
- •Для школьников
- •Сборник-4
- •Содержание
- •Интеллектуальные игры Конкурс «Шерлоков Холмсов»
- •Конкурс скульпторов
- •Народные гуляния
- •Поэтический театр
- •Конкурс «робинзонов»
- •«Джинобой»
- •Гастроли «Большого театра»
- •Путешествие в Долину мечты
- •Игра «Пирамида»
- •Игра «а что там за спиной?»
- •Игра «Переправа»
- •Игра «На одном дыхании»
- •Игра «Домино»
- •Игра «Замороженный»
- •Игра «Муха»
- •Игра «Часы»
- •Игра «Пишущая машинка»
- •Игра «Опаздывающее зеркало»
- •Игра «Тактильный телеграф»
- •Информационно-развлекательная развивающая игра «крестики-нолики» для учащихся 5—7 классов
- •Описание игры «Крестики-нолики»
- •Конкурс № 1. «Марья-искусница» (народная сказка)
- •Конкурс № 2. «Винни-Пух и все, все, все» (а. А. Милн)
- •Конкурс № 3. «Маленький Мук» (в. Гауф)
- •Конкурс № 4. «Конек-Горбунок» (п. П. Ершов)
- •Конкурс № 5. «Огниво» (г. Х- Андерсен)
- •Конкурс № 6. «Городок в табакерке» (Одоевский)
- •Конкурс № 8. «Незнайка и его друзья (н. Носов)
- •Конкурс № 9. «Алиса в стране чудес» (л. Кэролл)
- •Вариант игры «Крестики-нолики» для учащихся 3, 5—6 классов.
- •Примерное содержание конкурсов Конкурс № 1. «Черный ящик»
- •Конкурс № 2. «Гвоздь сезона»
- •Конкурс № 3 «Тихий час»
- •Конкурс № 4. «Ловись, рыбка»
- •Конкурс № 5. «Ля-ля-ля! Жу-жу-жу!»
- •Конкурс № 6. «Почемучки»
- •Конкурс № 8. «Раз — словечко, цва — словечко»
- •Конкурс № 9. «Хочу домой»
- •Интеллектуальная деловая игра «пятью пять»
- •Ворросы к игре «Пятью пять» Литература.
- •Искусство
- •География
- •История
- •Интеллектуально-творческая игра «морской бой» для учащихся 5—7 классов (сказочный вариант)
- •Пятибалльные
- •Десятибалльные
- •Пятнадцатибалльные
- •Двадцатибалльные
- •Двадцатипятибалльные
- •Тридцатибалльные
- •Сорокабалльные
- •Вариант игры «морской бой»
- •Вопросы к игре «Морской бой» Пятибалльные
- •Десятибалльные
- •Пятнадцатибалльные
- •Двадцатибалльные
- •Интеллектуально-творческая игра «Аукцион знаний»
- •Интеллектуальная игра «Морской ветер» для учащихся 7—8 классов
- •Литература и искусство
- •Для учащихся 8—9 классов
- •Примерные вопросы По истории России до XIX века
- •По семье
- •По географии и биологии Дона
- •По истории Дона
- •По истории литературы и искусства Дона
- •Организационно-деятельностная театрализованная игра-конкурс "Джентльмен — леди шоу»
- •Тест 1. Довольны ли вы собой?
Конкурс № 1. «Марья-искусница» (народная сказка)
Как известно, Марья-искусница отличалась умением вышивать ковры изумительной красоты. В соответствующем конкурсе предлагается нарисовать героев народных сказок: Змея Горыныча и Кащея Бессмертного. Каждой команде выдается лист ватмана, разрезанный на 9 частей. Каждому члену команды — своя часть. Части нумеруются так же, как и само поле игры. Каждый из участников должен нарисовать свой участок общего портрета. После чего лист складывается соответственно номерам. Во время работы команд звучит музыка или разыгрывается какой-либо концертный номер. В конце конкурса жюри оценивает качество нарисованного портрета. Для сравнения возможно использование заранее изготовленных портретов этих героев.
Конкурс № 2. «Винни-Пух и все, все, все» (а. А. Милн)
Главный герой сказки Винни-Пух очень любил рассказывагь о себе различные истории. В этом конкурсе командам предлагается следующее задание: команды выстраиваются в две колонны по обе стороны от ведущего. Первый участник команды, открывающей конкурс, начинает рассказ на заданную тему и продолжает его в течение 20 секунд. После этого слово передается противоположной команде, которая начинает свой рассказ с последней фразы предыдущего рассказчика и так далее. Каждая команда должна развивать только свою линию сюжета. В этом конкурсе команда «крестиков» рассказывает о том, как Винни-Пух ходил в гости к Кролику. Рассказ должен вестись от лица Винни-Пуха. Команда «ноликов» рассказывает о том, как Кенга мыла Пятачка. Рассказ ведется от лица Пятачка. После того, как все играющие примут участие в этом конкурсе, жюри оценивает остроумие, находчивость, связность сюжета и т. д.
Конкурс № 3. «Маленький Мук» (в. Гауф)
Если бы не умение маленького Мука соотнести различные события и расставить все по своим местам, то он никогда не сумел бы избавиться от ослиных ушей. Участникам конкурса предлагается попробовать свои силы в решении таких же задач: обеим командам выдается на руки пустая кроссвордная сетка без номеров.
|
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Х
|
|
|
|
|
|
Х
|
|
х
|
|
Х
|
|
|
|
|
|
Далее командам (в среднем 1емпе) зачитывается пять определений слов, которые им требуется отгадать и расставить в данной сетке. Команды предупреждаются о том, что конкурс проводится и на скорость, а определения слов повторяться не будут.
Определения слов сказочные:
1. Приспособление для передвижения по воздуху (Ковер).
2. Событие, произошедшее между Дядей Федором и его роди гелями и послужившее причиной его отъезда в Простоквашино. (Ссора).
3. Материал, из которого был изготовлен солдат (Олово).
4. Шелковая ткань, из которой были сшиты платья дочерей купца в сказке «Аленький цветочек» (Атлас).
5. Предмет, делавший человека невидимым (Шапка). Вариант расстановки слов
ш
|
а
|
п
|
к
|
а
|
Х
|
т
|
Х
|
о
|
Х
|
0
|
л
|
о
|
в
|
о
|
Х
|
а
|
Х
|
ё
|
Х
|
с
|
с
|
о
|
Р
|
а
|
Команда, выполнившая задание быстрее, выигрывает.