Частные типы высшей нервной деятельности

Кроме общих типов высшей нервной деятельности, И.П.Павлов выделял у людей и частные типы высшей нервной деятельности, характеризующиеся раз­личным соотношением между первой и второй сигнальны­ми системами. По этому признаку И.П.Павлов различал три типа высшей нервной деятельности:

художественный тип (художники) —преобладает первая сигнальная система.

мыслительный тип (мыслители) —преобладает вторая сигнальная система.

средний тип — деятельность и первой и второй сигнальных систем является уравновешенной.

99. Психические функции человека; внимание, восприятие, память, эмо­ции, мышление, речь. Физиологические основы и методики исследования психических функций.

Психика - это отражение предметов и явлений объективной действительности, представляющее собой функцию мозга.

Психика - общее понятие, обозначающее совокупность всех пси­хических явлений, изучаемых в психологии. Различают два основ­ных философских подхода к пониманию природы и проявления пси­хики: материалистическое и идеалистическое.

Формы психических явлений

Выделяют три основные формы психических явлений:

- психические процессы (ощущения, восприятие, память, мыш­ление и др.);

- психические состояния (активность, бодрость, пассивность, усталость и др.);

- психические свойства личности (характер, темперамент, спо­собности и др.).

Развитие психики человека

В развитии человека психики человека выделяют 2 стадии:

1. стадия сенсорной психики

2. стадия интеллекта и сознания

Сенсорная психика — отражение отдель­ных свойств предметов, явлений окружающего мира в форме ощу­щений.

Стадия интеллекта и сознания реализуется на основе возникно­вения целостных осмысленных образов, целостного мироощуще­ния с пониманием своего «я» в этом мире, своей как познаватель­ной, так и созидательной творческой деятельности.

В эволюции соотношение объемов корковых зон, обе­спечивающих сенсорные, гностические и логические функции изменятся в пользу последних.

Методы исследования психических функций:

Чисто физиологические методы:

1. Экспериментальные

   1. Психохирургия у животных

   2. Например функциональная декортикация KCl (местная деполяризация)

   3. Микропункции

2. Электрофизиологические (поиск электрофизиологических коррелятов)

   1. Электроэнцефалография (ЭЭГ)

   2. Электрокортикограмма (ЭкоГ)

   3. Вызванные потенциалы

   4. Потенциалы событий:

      1. Потенциалы готовности

      2. Потенциалы ожидания

3. Функциональные изображения

   1. Получение метаболических карт (позитронная эмиссионная сцинтиграфия – потребление глюкозы мозговыми клетками)

   2. Получение карт кровоснабжения (сцинтиграфия)

4. Клинические методы

1. Наблюдение за больными (опухоли, абсцессы, после травм, нейрохирургических операций)

2. Психохирургия

5. Психологические

1. Наблюдение

2. Интроспекция (самонаблюдение)

3. Эксперимент

   1. естественный

   2. искусственный

4. Беседа, анкетирование («заочная» беседа), опрос, биографический метод, «шкала лжи»

5. Тестирование

   1. тест-опросник

   2. тест-задание

   3. проективные тесты

6. Психологический анализ продуктов деятельности

   1. речевой продукт

   2. анализ дневника

Наблюдение – наиболее распространенный метод психологии.

Различают сплошное и выборочное наблюдения, непосредственное и опосредованное.

Интроспекция – метод познания человеком психических функций путем самонаблюдения.

Тестирование приобрело в последнее время большую популярность.

Тест – система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности. Термин введен в 1890 г. в Англии.

Различают:

1. Тесты-опросники

2. Тесты-задания

3. Проективные тесты

Внимание – сосредоточенность, избирательная направленность познавательной деятельности человека и животных на определённый объект, значимый в данный момент.

Выделяют два вида внимания.

Непроизвольное внимание — пер­вичный врожденный процесс, который осуществляется при помощи наследст­венных нервных механизмов.

Произ­вольное внимание — опосредованный процесс, представляющий продукт со­циального развития, выражающегося в целенаправленной мобилизации пси­хической активности человека.

Послепроиз­вольное внимание — возникает сознательно вслед за произвольным и не требует усилий, для того чтобы не отвлекаться.