
- •Философия 2014 Проблемные вопросы к билетам письменного экзамена философии июнь 2014
- •Генезис философского знания в Древней Индии.
- •Особенности философской мысли Древнего Китая
- •Единство и различие атомизма Демокрита и Эпикура.
- •Специфика постановки и решения философских проблем в досократических школах
- •Особенности философии Сократа и его методологии.
- •Единство и различие философии Платона и Аристотеля.
- •Особенности христианской философии периода патристики. Роль Августина в доктринальном оформлении христианства.
- •Проблема универсалий и ее решение в схоластической философии.
- •Специфика решения философских проблем в период расцвета и упадка схоластической философии.
- •Особенности философии эпохи Возрождения, её основные направления и представители.
- •Эмпирическая и рационалистическая традиции в философии Нового времени.
- •Проблема субстанции в философии Нового времени: монизм, дуализм, и плюрализм.
- •Социально-философские учения в философии Нового времени.
- •Эволюция английского эмпиризма в философии Дж. Беркли и д.Юма
- •Основные идеи философии Просвещения хviii в.. Материализм и атеизм во французском Просвещении.
- •И.Кант как родоначальник немецкой классической философии. Теория познания и этика и.Канта.
- •3 Основных труда:
- •Противоречие между системой и методом в философии г.Гегеля.
- •Социальные, теоретические и естественнонаучные предпосылки возникновения марксистской философии.
- •Философия иррационализма хiх в. (а.Шопенгауэр, с.Кьеркегор и ф.Ницше).
- •Этапы развития и национальное своеобразие русской философии.
- •1 Этап – начало русской философской мысли (11-17 века) :
- •2 Этап- 18 век.
- •3 Этап-19 век.
- •4 Этап – 20 век - Золотой век для рус фил.
- •Специфика материалистической философии л. Фейербаха.
- •Своеобразие философских взглядов в.И. Вернадского.
- •Философия всеединства в. С. Соловьева.
- •Философия н.А. Бердяева
- •Западная философия хх в., её особенности и основные направления
- •Типы мировоззрения, особенности философии как формы мировоззрения.
- •Философское знание, его специфика, структура и функции.
- •Ф. Энгельс об основном вопросе философии, проблема его актуальности в современном философском знании.
- •Эволюция представлений о материи. Материя как философская категория.
- •Проблема движения как способа существования материи. Виды движения и их взаимосвязь.
- •Основные философские подходы к пониманию происхождения и сущности сознания.
- •Естественно научное и философское понимание пространства и времени.
- •Мышление и язык. Проблема создания искусственного интеллекта.
- •Основные формы материализма и разновидности идеализма.
- •Познание как предмет философского анализа. Проблема познаваемости мира.
- •Проблема истины в философии и науке. Знание, истина, ценность.
- •Особенности и структура научного познания, закономерности его развития.
- •Противоположность диалектики и метафизики. Особенности синергетической методологии
- •Основные законы и категории диалектики.
- •Специфика социального познания
- •Общество как система. Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь.
- •Экономическая сфера жизни общества. Человек в системе экономических отношений.
- •Политическая сфера жизни общества.
- •Социальная сфера жизни общества.
- •Формационный подход к типологии истории.
- •Цивилизационный подход к типологии истории.
- •Исторические типы и функции морали. Этические проблемы в современном мире.
- •Специфика искусства как формы духовно-практического освоения действительности и его роль в жизни общества.
- •Религия. Религиозные ценности и свобода совести.
- •Проблема природы и сущности человека.
Проблема универсалий и ее решение в схоластической философии.
Одна из особенностей философии средневековья проявилась в споре между реалистами ( от латинского реалис - вещественный ) и номиналистами ( от латинского номен - имя ). Спор шел о природе универсалий ( от лат. универсалис - общий ), т.е. о природе общих понятий.
Реалисты ( Иоанн Скот, Фома Аквинский ), основываясь на положении Аристотеля о том, что общее существует в неразрывной связи с единичным, являясь его формой, сформулировали концепции о трех видах существования универсалий:
1. до вещей в божественном разуме
2. в самих вещах, как их сущность или форма
3. после вещей, в человеческом разуме, как результат абстракции и обобщения.
Номеналисты ( Расцелин ) отрицали идею объективного существования общего. Они считали, что универсалии существуют лишь в человеческом разуме, т.е. отрицали не только наличие общего в конкретной вещи, но его существование до вещи. Универсалии - только имена вещей и существование их сводится лишь к колебанию голоса. Существует только индивидуальное и только оно может быть предметом познания.
