3. Исследование лимфатического аппарата

При исследовании лимфатического аппарата определяют то­пографию поверхностных лимфоузлов методом пальпации. У живых животных прощупываются подчелюстные, поверхност­ные шейные (предлопаточные), околоушные, лимфоузлы ко­ленной складки и надвымянные. При исследовании обраща­ют снимание на форму, консистенцию, подвижность и тем­пературу узла. При заболевании животного региональные лимфоузлы болезненны, горячие и увеличены в размерах.

Тема: изучение органов нервной системы и органов чувств

Цель занятия: определить топографию головного и спин­ного мозга и органов чувств.

Обеспечение занятия: 1. Объекты работы: лошадь, коро­ва, овцы, свиньи, куры. 2. Оснащение: веревка, закрутки, зевник, носовые щипцы, инъекционные иглы, полотенце, 5 % раствор йода, вата, бинты.

Содержание занятия:

Состав нервной системы — головной и спинной мозг, пе­риферические нервы и сплетения.

1.Изучить расположение головного и спинного мозга (при этом вспомнить, какими костями формируются полости для расположения этих отделов нервной системы).

2. Студенты под руководством преподавателя выясняют скелетотопию спинного мозга, его утолщений, мозгового ко­нуса и «конского хвоста» по отношению к позвоночному столбу.

3. Определяют на теле животного проекцию дорсальных и вентральных ветвей спинальных нервов и устанавливают топографию плечевого и пояснично-крестцового сплетений.

Преподаватель акцентирует внимание студентов на топо­графию нервов, которые используются в диагностических и клинических целях.

4.На голове рассматривают расположенные здесь органы чувств. На органе зрения изучают защитные приспособле­ния— ресницы, веки, конъюнктиву глаза и «слезный буго­рок». На глазном яблоке находят роговицу и наблюдают за состоянием зрачка в связи с изменением интенсивности светового раздражителя.

Преподаватель методом опроса обращает внимание сту­дентов, что слуховой анализатор состоит из наружного, среднего и внутреннего уха, затем они вспоминают состав этих отделов. Осматривают форму и подвижность ушной раковины. Применив звуковой раздражитель, наблюдают за ее движением.

При исследовании кожного анализатора обращают внима­ние на тактильную и болевую чувствительность кожи. Наибо­лее развит кожный анализатор у животных в области морды и копытного венчика.

При изучении органа вкуса преподаватель акцентирует внимание студентов на характере приема корма животными (вспомнить виды сосочков на языке). Обращается внимание на то, что при приеме корма животное, прежде всего, исследует его на запах, используя расположенный в носовой полости обонятельный аппарат.

Тема: методика препарирования мышц собаки

Цель занятия: Усвоить принципы препарирования мышц на трупе собаки и определить места их прикрепления.

Обеспечение занятия: 1. Труп собаки. 2. Спецодежда (халат, прорезиненные или клеенчатые фартуки и нарукавники), инструменты (скальпель, анатомические и хирурги­ческие пинцеты), 5 % раствор йода, вата, бинты, вазелин.

Содержание занятия:

Препарирование мышц заключается в определении фор­мы, топографии каждой мышцы и ее мест прикрепления на костях. При препарировании мышцы освобождаются от ос­татков рыхлой соединительной ткани, от общих и специаль­ных фасций.

Препарирование осуществляется с помощью скальпеля и пинцета. Пинцет удерживают в левой руке, а скальпель бе­рется в руку как писчее перо. Сначала осторожно, не заде­вая мышечных волокон, освобождают брюшки поверхност-

ных мышц от жировой ткани и межмышечных фасций. За­тем продолжается препарирование от брюшка к начальному и конечному сухожилиям до мест их прикрепления.

Перед препарированием мышц с туловища удаляют весь подкожный жир. Затем отделяют правую грудную конечность от туловища, перерезая мышцы плечевого пояса, начиная с подмышечной области.

Мышцы препарируют по следующим областям:

1. Плечевого пояса;

2. Головы и позвоночного столба;

3. Грудной стенки;

4. Живота;

5. Грудной конечности;

6. Тазовой конечности.

Для препарирования мышц каждой области формируются студенческие звенья из 2—4 студентов. Перед занятием сту­дентам необходимо дома повторить функциональные группы мышц, согласно полученных заданий.

Препарирование мышц плечевого пояса ведут с левой сто­роны трупа, начиная с поверхностно расположенных трапецевидной, плечеголовной, плечеатлантной, широчайшей мышц спины и грудных мышц. Для выявления топографии ромбовидной и вентральной зубчатой мышц на трапецевидной и широчайшей мышце спины делают поперечные разрезы (поперек хода мышечных пучков).

Мышцы головы по функций и топографии подразделяются на жевательные и мимические. Их препарирование ведется на мозговом и лицевом отделах скелета головы. Кожу с го­ловы снимают непосредственно перед препарированием. С височной и большой жевательной мышц удаляют поверхностные фасции.

Мышцы позвоночного столба делят на дорсальную (экстензоры) и вентральную (флексоры) группы. Дорсаль­ную группу мышц препарируют па всем протяжении позво­ночного столба, а вентральную — только в области шеи и поясницы.

Мышцы грудной стенки препарируют с правой стороны, удалив мышцы плечевого пояса. Необходимо обратить вни­мание, что инспираторы (вдыхатели) имеют дорсокраниальное, а зкспираторы (выдыхатели) — дорсокаудальное направ­ление мышечных пучков.

Диафрагму (грудобрюшную преграду) изучают со сторо­ны брюшной полости после удаления из нее внутренних ор­ганов. Удалив серозную оболочку и фасцию, показывают сухожильный центр и мышечную периферию диафрагмы. В сухожильном центре найти отверстия для пищевода и каудальной полой вены. Проследить прикрепление поясничной, реберной и грудинной частей диафрагмы.

В области поясницы отпрепарировать правую и левую ножку диафрагмы.

Мышцы брюшной стенки располагаются послойно, вентральнее поясницы, и своими сухожильными частями формируют бе­лую линию. Препарирование мышц проводят на тру­пе животного с левой стороны, при этом делают попереч­ные разрезы наружной и внутренней косых мышц.

Обратить внимание на особенности формирования пахо­вого канала и его функциональное значение у животных.

Препарирование мышц грудной конечности начинают с плечевого, а препарирование мышц тазовой конечности — с тазобедренного сустава. Мышцы препарируют согласно их расположения вокруг сустава.

Наличие групп в суставе (экстензоры, флексоры, абдукто­ры, аддукторы, супинаторы, пронаторы) определяется его функциональными возможностями.