44

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации

Калужский филиал

Кафедра финансов и кредита

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

по дисциплине «Финансы»

на тему: «Негосударственный финансовый контроль и особенности его развития в РФ»

Выполнил:

студент ______очного____________отделения

__2_курса _______ группы, специальности

____________Экономика____________________

Усцов Дмитрий Викторович

(ф.и.о.)

Научный руководитель:

Суслякова О.Н., кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансов и кредита»

^{ф.и.о., ученая степень ( или ученое звание)}

Дата поступления работы в деканат ___________

Подпись специалиста:

_____________________

Допуск к защите:

______________________

Подпись преподавателя:

____________________

Дата _________

Защита курсового проекта:

Оценка ______________

Подпись научного руководителя:

_____________________

Дата _________

Калуга 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Теоритические аспекты бюджетного дефицита…. 6

1.1 Понятие и виды бюджетного дефицита…………………………………….. 6

1.2 Причины возникновения бюджетного дефицита………………………….12

Глава 2. Анализ бюджетного дефицита в россии и калужской области………………………………………………………15

2.1 Оценка и причины бюджетного дефицита в России в 2008-2013 годах...15

2.2 Характеристика бюджетного дефицита в Калужской области в 2008-2013 годах………………………………………………………………………………24

Глава 3. Методы управления бюджетным дефицитом……..30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………42

ВВЕДЕНИЕ

Одним из важнейших институтов государства является бюджетная система. На протяжении долгого количества времени государств финансовые ресурсы, мобилизуемые в бюджетную систему, обеспечивают государственным и территориальным органам власти выполнение возложенных на них функций. Бюджет не был присущ государству на всех стадиях его развития. Бюджет - категория, свойственная различных отношений. Его возникновение и развитие связанно с зарождением и формированием государства. Государство использует бюджет в качестве одного из основных инструментов обеспечения как непосредственно своей деятельности, так и важнейшего элемента проведения экономической и социальной политики Оценка состояния государственных финансов определяется соотношением доходов и расходов государственного бюджета. Важной задачей финансовой политики каждого государства с рыночным механизмом экономики является оптимизация состава и структуры доходов и расходов бюджета и их сбалансирования. Несбалансированность или недостаточная надежность сбалансирование доходов и расходов бюджета еще на стадии его планирования приводит к негативным явлениям в экономике, а именно к дефициту. Он является следствием несбалансированности государственных финансов. Возрастание бюджетного дефицита до огромных масштабов, его хронический характер свидетельствуют о расстройстве в той или иной мере финансовой системы государства, что чревато отрицательными последствиями как для денежно-кредитного хозяйства, так и для экономики в целом.

Однако бюджетный дефицит, сопряженный с решением острых социальных проблем, активизацией инвестиционной и хозяйственной деятельности, ослаблением циклического падения общественного производства, может оцениваться как положительное явление, ибо в противном случае общество может получить кумулятивный отрицательный эффект непредсказуемой силы. Например: товарный дефицит в 90-х годах явно обрел отрицательную оценку. Товарный дефицит в СССР — явление, присущее советской плановой экономике, постоянный недостаток отдельных товаров и услуг, которые покупатели не могли приобрести, несмотря на наличие денежных средств. В стране господствовала плановая экономика, и спускаемый сверху план обязывал производителей выпускать огромное количество товаров, по сути, никому особо не нужных. При этом зачастую необходимые, просто полезные вещи не производились вообще или производились в таких мизерных количествах, что их элементарно на всех не хватало. Это и порождало дефицит. Товарный дефицит в тех или иных сферах был характерен для определённых периодов в истории существования СССР и сформировал «экономику продавца» — производители и система торговли в условиях планового хозяйствования (отсутствие конкуренции и т. д.) не были заинтересованы в качественном сервисе, своевременных поставках, привлекательном дизайне и поддержании высокого качества товаров. Товарный дефицит сформировал в СССР «экономику продавца»; производители и система торговли в отсутствие конкуренции не были заинтересованы в качественном сервисе, своевременных поставках, привлекательном дизайне и поддержании высокого качества товаров. Следствием товарного дефицита было фактическое отсутствие в СССР рекламы, как наружной, так и в средствах массовой информации. Товарный дефицит вызвал зеркальное изменение отношения к экспорту и импорту.

Актуальность темы курсовой работы обусловлена, во-первых большим интересом темы “Бюджетный дефицит и методы его покрытия” в современной науке, ибо в настоящее время бюджету многих стран свойственен дефицит, с другой стороны с ее недостаточной разработанностью.

Целью данной работы является в раскрытие понятия бюджетный дефицит, анализ его динамики и возможные способы управления этими показателем.

Объектом курсовой работы является: бюджет в Российской Федерации и в Калужской области.

Предметом данной курсовой работы являются методы управления бюджетным дефицитом.

По структуре работа включает в себя введение, три главы, заключение, список используемой литературы.

В введении была раскрыта сущность выбранной темы бюджетный дефицит и способов его покрытия.

В первой главе дается определение бюджетного дефицита, его основные виды, пути возникновения бюджетного дефицита.

Во второй главе проводится анализ бюджета в Российской Федерации и в Калужской области в период за 2008-2013 год, а также их сравнение.

Третья глава рассматривает: методы предотвращения, финансирования и управления бюджетным дефицитом.

В заключении сделаны выводы по первичному исследованию.

В написании работы использовались такие методы как: анализ, дедукция, классификация, метод обобщения, метод прогнозирования.

Для написания курсовой работы была использована следующая литература: монографии (научные статьи по специальным темам), научные статьи, нормативно-правовые акты.