Церковь приняла умеренный реализм Фомы Аквинского и осудила номенализм Расцелина. Выступая против крайностей реализма и номенализма Пьер Обеляр выработал объединяющую формулу концептуализма: универсалии не обладают самостоятельной реальностью. Реально существуют лишь отдельные вещи, однако универсалии получают реальность в сфере ума в качестве понятий, представляющих собой результат обобщения отдельных свойств вещей.
Ближе всего к решению проблемы подошел Абеляр. Согласно Абеляру, мы потому называем человека человеком, что люди похожи друг на друга, что между ними есть сходство. У этого сходства есть причина, но этой причиной не может быть то, что существует в людях. Ибо причина сходства одна на всех людей, а одно и то же не может существовать одновременно в разных местах. Следовательно, причиной сходства может быть лишь «статус», т.е. «само бытие человеком». Статус не является вещью и в самих людях не существует. Но лишь благодаря общему статусу люди похожи друг на друга и именуются общим именем. В подтверждение того, что причина не обязана быть вещью, Абеляр приводит пример человека, который был убит, потому что не хотел идти на форум. Здесь причина смерти – нежелание идти, однако ясно, что нежелание не есть вещь.
Специфика решения философских проблем в период расцвета и упадка схоластической философии.
Из лекций: В 9 веке появляются зачатки грамотности из Восточной Римской империи. Появляется течение схоластики. Оно получило название реализма. Скаласты философы, считавшие, что реально существуют универсальные понятия - реалисты. В 11 веке Гроссетест и его ученик Пьер Абилиарт считали, что понятий вне человеческой головы не существует. Номенализм подразумевает то, что общего не существует, есть только единичные предметы. Между реалистами и номиналистами постоянно шла дискуссия. Это сформировало культуру научной дискуссии. Благодаря скаластике формируется христианская теософия.
верую, чтобы познать (реалисты)
познаю, чтобы верить (номиналисты)
Появляется первое противостояние веры и разума. Вера не должна быть слепой, вера не должна быть иррациональной. Номиналисты опираются на философию Аристотеля. Были выдвинуты истина веры и истина разума, которые были совершенно разными. Фома Аквинский, творчество которого является вершиной скаластического учения. Задачей философии является установления гармонии между верой и разумом.
Схоластика.
В филосифии данной эпохи европейские народы приобредают свою идентичность, формируют свой способ мышления, основу европейского менталитета. Формируется культура дискуссии. В средневековье происходит симбиоз религии и рационализма, формировалась теософия, филосоция веры, которая опирается на рациональное. Вера опирается на доказательство бытия бога. Основными принципами были:
- принцип гуманизма (человек венец божественного творения, следовательно он центр бытия)
- принцип антропоцентризма (все рассматривается через призму бытия человека)
Основные проблемы философии средних веков * Защита и обоснование религиозной догматики. * Проблема бытия Бога. * Соотношение разума и веры. * Отношения между Богом и миром. * Проблема теодицеи. * Природа универсалий. * Свобода человеческой воли и предопределение. Главные черты философии средних веков * Ретроспективизм и традиционализм, то есть, обращенность в прошлое. Чем древнее, тем подлиннее, чем подлиннее, тем истиннее. * Дидактизм, учительство. Почти все известные мыслители средневековья были проповедниками или преподавателями богословия. * Монолитность формы и консерватизм содержания. Это было необходимо для того, чтобы точнее и полнее передать потомкам истину откровения. Основные идеи * Идея творения, лежащая в основе онтологии. * Идея откровения, лежащая в основе теории познания.
