- •1. Каковы роль и значение футуризма в процессах формообразования в начале хх века?
- •3. Раскройте роль и значение творчества к. Малевича для архитектуры русского авангарда.
- •4. Раскройте роль и значение творчества л. Лисицкого для архитектуры русского авангарда.
- •5. Раскройте роль и значение для архитектуры русского авангарда Супрематического искусства в целом.
- •6. Раскройте значение для архитектуры русского авангарда деятельности художников-конструктивистов в начале века.
- •7. Основные принципы «Теории построения архитектурных организмов и теория движения в архитектуре.
- •8. Дайте определение массы и формы по Голосову.
- •9. Дайте определение рационализма как архитектурного течения.
- •10. Основные программные позиции рационализма.
- •11. Основные факторы, влияющие на формообразование:
- •12 На чем основываеются психоаналитический метод н.Ладовского.
- •13. Новые формообразующие идеи возникшие в период второго десятилетия (1910-20 гг.) хх века.
- •14. Манифесты нового движения в искусстве.
- •15 Направления поисков новой образности
- •16 Поиски новой методологии. Формирование архитектурных школ.
- •17 Предмет архитектурного творчества.
- •18 Манифесты футуризма. Определение понятия – «футуризм».
- •19 Особенности формирования нового стиля в России.
- •На чем основывались новаторские течения в России.
- •Сферы художественного творчества, в которых происходили поиски новой образности в России.
- •Признаки семантического основания в архитектуре русского авангарда начала хх века.
- •Значение нереализованного наследия русского авангарда
- •Механизмы взаимодействия Практики и Теории в 20-е гг. Хх века
- •33.Методология обучения в Баухаузе.
- •34.Идеалы и принципы функционализма как архитектурного течения.
- •Постмодернизм как реакция на функционализм.
- •Версии и направления.
- •40. Принципы постмодернизма в творчестве ведущих архитекторов эпохи.
- •41.Деконструктивизм как направление в архитектуре 20 века
- •42.Почему в качестве источников разные авторы деконструктивизма избирают различные периоды и авторов русского авангарда?
- •43.Метод деконструктивизма в творчестве ведущих архитекторов эпохи
- •44.Приемы виртуальной организации пространства.
- •45. Приемы организации пространственной свободы.
- •49. Синергетика в архитектуре
- •50.Проблемы методологической организации проектирования без прототипов.
- •52. Определение понятий
- •53. Приемы создания образов
- •54. Структура и механизм моделирования метафоры
- •Методологические принципы современной архитектуры..
- •Профессиональные действия и операции развертывания образов в архитектуре.
- •Уровни композиционного моделирования архитектурного объекта.
12 На чем основываеются психоаналитический метод н.Ладовского.
. Н. А. Ладовский серьезно ставил вопрос о рациональных основах восприятия архитектурно-художественной формы. Он считал необходимым научно исследовать объективные психофизиологические закономерности восприятия человеком архитектурных форм, пространства и цвета. Ладовский создал во Вхутемасе (где он преподавал с 1920 г.) научно-исследовательскую лабораторию (известную «черную комнату»), где проводил опыты с целью подкрепить интуицию художника знаниями точных объективных закономерностей психофизиологии восприятия. Были созданы специальные приборы для проверки глазомера и пространственного воображения.Ладовский ставил задачу найти в художественной стороне архитектуры не только эмоциональные, но и рациональные моменты, чтобы архитектор в своих формально-эстетических поисках мог учитывать объективные закономерности восприятия человеком архитектурных сооружений.
Главная задача на первых порах овладения профессией — развитие объемно-пространственного воображения, это заставляет мыслить оригинально, вскрывать творческий потенциал
Среди отвлеченных и производственных заданий в рамках психоаналитического метода студенты разрабатывали следующие темы:
· «Выявление геометрических свойств формы»
· «Выявление физико-механических свойств формы (масса и устойчивость, масса и равновесие)»
· «Выявление и выражение массы и веса»
· «Выявление конструкции»
· «Выявление пространства»
· «Выявление динамики ритма, отношений пропорций (на плоскости)»
· «Выявление динамики ритма, отношений пропорций (по вертикали)»
При восприятии формы ( по мнению Ладовского) мы усматриваем в ней следующие качества:
· геометрические (отношение сторон, ребер, углов);
· физические (весомость, плоскость, масса и др.);
· физико-механические ( устойчивость, подвижность);
· логические (выразительность поверхности как таковой и ограничивающий объем);
В зависимости от выразительности величины можно говорить о мощи и слабости; величии и низменности; конечности и бесконечности
Психоаналитический метод преследовал цель развить у студента с самых первых дней его пребывания в вузе необходимое архитектору объемно-пространственное мышление.
13. Новые формообразующие идеи возникшие в период второго десятилетия (1910-20 гг.) хх века.
Основными результатами сложного взаимодействия различных видов творчества и концепций формообразования 20-х годов оказались:
1) становление нового стиля, важной особенностью которого является сближение и органическое взаимодействие стилеобразуюших процессом художественной и инженерно-технической сфер творчества;
2) появление нового вида творчества - дизайна, универсальной профессии представляющей интересы человека в сфере машинного производства;
3) формирование нового соотношения различных видов предметно-художественного творчества, в частности появление автономных цвето-декоративно-графических видов творчества, дополняющих бездекоративные новую архитектуру и дизайн.