Текст №2 Пушок

В доме у нас жил ёжик. Он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушок.

Голодный Пушок гонялся за мной, как собака. При этом ёж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды.

Летом я брал с собой Пушка гулять в сад. Он бегал по дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток.

Зимой я перестал брать Пушка на прогулки, держал его дома. Кормили мы теперь Пушка молоком, супом, мочёным хлебом. Наестся ёжик, заберётся под печку, свернётся клубочком и спит. А вечером вылезет и начнёт по комнате бегать. Всю ночь бегает, лапками топает, всем спать мешает. Так он у нас в доме больше половины зимы прожил и ни разу на улице не побывал.

(По Г. Скребицкому.)

Критерии оценки:

- чтение текста;

- определение темы текста;

- определение типа речи текста;

- определение стиля данного текста (языковые приметы).

Преподаватель: Т.Н. Шестакова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАОУ СПО «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено предметно-цикловой комиссией филологических дисциплин «_____»___________2014 г. Председатель______________ Т.И. Шурупова

Билет № 3 для экзамена по учебной дисциплине ОДБ.01 «Русский язык»

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе: ____________С.Л. Нечаева «______»__________2014 г.

1. Устное задание.

Тема: Типы речи: описание, повествование, рассуждение.

Задание: устное сообщение по данной теме.

Критерии оценки:

• определения и характеристика смыслового типа текста: описания, повествования, рассуждения.

За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За неполный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 15 баллов.

За неправильный ответ на вопрос выставляется – 0 баллов.

2. Практическое задание.

Тема: Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом.

Задание: расставить и объяснить знаки препинания в предложениях.

1. Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его.

2. Мать уже легла и засыпая сквозь дрёму слышала тихие озабоченные голоса.

Критерии оценки:

- расстановка знаков препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами;

За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За неполный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 15 баллов.

За неправильный ответ на вопрос выставляется – 0 баллов.

3 Задание. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить и объяснить знаки препинания, сделать синтаксический разбор предложения, фонетический разбор слова, морфологический разбор.

Заботливо осматривая каждое подозрительное местеч..ко, стуча мощным клювом¹ по к..ре, поднимается (в)верх по белой берёзе³ крупный ч..рный дятел⁴.

Критерии оценки:

- выполнение полного синтаксического разбора предложения – 25 баллов.

- выполнение фонетического разбора слова – 5 баллов.

- выполнение морфологического разбора – 5 баллов.

- правильная постановка пропущенных букв, раскрытие скобок – 5 баллов

Задание 4: Чтение, анализ текста.