1.2 Основные разделяя и отрасли психологии. Связь психологии с другими науками.
Общая психология подразделяется на психологию познавательных процессов (ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь) и психологию личности (эмоции, способности, мотивация, темперамент, характер, воля). Это фундаментальные или базовые разделы психологии.
Специальные (прикладные) отрасли психологии
Современная психология разветвленная наука, но все отрасли сохраняют общий предмет исследования – факты, закономерности и механизмы психики.
Отрасли, имеющие отношение к обучению и воспитанию:
Генетическая психология изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа.
Психофизиология изучает физиологические основы психической деятельности; связь психологических явлений с работой организма, ЦНС.
Дифференциальная психология изучает индивидуальные отличия в психике людей.
Возрастная – закономерности развития, психологические особенности человека от зачатия до старости.
Социальная – проблемы взаимоотношений между людьми, в группе, психологической совместимости.
Педагогическая – закономерности развития личности в процессе обучения и воспитания.
Медицинская – психологические особенности деятельности врача и поведения больного.
Патопсихология – отклонения в развитии психики человека.
Юридическая – психологические особенности поведения участников уголовного дела; психологию свидетельских показаний, психологические требования к допросу.
Психодиагностика и психотерапия ставит и решает проблемы отклонений в психике.
Кроме того, существуют:
Военная психология, изучающая поведение человека в боевых условиях и после.
Психология рекламы осуществляет оценку нужд населения, разработку психологических средств воздействия на человека в целью создания спроса.
Психология религии пытается и объяснить поведение верующих.
Парапсихология изучает проявления и механизмы возникновения необычных «паранормальных» способностей человека (телепатия, ясновидение, телекинез).
Связь психологии и другими науками
Психология связана с социологией, историей, педагогикой философией, физиологией, естественными и другими науками.
Социология оказывает влияние на развитие социальной психологии.
В процессе обучения и воспитания (педагогика) формируется сознание и мышление.
Психология зародилась в недрах философии. Психология личности ориентируется на философское учение о человеке, специфике его бытия (индивидуального и общественного), о природе человеческого познания и деятельности.
Психические явления связаны с физиологией, с деятельностью ЦНС.
На формирование личности оказывает влияние цивилизация (общество). Специфика общества определяет особенности психики.
1.3 Методы исследований в психологии
Психологическая наука располагает системой методов исследования, позволяющих с высокой степенью объективности и достоверности выявлять и оценивать все явления нашей психики.
Методы психологии – это способы, с помощью которых выявляются факты, закономерности и механизмы психики, используемые для научных теорий и выработки практических рекомендаций.
В психологии различают основные методы (наблюдение, беседа, эксперимент) и вспомогательные (метод анкетирования, тестирования, социометрия, анализ продуктов и т.п.).
Наблюдение – метод, состоящий в преднамеренном, систематическом, целенаправленном и фиксируемом восприятии внешний проявлений психики.
Виды наблюдений: внешнее (со стороны), внутреннее (самонаблюдение), включенное (психолог сам становится участником процесса), скрытое (с помощью видеокамеры, зеркало Гезелла – но здесь существует проблема этичности).
Процедура наблюдения:
Определение цели и задачи.
Выбор объекта наблюдения.
Выбор способов регистрации информации.
Обработка и интерпретация информации. Выводы.
Беседа – метод, предусматривающий прямое или косвенное получение информации, путем речевого общения.
Виды беседы: непринужденная беседа, интервью, опрос.
Требования к беседе: непринужденность; личный контакт; не превращать беседу в опрос; предварительно продумать беседу (составить план, представить задачи, проблемы); беседа должна быть двухсторонней; продумать систему постановки вопросов.
Эксперимент – активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которой выявляется психологический факт.
Эксперимент может быть естественный (изучение происходит в обычных жизненных условиях, без вмешательства исследователя. Например: Как изменится поведение ребят, после появления в команде нового игрока? Как повлияет травма на психику спортсмена?) и лабораторный (осуществляется в искусственно созданных условиях, с использованием специальной аппаратуры, под строгим контролем, с целью проверить научную гипотезу. Например: определение особенностей внимания, реакции, «детектор лжи»). Констатирующий (изучение необходимых психологических явлений) и формирующий (развитие в процессе экспериментального исследования конкретных качеств испытуемого).
Анкетирование (анкеты) применяется для сбора социально-психологической информации; представляет собой опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов.
Тестирование (тесты) – система стандартизированных заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного качества (свойства) личности, сравнивая цифровые характеристики с установленными стандартами.
Виды тестов: тесты достижений (выявляют степень овладения ЗУН); интеллекта; креативности (творческих способностей); личностные (диагностика личности).
Эффективность применения тестов зависит от того, насколько они валидны, т.е. соответствуют тому, для чего предназначались и надежны, т.е. насколько позволяют получать одинаковые результаты при многократном использовании.
Анализ продуктов деятельности – метод опосредованного изучения психологических явлений по результатам труда человека.
Социометрия – метод, позволяющий выявить взаимные симпатии и неприязнь между членами группы, определить статус каждого члена группы.
Моделирование – метод исследования психических феноменов (ситуаций) на основе построения их искусственных моделей.
Методы математико-статистического анализа используются в психологии для определенных выводов и фактов.