ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

______________________________________________________

Институт экономики и финансов

Кафедра «Экономика и управление на транспорте»

Тема проекта: «Геймификация в иэФе»

По дисциплине: «Информационные технологии видения бизнеса»

Выполнила: студентка

группы ЭММ 212

Тюрютикова Виктория

Проверили: Егоров С.В.

Епишкин И.А.

Раздел 1: «Идея»

Основная идея моего проекта – это использования геймификации в образовательной сфере, а точнее в Институте Экономики и Финансов.

Цель данного проекта – создание игры для студентов ИЭФа в неигровом контексте (к примеру, на Кампусе).

Задачи:

1. Создание игры и ее внутреннего каркаса.

2. Проведение опросов, распространение рекламы в соц. сетях, в самом ВУЗе, а также использование «сарафанного» радио.

3. Получение сведений о желании/нежелании участия в такого рода проектах.

4. Определение по результатам опроса самого популярного жанра игры.

5. Внедрение игры в жизнь студентов.

6. Анализ количества пользователей, частоты их посещения, а также эффективности работы данного метода.

Раздел 2: «Целевая аудитория»

Целевая аудитория	Достижимость	Цель	Возможность исследования	Каналы коммуникации	Значимость
1-2 курс	+	Получение сведений о желании/нежелании участия в такого рода проектах, определение самых популярных игровых жанров, а также внедрение игры в жизнь студентов.	Анкетирование, опрос, сбор статистики в интернете	Вконтакте, Битрикс24, miit-ief.ru, «сарафанное» радио student.miit-ief Instagram	1
3-4 курс	+ -				2
Магистры	+ -			Вконтакте, Битрикс24, miit-ief.ru, Собрания student.miit-ief Facebook	4
Обучающиеся на второе высшее	+ -			Вконтакте, Битрикс24, miit-ief.ru, Собрания student.miit-ief Instagram	3

Раздел 3: «Рекламная кампания»

Расхожая фраза «Реклама - двигатель торговли» достаточно полно раскрывает основную функцию рекламы: передачу информации о товаре, знакомство с ним потенциальных покупателей, убеждение его в необходимости приобретения товара. Но от обычного информационного сообщения реклама отличается заинтересованностью в конечном результате. Отдельные, разрозненные, не объединенные общей целью рекламные мероприятия не могут обеспечить значимого конечного результата. Поэтому чтобы реклама «работала», то есть получить отдачу от нее, следует тщательно разработать, спланировать и организовать рекламную кампанию.

Рекламная кампания представляет собой несколько рекламных мероприятий, объединенных одной целью, охватывающих определенный период времени и распределенных во времени так, чтобы одно рекламное мероприятие дополняло другое.

Как правило, рекламная кампания предусматривает использование следующих видов рекламы:

· Вводящая реклама;

· Имидж-реклама;

· Товарная реклама;

· Стимулирующая реклама.

Вводящая реклама концентрирует внимание на объекте рекламы. Ее цель - создать положительную установку, преодолеть недоверие, предубеждения, обратить внимание на уникальные потребительские достоинства товара.

Имидж-реклама формирует благоприятное отношение к рекламодателю. Ее конечной целью является создание положительного имиджа фирмы и закрепление в сознании общества положительного образа торговой марки.

Товарная реклама способствует формированию спроса на товар. Ее цель - информирование потенциального потребителя о характеристиках- товара, его достоинствах и удовлетворения с его помощью потребностей потребителей. Именно товарная реклама способствует превращению пассивного наблюдателя в активного покупателя.

Стимулирующая реклама побуждает покупателей к действию под воздействием различных стимулов, мотивов.

Моя рекламная компания строится по принципу меньше слов – больше информации. Причем, она не требует максимальных затрат, т.к. будет располагаться на сайтах ИЭФа, МИИТа, в соц.сетях, а это, как известно бесплатные информационные площадки(конкретно для моего проекта). Единственными, пожалуй, затратами будут листовки, говорящие о данном проекте и развешенные по институту.

Вот несколько примеров:

Слоган: «Учись,играючи!».

Данные картинки не только говорят о сути данного проекта, но и привлекают внимание потенциальных пользователей своей яркостью и минимальным содержанием текстовой информации.

А самое главное – на каждой картинке есть ссылка на информационный портал, на котором студенты могут узнать подробнее о данном проекте, а также принять участие в нем.