Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

 

 

«УТВЕРЖДАЮ» Декан биологического факультета ___________________________  «......» _____________________

ПРОГРАММА ЛЕТНЕЙ УЧЕБНОЙ ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ по ботанике

Направление подготовки ЛЕСНОЕ ДЕЛО

Профиль подготовки ОБЩИЙ

Заочная форма обучения

Квалификация (степень)  выпускника БАКАЛАВР

 

 

 

Обсуждено на заседании кафедры «__»____________ 2013 г. Протокол № __ Зав. кафедрой____________

Разработчик: к.б.н., доцент Л.В. Петухова

 

 

  

г. Тверь 2013 г.

1. Цели практики

Летняя полевая практика - один из важнейших этапов учебных занятий по ботанике. Полевая практика завершает изучение теоретического и практического курса Ботаники в части анатомия и морфология растений, закрепляет, расширяет и углубляет знания, полученные на лекциях и лабораторных занятиях. На первом курсе полевая практика посвящена общему знакомству с разнообразием растений в природе. При этом студенты учатся анализировать особенности строения вегетативных и генеративных органов высших растений, знакомятся с их экологией, жизненными формами. Наблюдение и изучение растений на месте их произрастания помогает практически убедиться в единстве растительного организма и условий его существования. Летняя полевая практика способствует развитию наблюдательности, прививает навыки самостоятельной работы, воспитывает бережное отношение к родной природе.

Цель практики

Знакомство с флорой района практики, изучение анатомо-морфологических и экологических особенностей видов.

2. Задачи практики

1. Овладение навыками морфолого-биологического и экологического анализа растений.

2. Выявление разнообразия морфологической структуры отдельных органов и в целом растений.

3. Установление зависимости морфологической структуры растений от экологических условий.

4. Выявление изменения морфологической структуры в онтогенезе растений.

5. Знакомство с основными представителями местной флоры травянистых и древесных растений.

6. Овладение приемами сбора, определения, гербаризации растений

 

3. Место практики в структуре ооп впо

Курс содержательно связан дисциплиной базовой части профессионального цикла (ОПД) «Ботаника», вариативной части ОПД «Структурная ботаника», дисциплиной по выбору математического и естественно научного цикла (ЕН) «Флора и география Тверской области», спецпрактикумом «Биология высших и низших растений», учебной и производственной практиками старших курсов.

 

4.    ВИД И ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ учебная полевая

 

5.    ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ практика проводится на 1 курсе в июне – июле на базе кафедры ботаники и учебно-научной базы Тверского государственного университета «Ферязкино»

 

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

• готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-3);

• знание роли основных компонентов лесных и урбоэкосистем : растительного и животного мира, почв, поверхностных и подземных вод, воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов (ПК-5)

• знание особенностей систематики, анатомии, морфологии, физиологии и воспроизводства, географического распространения, закономерностей онтогенеза и экологии представителей основных таксонов лесных и декоративных растений (ПК-6)

• знать закономерности динамики лесных и урбоэкосистем в различных климатических, географических и лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования (ПК-9);

• владеть методами таксации, мониторинга состояния и инвентаризации в лесах (ПК-10);

• умение в полевых условиях выполнять с использованием геодезичкеских приборов измерения, описание границ и привязку на местности объектов лесного и лесопаркового хозяйства на местности (ПК-11);

• умением в полевых условиях использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации объектов лесных и урбоэкосистем различного иерархического уровня (ПК-12)

• умение в полевых условиях давать лесотипологическую характеристику обследуемого участка, определять стадии возрастного развития лесных насаждений, этапы сукцессионной динамики лесных и урбоэкосистем (ПК-13);

• уметь в полевых условиях выполнять измерения деревьев и кустарников с использованием лесотаксационных приборов, определять и оценивать количественные и качественные характеристики лесов (ПК-14);

• умение в полевых условиях определять систематическую принадлежность, названия основных видов лесных и декоративных растений, вредных и полезных насекомых, фитопатогенных грибов и других хозяйственно-значимых организмов (ПК-15);

• способность применять современные методы исследования лесных и урбо-экосистем (ПК-29).

7.    СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ по ботанике

Общая трудоемкость данной практики составляет 4 недели, 192 часа из них 12 аудиторных.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
		Теоретическая подготовка.			Самостоятельная работа
1	подготовительный этап (инструктаж по технике безопасности)	1
2	Вводное занятие. Гербаризация растений.	1				Представление гербаризированных растений
3	Сбор растений для гербария, определение, морфологические описания				20	Зачет по знанию загербаризированных растений
4	Определение тематики индивидуальных исследовательских работ. Работа над индивидуальной работой	1			20	Устный отчет о ходе работы, печатный и электронный варианты глав и разделов индивидуальной работы
5	Растения елового леса.	1			10	Определение видов.
6	Растения соснового леса и сухих местообитаний.	1			10	Определение видов.
7	Древесно-кустарниковые растения района практики. (Смешанный лес, растения парка, поселка).				10	Определение видов.
8	Травяно-кустарничковые растения смешанного леса.	1			10	Определение видов.
9	Растения лиственного леса.	1			10	Определение видов.
10	Растения низинного и суходольного луга.	1			10	Определение видов.
11	Растения водоемов.	1			10	Определение видов.
12	Растения болот.				20	Определение видов.
13	Рудеральные и придорожные растения. Сорные растения.	1			10	Определение видов.
14	Возрастные изменения растений.				20	Зачет по теме
15	Итоговая конференция.	1			10	Защита индивидуальной работы (доклад)
16	Зачет	1			10	Зачет на знание флоры района практики и латинских названий видов.
ИТОГО:		12		180

8.    ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ) Оформление, монтирование, этикетирование гербарных материалов; отчет по знанию видового состава растений региона, их анатомических и морфологических особенностей (зачетная экскурсия, морфологические описания, изготовление материала по онтогенезу растений); собеседование, консультация по теме индивидуальной работы, отчет по выполнению отдельных глав и разделов; заполнение полевого дневника; проведение определений растений с фиксацией полученных результатов в рабочей тетради; зачет на знание латинский названий видов (в устной форме); защита результатов индивидуальных исследований с предоставлением печатных и электронных материалов; обсуждение итогов практики; сдача итогового отчета.

[Примечание:

При возвращении с производственной практики в вуз студент вместе с научным руководителем от кафедры обсуждает итоги практики и собранные материалы. В дневнике по производственной практике руководитель дает отзыв о работе студента, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителя от производственной организации, приведенный в дневнике.

Студент пишет краткий отчет о практике, который включает в себя общие сведения об изучаемом объекте.

Отчет о прохождении производственной практики утверждается на заседании кафедры.]