- •Программа промежуточной аттестации студентов
- •I. Паспорт
- •II.Задания (по вариантам).
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •0 Баллов – ответ не правильный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •III б. Критерии оценки: Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ неправильный
060101, специальность Лечебное дело |
|||
МДК.03.01. Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -проводить обследование пациента при неотложных состояниях на догоспитальном этапе; -определять тяжесть состояния пациента; -выделять ведущий синдром; -проводить дифференциальную диагностику; -оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь; -оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи; -осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе; -определять показания к госпитализации и осуществлять транспортировку пациента; |
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2014г. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ |
Практическое задание Вариант 17 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2014г. |
Вы - фельдшер ФАП. Вызов на дом к пациентке 17 лет. Студентка. Жалобы: общая мышечная слабость, потливость. |
Стимул |
||
В течение 7-10 минут изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, внесите в бланк: 1. Предполагаемый диагноз, диагностические критерии, специфические жалобы и данные объективного обследования, обоснование диагноза. Оцените и запишите в бланке данные диагностические критерии ДМИ, данные ИМТ. 2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи. 3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. 4..Продемонстрируйте методику сбора жалоб при заболеваниях эндокринной системы. |
Задачная формулировка |
||
1. Предполагаемый диагноз:
Жалобы пациента: 1- 2- 3- 4- 5- 6- Анамнез:___________________________________________________
Объективно: Осмотр______________________________________________________ Пальпация______________________________________________ Перкуссия____________________________________________________ Аускультация_________________________________________________ _____________________________________________________________ . Обоснование диагноза: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
2. Диагностические критерии ДМИ: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ИМТ-______________________________________________________
2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи. Последовательность действий неотложной медицинской помощи: 3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. Тактика:
|
Бланк |
||
Из анамнеза страдает сахарным диабетом I типа с 15 лет. Получает лечение инсулином. В последнее время нерегулярно принимала лечение и нарушала диету. Бабушка страдает сахарным диабетом. Объективно: пониженного питания (ИМТ – меньше 17,5), слабость мышечной силы .Кожное покровы влажные, обильная потливость. Ногти тонкие, ломкие, с желтоватой окраской, дыхание везикулярное, ЧДД – 18 в 1 минуту, тоны сердца громкие ритмичные, чистые. Пуль – 80 в 1 минуту, АД 120/80 мм рт. ст. Границы сердца не изменены, живот мягкий, безболезненный. Печень и селезенка не пальпируются. |
Источник Данные субъективного и объективного методов обследования пациента.
|
||
1. Предполагаемый диагноз: Сахарный диабет Iтипа.гипо гликемическая прекома. 1. Жалобы пациента: 1- выраженная общая и мышечная слабость 2- потливость 3- похудание Дополнительные методы обследования: I- лабораторные: 1- анализ крови на сахар 2- моча на сахар 3- НТГ 4- С-пептид 5- гликированный гемоглобин II- инструментальные: 1- исследование глазного дна 2- реовазография нижних конечностей 3- УЗИ органов брюшной полости Анамнез: бабушка страдает сахарным диабетом. Объективное обследование: Осмотр: пониженного питания (ИМТ – меньше 17,5), слабость мышечной силы. Ногти тонкие, ломкие, с желтоватой окраской, Кожное покровы влажные, обильная потливость. Пальпация: - пульс – 80 в 1 минуту; - живот мягкий, безболезненный. Печень и селезенка не пальпируются. Перкуссия: Границы сердца не изменены Аускультация – дыхание везикулярное. ЧДД – 18 в 1 минуту. Тоны сердца громкие, ритмичные, чистые, АД 120/80 мм рт.ст.
Обоснование диагноза: Диагноз поставлен на основании жалоб на общую мышечную слабость, жажду, сухость во рту, полиурию, похудание, повышенный аппетит. Из анамнеза известно, что бабушка страдает сахарным диабетом. Объективное подтверждение: пониженного питания (ИМТ – меньше 17,5), слабость мышечной силы, ногти тонкие, ломкие, с желтоватой окраской. Кожное покровы влажные, обильная потливость. При пальпации - пульс – 80 в 1 минуту; живот мягкий, безболезненный. Печень и селезенка не пальпируются. Перкуторно: границы сердца не изменены. При аускультации – дыхание везикулярное. ЧДД – 18 в 1 минуту. Тоны сердца громкие, ритмичные, чистые, АД 120/80 мм рт.ст.
2. Диагностические критерии ДМИ: ОАК – без специфических изменений; ОАМ – отрицательная реакция на сахар; БАК – гипогликемия (меньше 5,2 -5,5 ммоль/л); Глюкотолерантный тест с нагрузкой сахаром – через 1-2 часа уровень сахара в крови не приходит к исходному; Глазное дно – диабетическая ретинопатия;
2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи. Последовательность действий неотложной медицинской помощи: 1 – вызвать скорую на себя. 2 – уложить пациентку, повернув голову набок 3 - контроль за состоянием (ЧДД, АД, пульс) 4- контроль сахара крови каждые 1-2 часа 5- проводить массаж печени, крупных мышц, способствую выходу гликогена в кровь 6-дать горячий чай с сахаром, сахар под язык - приготовить и сделать глюкозу 20-40% р-р-60-80 мл в/в-струйно - преднизолон 30-60 мг - адреналин 0,1%-1 мл - глюкагон (в условиях реанимации). 7- оценить эффективность состояния путем измерения сахара крови экспресс методом. состояния путем измерения сахара крови экспресс методом.
3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. В случае ухудшения состояния – госпитализация. Тактика: Госпитализация при нормализации гемодинамики в терапевтическое отделение (отделение реанимации). 1. Транспортировка на носилках в положении лежа.
|
Инструмент проверки (модельный ответ) |
||
