- •В.Н. Усов философия: теоретическая и прикладная
- •Введение
- •Глава 1. Основные разделы философии
- •Глава 2. Исторические предпосылки современной теоретической и прикладной философии
- •Глава 3. Философская рефлексия
- •Глава 4. Теоретические основы философии
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Онтология
- •4.2.1. Бытие
- •4.2.2. Материя
- •4.2.3. Сознание
- •4.3. Гносеология
- •4.3.1. Познание
- •4.3.2. Практика
- •4.3.3. Истина
- •4.4. Логика
- •4.4.1. Язык
- •4.4.2. Диалектика логического мышления
- •4.4.3. Диалектика как логическая система
- •Глава 5. Прикладная философия
- •5.1. Общие положения
- •Различия прикладной и теоретической философии:
- •1) Переосмысливание онтологии в аксиологию:
- •5.2. Прикладная философия неклассического периода истории
- •5.2.1. Аксиология
- •5.2.2. Методология
- •5.2.3. Праксеология
- •5.3. Прикладная философия постнеклассического периода истории
- •5.4. Современная прикладная философия
- •1. Ценностные формы общественного сознания:
- •2. Познавательные формы общественного сознания:
- •3. Мировоззренческие формы общественного сознания (и способы управления самим сознанием, т.Е. Способы самосознания):
- •Глава 6. Роль философии в стратегическом предопределении вузовского образования
- •Глава 7. Философская компетентность
- •Глава 8. О возможных функциональных обязанностях профессионального философа
- •Глава 9. Философия рефлексивного управления
- •Глава 10. Интернет как средство философской рефлексии
- •Заключение
- •Приложения приложение 1. Проект программы «Экономика России»
- •Цель и задачи данного курса (дисциплины)
- •Тема 1. Российская экономика как общественное явление и как предмет исследований
- •Тема 2. Нормативная экономика и экономическая политика в России
- •Тема 3. Транзитивный характер современной российской экономики и ее ориентация на модернизацию
- •Тема 4. Официальная (легальная) и неофициальная (нелегальная) российская экономика
- •Тема 5. Потенциал и безопасность российской экономики
- •Тема 6. Макро-, мезо- и микро- уровни российской экономики
- •Тема 7. Статика и динамика в российской экономике, ее саморазвитие (синергетический аспект)
- •Тема 8. Цикличность и кризисы в российской экономике. Проблема устойчивого развития
- •Тема 9. Институционализация экономики России и неоинституционализм
- •Тема 10. Информационная экономика в России и экономика знаний
- •Тема 11. Российская экономика в глобализирующемся мире
- •Тема 12. Проблемы развития экономики Челябинской области
- •Приложение 2. Методика философской оптимизации решения
- •1. Что Вы собираетесь исследовать?
- •2. Что Вы хотите получить (найти) в результате исследования?
- •3. Формулировка (определение) проблемы (задачи) исследования.
- •4. Перевод проблемы (задачи) исследования на философский язык.
- •5. Предложение философского решения этой философской задачи (проблемы) в качестве темы философского реферата в области магистерского исследования.
- •Библиографический список
- •38. Гессен, с.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию /Отв. Ред. И сост. П.В. Алексеев. – м.: "Школа-Пресс", 1995. – 448 с.
- •44. Клейнер, г. Б. Системная модернизация российской экономики. –
- •Оглавление
- •Глава 5. Прикладная философия
5.4. Современная прикладная философия
В данном разделе речь идет не о форме выражения официальной философии и даже не о каком-то определенном направлении философии. Здесь актуализируется сама постановка проблемы прикладной философии: ставится и рассматривается вопрос о самой роли философии в жизни современного человека.
Рассматривая роль философии в жизни человека в самом общем плане, целесообразно различить ее непосредственное влияние на человеческую жизнедеятельность и опосредствованное. Как средство решения конкретных проблем она должна помогать строителю строить, врачу – лечить, учителю – учить, инженеру – создавать различные конструкции и т.д. Если она этого не выполняет, значит она им не нужна, может даже мешать и быть вредной. Эта служебная функция философии определяется ее инструментальными способностями. Как таковая философия является средством достижения иных целей. В этом отношении ее влияние на человеческую жизнедеятельность опосредствованное.
Вполне очевидно, если целью является сама философия все остальные виды и способы деятельности для человека оказываются средствами. В этом случае речь идет о ее непосредственном влиянии на его жизнь.
Непосредственное и опосредствованное взаимосвязаны друг с другом диалектически. Умственный компонент содержится в любой человеческой деятельности. Проблема, следовательно, заключается в функциональной роли сознания как такового.
Отношение человека к миру всегда опосредствовано сознанием. И действует человек как человек тогда, когда он осознает что, как и для чего он делает. То есть тогда, когда он знает и понимает: что, как и для чего нужно делать. Именно эта способность позволила ему выделиться из животного мира. М. Шелер по данному поводу писал: «Как было возможно, что это уже почти приговоренное к смерти существо, это больное, отставшее, страдающее животное с установкой на боязливое закутывание, защиту своих плохо приспособленных, чрезмерно ранимых органов нашло спасение в «принципе человечности», а тем самым – в цивилизации и культуре?» [ 36,с. 69 ]. Ответ на поставленный вопрос он находит в способности человеческого духа к руководству и управлению [ Там же, с. 70 ]. Современный испанский мыслитель Х.А. Марина, ссылаясь на своего учителя, Нобелевского лауреата в области медицины Р. Сперри, утверждает, что главная функция человеческого разума заключается в управлении своим поведением, своей деятельностью [37,с. 20–22]. Ее же философски осмысливал и М. Фуко, рассматривая человека в аспекте «заботы о себе».
Сознание является по природе общественным. Оно возникает как системное качество из конкретного множества индивидуальных компонентов. Вместе с тем, определяются и различные формы общественного сознания, специализирующиеся в его функциях. Однако главная его функция, – функция управления, – сохраняется в каждой из них. В системе основных форм общественного сознания они представляются как основные регуляторы человеческой деятельности.
В структурно-генетический аспекте:
1. Ценностные формы общественного сознания:
1) Экономика (основной регулятор – собственность);
2) Политика (основной регулятор – власть);
3) Право (основной регулятор – норма);
