1.4 Мозг и психика
Психика – есть свойство живой высокоорганизованной материи (головного мозга), позволяющее животному и человеку отражать воздействия предметов и явления объективного мира.
Психика включает в себя внешний мир, природу, ее отражение (полноценную деятельность мозга, взаимодействие с людьми, активную передачу человеческой культуры, человеческих способностей новым поколениям).
Структура психики человека.
Психика человека сложна и многообразна в своих проявления. Выделяют три группы психических явлений:
Психические процессы – психические процессы, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности.
Познавательные – ощущение, восприятие, мышление, речь, память, воображение, внимание.
Эмоционально-волевые – эмоции, чувства, воля.
Психические состояния – определенный временный уровень работоспособности психики, отражающий биологические потенциалы человека и придающий его деятельности своеобразный фон. Это апатия, активность, стресс, фрустрация, боевая готовность, предстартовая лихорадка и др.
Психические свойства – наиболее устойчивые, закрепившиеся и постоянно проявляющиеся особенности человека, которые определяют его поведение, общение и деятельность. К свойствам личности относятся: характер, темперамент, способности, направленность (интересы, убеждения, потребности, мотивы).
Психическая деятельность есть отражательная, рефлекторная деятельность мозга, вызываемая воздействием предметов и явлений действительности и представляющая собой отражение их, образ того, что воздействует на мозг.
Психическое отражение – это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью. Окружающая человека действительность, воздействую на мозг, порождает психические явления, т.е. все психические явления это отражение мозгом окружающего мира.
Особенности психического отражения:
- дает возможность правильно отражать окружающую действительность;
- носит активный характер,
- обеспечивает целесообразность поведения и деятельности;
- носит опережающий характер;
- психическое отражение - субъективный процесс, в ходе которого внешнее воздействие преломляется через особенности психики, конкретные состояния, индивидуальные особенности и особенности личности (профессию, опыт, знания, возраст, убеждения),
Таким образом, психика – это субъективное отражение объективного мира. Поэтому, одно и то же воздействие может быть по-разному отражено разными людьми и даже одним и тем же индивидом в разных условиях. (Например, оценивая футбольный матч, один человек может сказать: «Великолепный был матч», а другой – «По-моему это было очень посредственно».
Связь между психикой и мозгом.
Психика – это свойство высокоорганизованной материи – мозга. На психику сильно влияют полноценность и адекватность функционирования головного мозга, особенно его коры. В случае повреждения мозга возможны нарушения речи, амнезия (потеря памяти), галлюцинации.
В коре головного мозга человека выделяют: сенсорные зоны, которые принимают и обрабатывают информацию от органов чувств и рецепторов; моторные зоны, которые управляют скелетной мускулатурой тела и движениями, действиями человека; ассоциативные зоны, которые служат для переработки информации, например, зоны, расположенные в лобной части мозга тесно связанны с мыслительной деятельностью, речью, памятью, осознанием положения тела в пространстве.
В функционировании головного мозга у человека сильно развита специализация мозговых полушарий:
Левое полушарие - хронологический порядок; чтение карт, схем; запоминание имен, символов; речевая активность, чувствительность к смыслу; видение мира веселым, легким; детальное восприятие.
Правое полушарие – текущее время; конкретное пространство; запоминание образов, событий, узнавание лица людей; восприятие эмоционального состояния; видение мира мрачным; целостное, образное восприятие.
В основе работы мозга лежит рефлекторный механизм (И.П.Павлов). Существуют рефлексы безусловные (врожденные) – дыхательный, сосательный, защитный, плавательный и условные (приобретенные). Они присущи человеку и животным и образуют первую сигнальную систему. У человека развилась и сформировалась вторая сигнальная система - словесная (речь). С речью связано мышление, сознание человека.
Связь между психикой и окружающей средой.
Чтобы стать человеком недостаточно иметь головной мозг, необходима окружающая среда (общество, обучение, воспитание) и контакт с этой средой, общение.
Например. В ситуациях с «Маугли», когда самка хищника вскармливает человеческое дитя, ребенок усваивает навыки животных, но в нем нет ничего человеческого, социального, сознательного, т.к. нет контакта с человеческой средой. Все попытки «вернуть» таких детей в общество не увенчались успехом. Реальные случаи описаны (Индия).
«Мозг человека это рояль – без музыканта он не сыграет музыкальную пьесу», т.е. без влияния общества, социальной среды, воспитания человек не сможет стать человеком, личностью с развитой психикой.
Связь между психикой и организмом.
Человеческая психика может сформироваться и успешно функционировать лишь при определенных биологических условиях: уровень содержания кислорода в крови и клетках мозга, температура тела, обмен веществ и т.д. Без множества подобных параметров человеческая психика нормально функционировать не будет.
Особое значение для психической деятельности имеют следующие особенности человеческого организма: возраст, пол, строение нервной системы и мозга, тип сложения, генетические аномалии, уровень гормональной активности. Любое из этих особенностей может изменять психику человека, его психологический тонус.
Психика и сознание.
Высший уровень развития психики – сознание. Сознание человека связано с речью, возникло в труде, в процессе общения, зависит от условий жизни.
Животным в отличии от человека присущи виды поведения:
Инстинктивное (насекомые, рыбы, птицы);
Индивидуальное или навыки (собаки, лошади, медведи);
Элементы разумного поведения (человекообразные обезьяны)
Отличие сознания человека от психики животных.
Сознание человека представляет собой единство отражения действительности и отношения человека к миру, и самому себе.
Человек имеет представление о мире и о самом себе.
Действует целенаправленно.
Сопоставляет прошлое и настоящее, предвидит будущее.
Высшая форма сознания человека – самосознание.
Человек действует:
Сознательно – планирует, обучается, управляет своим поведением.
Подсознательно – словесно не оформляя, это предуготованость поведения, автоматические действия, основанные на опыте – бытовые, речевые, двигательные навыки.
Бессознательно - безотчетно, бесконтрольно – пищевые реакции, реакция на боль, аффективное поведение.
Внесознательно – по врожденным схемам – удары сердца, обмен веществ, выделение желудочного сока и т.п.