
- •Вариант I
- •I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
- •II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
- •III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
- •IV. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Вариант II
- •I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
- •II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
- •III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
- •IV. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Вариант III
- •I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
- •II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
- •III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
- •IV. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Вариант IV
- •I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
- •II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
- •III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
- •IV. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Вариант V
- •I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
- •II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
- •III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
- •IV. Перепишите и письменно переведите текст.
Вариант V
I. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты.
1. Current research is known to be concerned with microsystems.
Текущее исследование, как известно, касается микросистем.
2. We expected our scientists to convert a computer into an industrial engineering laboratory.
Мы ожидали, что наши ученые преобразуют компьютер в промышленную инженерную лабораторию.
The new electronic computers to be employed at our enterprises are considered to influence on the work of the industrial engineer.
Предполагается, что новые электронно-вычислительные машины, которые будут использоваться на наших предприятиях повлияют на работу технолога.
4. Modern discoveries allow science and engineering to be developed rapidly.
Современные открытия позволяют науке и инженерии быстро развиваться.
II. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов.
Having been equipped with electronic computers many modern plants use them for controlling various processes.
Будучи оборудованными электронно-вычислительными машинами, многие современные заводы используют их для того, чтобы управлять различными процессами.
Electronic computers performing both arithmetical and logical operations, it is possible to govern the process under rather complicated conditions.
Электронно-вычислительные машины, выполняющие и арифметические и логические операции, возможно управлять процессом при довольно сложных условиях.
The scientist gave explanations of the observed facts, his report being accompanied by tables and diagrams.
Ученый дал объяснения наблюдаемых фактов, его отчет сопровождался таблицами и диаграммами.
III. Перепишите и письменно переведите следующие сложные предложения, содержащие сложные предложения условия.
If computers had not been worked out, many important problems might not have been solved.
Если бы компьютеры не были разработаны, многие важные проблемы, возможно, не были бы решены.
If these scientists made the experiment in the time, they would get more information about this process.
Если бы эти ученые провели эксперимент вовремя, они получили бы больше информации об этом процессе.
IV. Перепишите и письменно переведите текст.
USES OF THE COMPUTERS
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРОВ
The computer is a universal information processing machine. The installation of computers in certain organizations has already greatly increased the efficiency of these organizations. Computers are million times faster then humans in performing computing operations.
Компьютер - универсальная машина для обработки информации. Установка компьютеров в определенных организациях уже сильно повысила эффективность этих организаций. Компьютеры в миллион раз быстрее чем люди в выполнении вычислительных операций.
Computers play an increasingly important role in society, particularly in industrially developed countries.
Компьютеры играют все более и более важную роль в обществе, особенно в промышленно развитых странах.
The first electronic computers appeared in 1945. In the course of some dozens of years mathematicians learned to solve problems of great complexity using these machines. Electronic computers can be classified into two general types: general-purpose computers and special-purpose machines.
В 1945 появились первые электронно-вычислительные машины. В ходе нескольких десятков лет математики научились решать проблемы большой сложности, используя эти машины. Электронно-вычислительные машины могут быть классифицированы на два общих типа: компьютеры общего назначения и компьютеры специального назначения.
General-purpose computers are electronic machines that do all types of arithmetical computation – add, subtract, multiply, divide, square root and a large number of other operations. A general-purpose computer can be regarded as a data-processing centre. Special-purpose electronic computers are limited either to the type of computations they can make or as to the functions they can perform.
Компьютеры общего назначения - электронные машины, которые производят все типы арифметических вычислений – добавляют, вычитают, умножают, делят, извлекают квадратный корень и многое другое. Компьютер общего назначения может быть охарактеризован как центр обработки данных. Электронно-вычислительные машины специального назначения ограничены или типом вычислений, которые они могут сделать или функциями, которые они могут выполнить.
Electronic computers cannot replace the judgement of human brain, but they will release it from mechanical functions.
Электронно-вычислительные машины не могут заменить суждения человеческого мозга, но они реализуют его механические функции.
Without computers it would be impossible for engineers to perform the enormous number of calculations needed to solve many advanced technological problems. Computers help in the building of spacecraft, and they assist flight engineers in launching, controlling and tracking the vehicles. Computers also are used to develop equipment for exploring the Moon and planets. They enable architectural and civil engineers to design complicated bridges and other structural units with relative ease.
Без компьютеров для инженеров было бы невозможно производить огромное количество вычислений для решения множества современных технологических проблем. Компьютеры помогают в производстве космических кораблей, а также они помогают бортинженерам в запуске, управлении и отслеживании транспортных средств. Компьютеры также используются, чтобы разработать оборудование для исследования Луны и планет. Они позволяют инженерам-архитекторам и инженерам-строителям проектировать сложные мосты и другие структурные единицы с относительной непринужденностью.
Computers have been of tremendous help to researchers in the biological, physical and social sciences. They also have a major role in the field of information science. It brings together knowledge from many fields of study.
Компьютеры оказали огромную помощь исследователям в биологических, физических и общественных науках. Они также играют главную роль в области информатики. Это объединяет знания из многих областей исследования.