ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ
сЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
кембаева кульпаш уразбековна
« Қоғамдық денсаулық сақтау » факультетіңің 5 курс «Коммунальды гигиена» пәні бойынша студенттеріне арналған Мелекеттік біліктілік емтихан шебінде обьективті құрылымдық тәжірибелік емтихан (ОҚТЕ) жүргізу жобасы
(Оқу -әдістемелік құрал )
Семей, 2012
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ
сЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
кембаева кульпаш уразбековна
« Қоғамдық денсаулық сақтау » факультетіңің 5 курс «Коммунальды гигиена» пәні бойынша студенттеріне арналған Мелекеттік біліктілік емтихан шебінде обьективті құрылымдық тәжірибелік емтихан (ОҚТЕ) жүргізу жобасы
(Оқу -әдістемелік құрал )
Семей, 2012
УДК 613.5(07)
ББК 51.1
К35
Рецензенттер:
Ж.Б. Базарбек – Заведующий кафедрой общественного здравоохранения ГМУ г.Семей, к.м.н.,профессор.
Ш.Е.Токанова – Заведующая кафедрой общей гигиены и эпидемиологии, к.м.н., профессор
Г00 Кембаева К.У. Объективный структурированный практический экзамен в системе подготовки специалистов по коммунальной гигиене. – учебно-методическое пособие. . – Семей. – 2012. –.
Аннотация (ұсынылған жұмыстың мақсаты мен өзектілігі туралы қысқаша сипаттама)
ББК 00.00 я 0
Семей мемлекеттік медициналық университетінің Оқу-әдістемелік кеңесі шешімімен бекітілді және басылымға ұсынылды.
№ ___ хаттама ____.____. 2009ж.
© А.Ә.Тегі, 2009
Қысқартылған сөздер тізімі
МСЭБДБ – Мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық бақылау департаментінің бақарылуы.
ЕСБ – Ескертпелі санитарлық бақылау
АСБ – ағынды санитарлық бақылау
4.ТЕОС – тәжіртибелім емтиханның объективті структурасы
Мазмұны
Ықшамдық тізімі 1
Кіріспе 2
1. ОҚТЕ кезіндегі реттілігінің сызба- нұсқасы
2. Коммунальды гигиенасынан ММЭ шебінде ОҚТЕ тәжірибелік дағдылары бойынша тапсырмалар тізімі 6
3..Емтихан алушыға ақпарат 13
4. Қолданылған әдебиеттер тізімі 30
Кіріспе
Қазақстан Республикасының қазіргі санитарлық-гигиеналық жағдайына сәйкес келетің коммунальды гигиена бойынша жоғары маманданған дәрігер дайындап аса қажет болып табылады. Тамақтану және гигиеналар пәндер кафедрасы болашақ маман даярлауда студенттерге тәжірбиелік іскерлігін арттыруға аса көніл бөледі. Санитарлық дәрігерлерді даярлау өзге саладағы мамандар дәрігерлерін даярлаудан ерекшеленеді. Елді мекеннің қазіргі жағдайы санитарлық дәрігерден тек медициналық сұрақтарды терең меңгеруді ғана емес сонымен қатар өзге көптеген пәндерді білуді қажет етеді.
Бітіруші ғылыми және практикалық дайындығын, өз мамандығын жетік меңгеру керек, үздіксіз өз білімін жетілдіру қоғамдық-саяси көз қарасын кеңейту керек,практикада ғылыми білімін пайдалана білу қажет,елді мекен арасында санитарлық ағарту істерін, ұйымды басқара білудің қазіргі әдісін меңгеруі керек.
ҚР 3. 08.389-2006 ГОСО сәйкес « Қоғамдық денсаулық сақтау » мамандығы бойынша тамақтану және гигиена пәндері кафедрасында студенттер базалық (коммунальды гигиена) және профилиді пәндер бойынша ( тамақтану гигиенасы, еңбек гигиенасы, Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы) білім алады және білім алушылар қорытынды мемлекеттік аттестацияны профилиді пәндер бойынша 2 кезеңдік мемлекеттік емтихан түрінде өтеді:
1 кезең - Коммунальды гигиена, тамақтану гигиенасы, Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы, еңбек гигиенасы, эпидемиология және қоғамдық денсаулық сақтау пәндері бойынша интегрирленген тесттік емтихан тапсырады.
2 кезең – Пәндер бойынша тәжірибелік дағдылар бойынша интегрирленген аттестация.
ОҚТЕ бойынша әр пән бойынша тәжірибелік дағдылар дайындалды, әр станцияға уақыт бойынша стандарттау жүргізілді, кезеңдік әдіс бойынша әр дағды толық сыйпатталды: 1 станция 5 минуттан 10 минут уақыт аралығында. Біздің кафедрада оқытылатын пәндер бойынша станция саны -5, барлығы 20.
