7) Юношеский возраст – 17-21 год – юноши, 16-20 лет – де­вушки.

Вопрос 4

Школьная зрелость.

Психологическая готовность к школе или школьная зрелость – это необходимый уровень развития ребенка, без которого он не может учиться в школе.

Успешное обучение в школе зависит от уровня психического развития ребенка. Готовность организма тоже очень значимо. Если ребенок физически ослаблен, ему трудно сохранить осанку сидя за партой, трудно работать на уроке из-за быстрой утомляемости и неустойчивого внимания. Для овладения письмом важно развитие мелкой моторики, поскольку ребенку предстоит учиться писать в тетрадях красиво и аккуратно. Слабое развитие мелких групп мышц повышает утомляемость, кроме того, у ребенка может появиться не желание научиться писать, потому что руки быстро устают, цифры и буквы написаны криво и грязно. Ребенку важно развитие и крупных групп мышц, так как основные двигательные навыки проявляются в беге, прыжках, лазании, метании и др. Все это помогает ему управлять своим телом, участвуя в играх, соревнованиях, взаимодействии с товарищами.

Вопрос 5

Понятие об уровнях организации.

Уровни организации живых систем:

(Биологическая микросистема - Молекулярный, клеточный),(Биологическая мезосистема – тканевый, органный, организменный), (Биологическая макросистема -популяционно-видовой,биоценотический,биосферный). Клетка - элементарная структурная, функциональная и генетическая единица многоклеточного организма. Клетки составляют основу развития, строения и жизнедеятельности всех животных и растительных организмов. Вещество, из которого строится вся клетка в целом, называется протоплазмы. В клетке различают две основные части: цитоплазму и ядро. Ядро расположено внутри клетки. Цитоплазма окружает ядро и отделена от него ядерной оболочкой - уплотненной наружной поверхностью ядра.Деление клетки

1.Прямое деление встречается у высокоорганизованных животных, оно совершается путем перешнуровки ядра и цитоплазмы материнской клетки на две равные части, из которых образуются две дочерние клетки.Процесс деления клетки заканчивается последующим перешнуровыванием цитоплазмы.

2. Непрямое деление является основным способом размножения клеток. Этот тип деления характеризуется сложный перестройкой ядра, приводящей к равномерному распределению вещества ядерной сети и хроматина между образующимися дочерними клетками, что связано с передачей дочерним клеткам свойств материнской клетки.

Вопрос 6

Ткани, их классификация.

Ткани— это совокупность клеток и неклеточных структур, сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям. Выделяют четыре основные группы тканей: эпителиальные, мышечные, соединительные и нервную.Эпителиальные ткани- они покрывают организм снаружи и выстилают изнутри полые органы и стенки полостей тела. Особый вид эпителиальной ткани —железистый эпителий — образует большинство желез (щитовидную, потовые, печень и др.). Эпителиальные клетки по форме могут быть плоскими, цилиндрическими, кубическими.Мышечные ткани–это все виды тканей отвечающих за двигательные процессы внутри организма, а также перемещение организма в пространстве. Это обеспечивается за счет особых свойств мышечных клеток — возбудимости и сократимости. Различают три вида мышечной ткани: поперечнополосатую, гладкую и сердечную. Соединительные ткани или (ткани внутренней среды). Виды соединительной ткани: костная, хрящевая, подкожная жировая клетчатка, связки, сухожилия, кровь, лимфа и др.Нервная ткань, из которой построены головной и спинной мозг, нервные узлы и сплетения, выполняет функции восприятия, переработки, хранения и передачи информации, поступающей как из окружающей среды, так и от органов самого организма.Из тканей построены органы. Орган - это часть тела, имеющая определенную форму, отличающаяся особой для этого органа конструкцией, занимающая определенное место в организме и выполняющая характерную функцию. В образовании каждого органа участвуют различные ткани. Выделяют системы и аппараты органов. Систему органов составляют органы, выполняющие единую функцию и имеющие общее происхождение и общий план строения (пищеварительная система, дыхательная система, мочевая, половая, сердечно-сосудистая, лимфатическая и др.Аппараты органов представляют собой органы, которые связаны единой функцией, однако имеют разное строение и происхождение (опорно-двигательный, мочеполовой, эндокринный).Системы и аппараты органов образуют целостный человеческий организм.