Периодизация средневекой философии * Зарождение средневековой философии - 2-5 вв. * Период патристики - 3 - 8 вв. * Период схоластики - 8 - 14 вв. * Период заката - 15 - 16 вв. Схоластический период в философии средних веков Этот период характеризуется принципиальным подчинением философии богословию, соединением догматики христианства и элементов светской философии, преимущественно - аристотелизма. Особенно ярко выражен интерес к формальной логике. Активно разрабатывается проблема универсалий, ставится и решается вопрос об отношениях между разумом и верой. Философская деятельность протекает по преимуществу в монастырских школах, отсюда и название - "схоластика" (от лат. scholastikos - ученый, школьный). Периодизация схоластической философии * Начальный период - 12 век * Расцвет схоластики - 13 век. * Период упадка схоластики - 14 век. Главные проблемы Проблема универсалий. Её возникновение и развитие служит снованием для периодизации внутри схоластики. Учение о "двух истинах" - божественной, содержащейся в священных текстах, и человеческой, которую дают философские размышления. Законы и правила логики, используемые в богословской догматике для обоснования истинности священного Писания. Соотношения сущности и существования. Проблема теодицеи - оправдания Бога в виду господства в мире зла. Начальный период схоластики Схоластическая философия переняла от патристики ряд неразрешенных проблем, имеющих принципиальное значение для средневековой мысли. Прежде всего, это проблема "двух истин", которая решалась "Отцами Церкви" однозначно в пользу "истин веры". Центральное же место в схоластике занимает вопрос о природе универсалий (общих понятий), аккумулирующий в себе большинство философских проблем. Вопрос об отношениях Бога и мира решается в рамках теологической догматики. Основные представители: Иоан Скот Эригена, Ансельм Кентерберийский, Росцелин, Пьер Абеляр, философы Шартрской школы. Период расцвета схоластики Главное содержание этого периода составляет окончательное оформление учения о "двух истинах". Доминирует аристотелизм в философии. Наиболее известные представители: Альберт Великий и Фома Аквинский. Альберт Великий (1193-1206) Много сделал для распространения в Европе трудов Аристотеля, призывал к соединению философии этого мыслителя с учением Церкви. Его позиция по проблеме универсалий может быть обозначена как аристотелизм. Был сторонником теории "двух истин". Внес большой вклад в развитие этики, которую понимал как практическую философии, направляющую волю и сознание человека.
Философия Фомы Аквинского ( 1225-1274) Главное в философии Аквината Центральная фигура схоластической философии, систематизатор религиозной ортодоксии. Основатель философского течения, названного позднее "томизмом" Учение Аквината о двух истинах Аквинату принадлежит оригинальное решение проблемы двух истин" - центральной для схоластической философии. Философия и религия различаются методами достижения истины, но предмет у них один и тот же. Не все догматы христианства следует доказывать, но в обязательном обосновании нуждается догмат о бытии Бога. Недоказуемые догматы - такие, как сотворение мира из ничего, первородный грех - Аквинат называет "сверхразумными". В них можно только верить. Период упадка схоластики Для поздней схоластики наиболее характерным признаком является утверждение концепции "двух истин", усиление позиций номинализма, доминирование критического по отношению к христианскому догматизму направления. Ослабевает роль церковной организации в управлении светским обществом. Картина мира из богословской постепенно эволюционирует в сторону естественнонаучной. Наиболее известные представители: Дунс Скот, Роджер Бэкон, Вильгельм Оккам. Дунс Скот (1266-1308) В вопросе о соотношении разума и веры, философии и богословия, развивает идею предметного разделения этих видов познания. Как теоретическое познание, философия постигает внешний мир, опираясь на разум и опыт. Большинство же положений вероучения, содержащихся в Священном Писании, не поддается рациональному осмыслению. Наивысшим знанием считал метафизику, разрабатывающую принципы познания бытия в целом и бытия отдельных вещей. Главное понятие метафизики - "бытие Абсолюта". Все сущее зависит от Абсолюта и сотворено им. Человеческая воля свободна, ничем не детерминирована, даже разумом. Роджер Бэкон (1214-1294) На первый план в его творчестве выдвигается не теология, а математика и естествознание. Выделял три способа познания: вера в авторитет; рассуждение; опыт. Истина возможна лишь при их взаимодополнении друг друга. Стремился к преодолению конфликта между философией и теологией. Для их союза призывал признать рационалистическую сущность философии. Знание должно укреплять веру. Теология - это итог христианского знания. Уильям Оккам (1285-1349) Еще категоричнее, чем его предшественники, заявлял о несовместимости философии и теологии. Философия неспособна доказать центральный догмат веры - Бытие Бога. Это вытекает из иррациональности божественной сущности, присущего ей волюнтаризма. Оккам - номиналист; он решительно заявлял о невозможности общего за пределами познания. Борясь с ненужными обобщениями в познании, унаследованными от реализма, Оккам предложил процедуру, получившую название "Бритва Оккама". Суть её в тезисе: "То, что можно объяснить посредством меньшего, не следует выражать через большее". Иногда это требование выглядит так: "Не умножайте сущности без надобности". Номинализм Оккама называют терминизмом". Термин - простейший элемент познания выраженный словом. Термин со значением приобретает характер общности. Поэтому универсалии можно считать знаками. Знаковые системы у Оккама трактуются с субъективистских позиций. Номинализм Оккама проявился и в понимании им сущности общества.