ОҚТЕ кезіңде оқытушы студенттердің әр түрлі кәсіби дағдыларды шын өмірге сәйкес, ескертпелі және ағынды мемлекеттік санитарлық бақылауды қалай жүргізетінің бағалай алады: бұл тамақ өңімдерінің сараптамасы, мектеп жиһазы, балалар мен жасөспірімдердің жеке бас құралын,микроклимат параметрлерің , жарықтану, электрлік және магнитті өріс деңгейін, шумен вибрацияны өлшеу, бітірушілер толық аяқтағаннан кейін заңнамалық құжаттарға сәйкес сараптамалық қорытындыны толтырады. Бітірушілер тәжірибелік дағдылардың кәсіби қызметінде ҚР УДГСЭН мамандарының сұрақтарын компетентті ұстануда елді мекенің санитарлық-эпидемиологиялық қолайлығың камтамасыз етуде, қоршаған ортаны қорғау саласындағы ағынды және ескертпелік санитарлық бақылау, санитарлық-эпидемиологиялық сараптама, құқықтық-нормативтік және заңдамалық қызметте, мекен ету аумақтағы гигиеналық параметрлердің статистикалық анализ жүргізу мен санитарлық –эпидемиологиялық қызмет интеграциясын, қоғамдық денсаулық саласында анық емес жағдайларда жеке шешім қабылдау.
Сонымен, ОҚТЕ тәжірбиелік дағдыларды бағалауда тиімді және студенттердің тапсырманы орындау мүмкіндігі мен емтихан қабылдаушыға баллдық шкала бойынша, обьективті формада, бағалау критериін қолдана отырып студент білімін тиімді бағалауға мүмкіндік береді.
Оқте кезеңдері реттілігінің сызба-нұсқасы
1 кезең Көрсетілген жағдай бойынша су көздерінің тобын анықтау,Су көздерінің суынын сапасын бағалау. |
10 кезең МКС-АТ6130 дозиметр – радиометр көмегі арқылы бета-бөлшектердің ағын тығыздығын,ренген және гамма-сәулелену мөлшерін,мөлшер тығыздығын өлшеу. |
2 кезең МЭС-200 метеометрмен бөлмедегі ауаның жылжу жылдамдығы мен ылғалдылығын ,температурасын анықтау . |
9 кезең Топырақ анализінің қорытындысы бойынша жазбалы түрде қорытынды құрастыру.
|
3 кезең Электрлік аспиратор көмегімен ауадан сынама алу
|
8 кезең Ашық су көздері мен су құрылғыларынан органолептикалық және химиялық анализ үшін орталықтандырылған және орталықтанбаған су көздерінен сынама алу. |
4 кезең Көрсетілген жағдайлық есеп бойынша елді мекенді жоспарлауды бағалау |
7 кезең Сатпаев 21 «А» мекен жайы бойынша дәмхананы дәріханаға реконструкциялау жобасы бойынша ұсынылған материалдарды толық бағалау.
|
5 кезең Шумомер-виброметр көмегі арқылы қоғамдық және тұрғын ғимараттардындағы шу деңгейін анықтау .
|
6 кезең Люксметр-яркомер көмегімен жасанды жарықтандыру мен айқындылық дәрежесін анықтау
|
Коммунальды гигиенасынан ммэ шебінде оқте тәжірибелік дағдылары бойынша тапсырмалар тізімі
№ кезең |
Студенттерге арналған тапсырмалар |
Макс. Балл |
Уақыт, мин. |
1 кезең |
Көрсетілген жағдай бойынша ауыз судың сапасын жақсартуда қолданатын дұрыс әдісті бағалаау мен сумен жабдықтаудың орталықтандырылған жүйесінідегі ауыз судын сапасын бағалау бойынша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Ауыз судын гигиеналық сапасын бағалаудағы нормативті-техникалық құжатты көрсетініз. Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
5 |
2 кезең |
МЭС-200 метеометрмен бөлмедегі ауаның жылжу жылдамдығы мен ылғалдылығын ,температурасын анықтаудағы сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Гигиеналық баға беруге арналған нормативтік-техникалық құжаттарды көрсетіңіз. Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
5 |
3 кезең |
Электрлік аспиратор көмегімен ауадан сынама алу бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
5 |
4 кезең |
Көрсетілген жағдайлық есеп бойынша елді мекенді жоспарлауды бағалау бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Гигиеналық баға беруге арналған нормативтік-техникалық құжаттарды көрсетіңіз. Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
10 |
5 кезең |
ШИ-01В Шумомер-виброметр көмегі арқылы қоғамдық және тұрғын ғимараттардындағы шу деңгейін анықтау бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
10 |
6 кезең |
Люксметр-яркомер көмегімен жасанды жарықтандыру мен айқындылық дәрежесін анықтаудағы сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз:
Гигиеналық баға беруге арналған нормативтік-техникалық құжаттарды көрсетіңіз. Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
5 |
7 кезең |
Сатпаев 21 «А» мекен жайы бойынша дәмхананы дәріханаға реконструкциялау жобасы бойынша ұсынылған материалдарды толық бағалау бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз: Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
10 |
8 кезең |
Ашық су көздері мен су құрылғыларынан органолептикалық және химиялық анализ үшін орталықтандырылған және орталықтанбаған су көздерінен сынама алу бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз . |
4,0 |
10 |
9 кезең |
Топырақ анализінің қорытындысы бойынша жазбалы түрде қорытынды құрастыру бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз . Гигиеналық баға беруге арналған нормативтік-техникалық құжаттарды көрсетіңіз. Өз іс- әрекетіңізге түсініктеме беруіңізді өтінеміз. |
4,0 |
10 |
10 кезең |
МКС-АТ6130 дозиметр – радиометр көмегі арқылы бета-бөлшектердің ағын тығыздығын,ренген және гамма-сәулелену мөлшерін,мөлшер тығыздығын өлшеу бойнша сіздің қолданатын тәжірибелік дағдынызды көрсетуінізді сұраймыз . |
4,0 |
10 |