
- •Ответы на экзамен по философии Вопрос 1
- •1) Понятие мировоззрения. Философия как теоретическая форма мировоззрения.
- •Вопрос 2
- •2) Философия и наука. Проблема научности философского знания.
- •Вопрос 3
- •3) Предмет философии. Роль и функции философии в системе духовной культуры общества.
- •Вопрос 4
- •4) Онтология - философское учение о бытии. Онтология в европейской философской традиции
- •Вопрос 5
- •5) Философское понятие материи и его методологическое значение.
- •Вопрос 6
- •6) Движение, пространство и время как формы бытия материи.
- •Вопрос 7
- •7) Проблема сознания в философии и науке.
- •Вопрос 10
- •10) “Истина” в философии и науке. Объективность истины. Абсолютная и относительная истина.
- •Вопрос 11.
- •11) Диалектика как теория и методология познания. Законы и категории диалектики.
- •Вопрос 12
- •12) Наука как социальный институт и форма общественного сознания. Основные формы научного познания.
- •Вопрос 13
- •13) Понятие научного метода и методологии. Основные методы эмпирического и теоретического познания
- •Вопрос 15
- •15) Философия истории. Принцип историзма. Исторические типы общества и проблемы методологии анализа реального исторического процесса.
- •Вопрос 16
- •16) Социальная философия. Общество как предмет философского анализа.
- •Вопрос 19
- •19) Личность и общество как проблема философии.
- •Вопрос 23
- •23) Философия Сократа. Сократический метод в философии.
- •Вопрос 24
- •24) Объективно-идеалистическая философия Платона. “Линия Платона” и ее влияние на развитие европейской мысли.
- •Вопрос 25
- •25) Философия Аристотеля и её значение для мировой культуры.
- •Вопрос 26
- •26) Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.
- •Вопрос 27
- •27) Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях эпохи Возрождения
- •Вопрос 29
- •29) Рационалистическая линия в европейской философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц ).
- •Вопрос 30
- •30) И. Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные положения философии и. Канта
- •Вопрос 31
- •31) Георг в.Ф. Гегель - вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля.
- •Вопрос 32
- •32) Философия марксизма и ее историческое значение.
- •Вопрос 33
- •33) Исторические особенности и условия формирования и развития философии в России. Основные направления русской философии.
- •Вопрос 34
- •34) Религиозно-философское направление в русской философии (философские взгляды Вл. Соловьева, н. Бердяева).
- •Вопрос 35
- •35) Общая характеристика и основные направления современной зарубежной философии.
- •Вопрос 36
- •36) Философия позитивизма - основные этапы формирования и развития.
- •Вопрос 37
- •37) Философия постпозитивизма (к. Поппер, т. Кун, п. Фейерабенд и др.).
- •Вопрос 38
- •38) Экзистенциализм. Основные направления философии экзистенциализма
- •Вопрос 39
- •39) Учение о бессознательном з. Фрейда и современный неофрейдизм.
- •Вопрос 40
- •40) Философия жизни в Германии. (ф. Ницше, о. Шпенглер,).
Вопрос 35
35) Общая характеристика и основные направления современной зарубежной философии.
Соврем Западн ф -2 половина 19 в. Продолжается и поныне. Рубеж 19-20 вв в Зап ф хар-ся рядом радикальных трансформаций в сфере философии. Потрясения в соц жизни не могли не отозваться => сомнения начинают вызывать идеалы, истинность кот казалась незыблемой. Критика науки (все формы познават активности – равнозначны, нет иерархии). Главное и наиболее общее ее отличие связано с тем, что на рубеже XIX и XX вв. совершился переход от традицион классич фил к неклассич. Этот переход во многом был обусловлен тем, что в указанный период вся зап культура переживала глубокие изменения, кот ярко проявились в науке
Характ-е черты Совр Зап ф: (1)Появление учений, ключевые идеи кот не совпадали с теми, ставшими привычными идеями хар-ми для классич рац-ти. (2)Возникновение многочисленных, полемизирующих др с др направлений и школ, имеющих свою проблематику, методы и способы мышления, свой понятийный аппарат. (3)Превращение проблемы ч-ка в центр проблему философствования. (4)Эклектицизм (Соединение различных, иногда противоположных фил взглядов, теоретич посылок, ценностных суждений). Бессистемный сбор и сочетание различных сведений и знаний. (5)Противоречивость отношения к науке. Сциентизм (абсолютизация роли науки в системе к-ры, в идейной жизни общ-ва) и антисциентизм.
19 -20 в. –это новый этап, качественный сдвиг как в развитии филос-ой мысли, так и в науке, живописи, литер-ре: (1)Наметился кризис в математике: обнаружилось, что она не столь логична и последовательна, как считалось, матем. не может являться инструментом в понимании истины. (2)В физике теория относительности Эйнштейна; (3)Появляется квантовая механика (т.е. на уровне микромира мы НЕ м. разделить О-т и S-т познания, т.к. наблюдатель оказывает влияние на наблюдаемое явление).
+ 20й век хар-ся трагическими событиями прежде невиданного масштаба: мировые войны, ряд капиталистических революций в России и др.странах.
В 19 веке появл-ся филос-ия, кот-ая не отвечает прежним устойчивым нормам философии, появляются идеи, кот-ые вступают в противоречие с идеями классической философии и имеют эффект бомбы (напр.работа Шпенглера «Закат Европы»). Отношение классической и неклассической философии – это два разных пути в философии.
В этот период на новом уровне развития знаний зазвучали противоположные суждения: о величии науки и неполноценности философии. В это время возникло и приобрело влияние философское течение позитивизма. Его приверженцы возвеличивали и признавали научным только конкретное знание, приносящее практическую пользу. Познавательные же возможности философии, ее истинность, научность были поставлены под сомнение.
Ф-фия жизни (посл треть 19 в, Германия, Франция, Ницше, Шпенглер, Зимммель) – направление рассматривающее все существующее как форму проявления жизни, кот не тождественна ни духу, ни материи и м.б. постигнуто лишь интуитивно.
В XX веке на смену философии жизни приходит экзистенциализм: Хайдеггер, Ясперс, Кьеркегор (в центре проблема человеч существования, существование ч-ка в точке перехода изнутри вовне), понимание человека как индивида сменяется пониманием его как личности.
Происходит размежевание на:
1)Сциентизм (абсолютизация роли науки в системе к-ры, в идейной жизни общ-ва). Эти философы считали, что наука не реализовала своего потенциала, а вступила в кризис. Сюда относятся: феноменология (Э.Гуссерль, исслед явл-я, хар-ной особенностью кот явл-ся сознание) неокантианство, неопозитивизм.
2) Антисциентизм (подчёркивает ограниченность возможностей науки, а в своих крайних формах толкует её как силу, чуждую и враждебную подлинной сущности человека). Сюда относится философия иррационалистов (не отвергает науку, но отказывается видеть в ней О-ный способ познания мира, Шопенгауэр), философия жизни, экзистенциализм, фрейдизм и неофрейдизм.