- •Мектеп жиһазын гигиеналық бағалау (жағдайлық есеп)
- •Сигмалды ауытқу әдісімен балалар мен жасөспірімдердің дене дамуын бағалау (жағдайлық есеп)
- •Балалардың дене дамуының соматометриялық көрсеткіштерін анықтау(баланың дене ұзындығын, көкіректің шеңберін өлшеу)
- •Компьютерде жұмыс істеу кезінде электрлік және магниттік өріс параметрлерін өлшеу
- •Пән қиындығының ранг шкаласы бойынша мектеп сабақ кестесін гигиеналық бағалау
- •Кешенді әдіспен балалар мен жасөспірімдердің дене дамуын бағалау (жағдайлық есеп)
- •Ойыншықтың санитарлық-эпидемиологиялық сараптамасы
- •Мектепке дейінгі тәрбие және білім беру ұйымының жер учаскесін санитарлы-эпидемиологиялық тексеру (мдТжБбұ)
- •Қосымшалар
- •Жалпы бiлiм беретiн ұйымдардың, ткб-ның жиһазының өлшемдерi мен таңбалары
- •1 Таблица
- •Сигмалды ауытқуды есептеу кестесі
- •2 Таблица
- •Дене даму профилі
- •3 Таблица
- •4 Таблица
- •Ұл балалардың (4 - 10 жас)кеуде аумағы бойынша центилді көрсеткіш (см)
- •5Таблица
- •6Таблица
- •Протокол Жұмыс орында электромагниттік өрісті өлшеу
- •9 Таблица
- •10 Таблица
- •11 Таблица
- •12 Таблица
- •14 Таблица
14 Таблица
Материалдар аттары |
1 кг материал кездесетін мигреттелген элемент мөлшері, мг |
|||||||
сурь- ма |
мышь- як |
барий |
кад- мий |
хром |
сви- нец |
ртуть |
селен |
|
Кез келген материал, тек саусақпен жағылған бояулардан басқа |
60 |
25 |
500 |
75 |
60 |
90 |
60 |
500 |
Саусақпен жағылған баяулар (Формующаяся масса ) |
62 |
25 |
250 |
50 |
25 |
90 |
25 |
500 |
Қосымша 8 (дағды №8,№9)
Обьектіге арналған жер учаскесінің ауданы
15 таблица
Тәрбие және оқу ұйымдастыру, өлшеу бірлігі |
Жер учаскесінің көлемі |
Ескертулер |
1 |
2 |
3 |
Мектепке дейінгі тәрбие және оқу ұйымы , орын1) |
1) МДМ сиымдылығы, м2 1 место: 100 орынға дейін – 40, 100 ден жоғары– 35; св 500 орыннан жоғары — 30. Жер учаскесінің ауданы кішіреюі мүмкін: 25% ке— реконструкция кезінде; 15%ке — рельеф өзгеруіне және көшуіне бай.ты – 20%; 10%ке –жаңа құрылыстар орындарында (жасылдануды қоспағанда) |
Сәбилер тобына арналған топтық ауданда 1 орынға - 7,5 м2. МДМ ойын алаңдарын ОДВО жалпы типтен жеке қарастырылуға болады |
Жаопы білім беретін мекеме, оқушылар1) |
1) оқушылар сиымдылығы 25 - 300 оқушылар ушін 1орынға- 72 м2 ; 300 -600 арлығында 1 орыға- 52 м2 ; 600 -900 аралығында 1 орынға - 39 м2; 900 – 1200 аралығында 1 оұушыға - 33 м2;
|
Мектеп жер учаскесінің өлшемі бола алады; 20% азаюға– Реконструкция кезінде; 30% ға жоғарлайды– ауылды аймақ жерлерде егерде оқу- тәжірибелк орындар егістік жерлерден бөлінбесе(ауыл шаруашылығы), мектептің спорттық алаңв аудундық дене –шынықтыру және салауатты өмір салтын ұйымдастыру жұмысымен біріккен жағдайда.
|
Қосымша 9 (дағды №10)
Мекемеге арналған микроклиматтың оптималды норма көрсеткіштері.
16 Таблица
Ағымды жыл |
Жұмыс категориясы |
Ауа температурасы |
Ауа ылғалдылығы, % |
Ауа жылжу жылдамдығы метр секунтта ( м/с) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Суық
Жылы |
Жеңіл 1а жеңіл 1б жеңіл 1а жеңіл 1б |
22 – 24 23 – 21 23 – 25 22 – 24 |
40 – 60 40 – 60 40 – 60 40 – 60 |
0,1 0,1 0,1 0,2 |
Ескертулер :
1. 1а категориясына отырып және физикалық қажеттілігін қажет етпейтін, энергия шығыны сағатына 120 килокалорийға дейін жететін жұмыстар жатады( ккал/ч).
2. 1б категориясына тұрып немесе қозғалыссыз отырып және қандай да бір физикалық жүктеменің көмегімен жүргізілетін жұмыстар жатады. Энергия шығыны 120 - 150 ккал/ч.
Білім жіне басқада ұйымдастыру мекемелерінде микроклиматтың оптималды параметрлері.
17 таблица
Температура, С° |
Салыстырмалы ылғалдылық , % артық емес |
Ауаның жылжу жылдамдығы, м/с |
1 |
2 |
3 |
19 20 21 |
62 58 55 |
<0,1 <0,1 <0,1 |
Компьютерлер мен видеотерминалдар шығаратын дыбыс көлемі мен дыбыс қысымының кездесетін нормалары
18 таблица
Дыбыс қысымының көлемі ( дБ) в октавных полосах ( ОП) ортагеометриялық дыбыстығымен Герц ( Гц) |
Дыбыс деңгейі дБА |
||||||||
31,5 Гц |
63 Гц |
125 Гц |
250 Гц |
500 Гц |
1000 Гц |
2000 Гц |
4000 Гц |
8000 Гц |
|
86 дБ |
71 дБ |
61 дБ |
54 дБ |
49 дБ |
45 дБ |
42 дБ |
40 дБ |
38 дБ |
50 |