і емоції, тоді як знаки є цими об'єктами, фактами чи подіями у зовнішньому світі; наприклад, сказані або написані слова, розуміння яких аппрезентує когітаціі Іншого для інтерпретатора [Schutz, 1989а: р. 257]. Вони є інтерпретованими знаками розуму Іншого і повинні бути віднесені прямо або побічно до існування тіла Іншого.Знак {, як систему знаків можна без сумніву охарактеризувати в якості найбільш значимої системи аппрезентаціі. Він не тільки несе в собі аппрезентативну функцію відсилання звуків до певних значеннь,але і є носієм систем релевантності, які висловлюються в мові, як названі або неназвані, що згадуються або ігноровані. Знаки дозволяють людині подолати трансценденції світу Іншого; вони є засобами комунікації в Інтерсуб'ектівному життєвому світі і конституюють мову як систему знаків, несучу об'єктивування смислів і яка перебуває над прврвою людського існування і тому трансцендентує людське існування. Однак існують переживання, трансцендентує замкнуті області значень, "повсякденний життєвий світ", що відноситься до кордонів,встановлених природою і соціальним світом, і до інших областей значень або "суб-Універсум", за термінологією Вільяма Джеймса, таким як, наприклад, світи науки, мистецтва, релігії, міфу і політики, так само як і світи фантазії з сновидінь. У цьому зв'язку в своїй теорії знака і символу Шюц виділяє особливу форму аппрезентоване відсилання, названу символом, за допомогою якої люди здатні схоплювати ці трансцендентні феномени, - процес, аналогічний схоплюванню світу сприйняття. Шюц визначає символ наступним чином: "символічне відношення - це аппрезентативне відношення між сутностями, що відносяться, принаймні, до двох замкнутим областям значень, так що аппрезентативний символ є елементом верховної реальності повсякденного життя "
