2 Розділ. Емпіричне дослідження прояву вікових та статевих особливостей прояву проблеми.

Завдання:

Аналіз літератури (монографії, підручників, статей і даних практичних досліджень)

Конкретизація понять «любов» і «закоханість»: «Батьківська любов», «романтична закоханість», «партнерська любов», «сіблінгового любов» і т.д.

Виявлення відмінності між «любов'ю» і «закоханістю».

Визначити психологічні підходи до аналізу «любові» і «закоханості».

Підбір відповідних методів і методик для вивчення.

Провести емпіричні дослідження результатів.

Сформувати висновки і припущення.

Гіпотеза - припущення про наявність зв'язку в переживаннях особистості любові і закоханості, відмінностей, в слідстві відмінності

1. Характеристика методів і методік.

Для дослідження я обрав три (3) методики для віявленя необхідних черт особистості і простеження між ними залежності.

Методика С. БЕМ

Методика була запропонована Сандрою Бем ( Sandra L. Bem , 1974 ) для діагностики психологічного статі і визначає ступінь андрогінності , маскулінності і фемінінності особистості. Опитувальник містить 60 тверджень ( якостей) , на кожне з яких випробовуваний відповідає «так» чи «ні» , оцінюючи тим самим наявність або відсутність у себе названих якостей. Опитувальник може застосовуватися і у формі експертного рейтингу. У такому випадку оцінка випробуваного за представленими якостям здійснюється компетентними суддями - людьми які добре знають випробуваного ( чоловік, дружина , батьки та ін.)

Психологічна стать.

Кожна людина є володарем безлічі психологічних рис характеру. Деякі риси є як би « безстатевими » , універсальними , а деякі риси традиційно пов'язуються з типово чоловічий або типово жіночою психологією . Деякі типові чоловічі або жіночі риси мають свої еволюційно - генетичні та фізіологічні підстави , передумови . Наприклад , рівень агресивності і домінантності (що розглядаються як типово чоловічі риси) , як виявилося , корелює з рівнем концентрації у індивідів чоловічих статевих гормонів - андрогенів. Інші риси формуються в процесі соціалізації , виховання і розвитку особистості . Не випадково ж існують соціальні стереотипи маскулінності і фемінінності . Хоча справа по перевазі обстоит таки так , що придбання тих чи інших типово чоловічі чи типово жіночих психологічних рис відбувається в результаті спільного впливу обох груп факторів - біологічного і соціального порядку. У цьому контексті психологічний підлогу радикально відрізняється від підлоги біологічного . Зупинимося коротко на трьох основних поняттях , про які прийнято говорити у зв'язку з феноменом « психологічна стать » - маскулінність , фемінінність , андрогинность .

Маскулінність .

До типово чоловічим рисам традиційно відносяться такі , як незалежність , напористість , домінантність , агресивність , схильність до ризику , самостійність , впевненість у собі та ін У спеціальних дослідженнях було встановлено ( Christiansen К. , Knussmann R. , 1987 ) , що генералізована спонтанна агресивність , а також сексуальна агресія корелюють з рівнем вмісту андрогенів (чоловічі статеві гормони) в сироватці крові. В іншому дослідженні на вибірці в 191 чоловік було показано ( Lau Sing , 1989 ) , що маскулінних індивідів відрізняє більшу самоповагу в цілому , а також більш висока самооцінка в області академічних досягнень і власної зовнішності - фізичне Я.

Фемінінність .

До типово жіночим рисам традиційно відносяться такі , як поступливість , м'якість , чутливість , сором'язливість , ніжність , сердечність , здатність до співчуття, співпереживання та ін Соціальні стереотипи фемннінності менше стосуються польових сторін особистості та успішності ділової кар'єри , але при цьому приділяють значну увагу емоційним аспектам .

Андрогінність .

Відповідно до існуючих уявленнями індивід не обов'язково є носієм чітко вираженої психологічної маскулінності чи фемінінності . В особистості можуть бути на паритетних засадах представлені істотні риси як маскулінного , так і фемининного типів . При цьому передбачається , що у андрогина ці риси представлені гармонійно і взаємодоповнюваність . Вважається , що така гармонійна інтеграція маскулінних і фемінінних рис підвищує адаптивні можливості андрогннного типу. При цьому велика м'якість , стійкість в соціальних контактах і відсутність різко виражених домінантно - агресивних тенденцій у спілкуванні ніяк не пов'язані зі зниженням впевненості в собі , а навпаки проявляються на тлі збереження високого самоповаги , впевненості в собі і самоприйняття . У вже згадуваному вище дослідженні ( Lau Sing , 1989 ) було показано , що Адрогинов не поступаються маскулінного типу ні за рівнем самоповаги в цілому , ні за рівнем самооцінок академічних досягнень і власної зовнішності ( фізичне Я ) .

Якщо величина індексу IS укладена в межах від -1 до +1 , то роблять висновок про андрогінності .

Якщо індекс IS менше -1 , то робиться висновок про маскулінності .

А якщо індекс IS більше +1 - про фемінінності .

При цьому, у разі коли IS менше -2,025 говорять про яскраво вираженою маскулінності .

А якщо IS більше +2,025 - говорять про яскраво вираженою фемінінності .

Методика виявлення любовної адикції ( по Єгорову )

Використовується для обстеження підлітків і дорослих.

Мета: виявлення схильності до любовної адикції.

Інструкція . Відповідайте «так» чи «ні» , ознайомившись з нижченаведеними твердженнями:

Інтерпретація результатів . При згоді з 5-10 твердженнями можна підозрювати любовну аддикцию, з 11 і більше твердженнями - ймовірність любовної адикції дуже висока.

Любовна адикція - це різновид аддитивного поведінки з фіксацією на іншій людині , для якої характерні взаємозалежні відносини .

Для залежних людей їх «любов» - це страждання і біль.

Головний критерій Любові : нам добре разом , і нам добре окремо .

Головний критерій залежності: на перших етапах - нам добре разом , але погано один без одного , на пізніх етапах - і разом погано, і нарізно погано.

Любов несе позитивні емоції і партнерів сильніше , більш вдалим , впевненіше , спокійніше. Люблячий більшу частину часу відчуває гармонію всередині себе , стабільність , захищеність , упевненість , теплі й ніжні почуття до коханого.

Любовна залежність несе масу негативних емоцій. І більшу частину часу залежного переповнюють тривога , неспокій , страхи , невпевненість , сумніви , ревнощі , заздрість , злість, роздратування по відношенню до «улюбленому ».

У любові відносини будуються на рівних : я дарую тобі любов , ти мені даруєш любов ; сьогодні багато мене , завтра багато тебе , ми рівні .

При любовної залежності залежний - підлеглий , а його « улюблений » домінує над ним. В результаті залежний всіма силами прагне заслужити любов , догодити «улюбленому » , принижуючи при цьому , він тільки дає , нічого не отримуючи взамін. Він є ініціатором спільних заходів , сам вибудовує відносини , прощає всі образи.

Любовна адикція характеризується наступними ознаками:

- Надцінне ставлення до значущих інших ( ЗД ) з фіксацією на ньому , з рисами непереборного насильства ;

- Нереалістичне , некритичне очікування безумовно позитивного ставлення ЗД з відмовою від можливості залишатися самим собою ;

- Усвідомлений страх брошенности , який послаблює негативні почуття до об'єкта і спонукає йти на будь-які жертви заради збереження взаємин ;

- Неусвідомлюваний страх інтимності ( близькості) , який гальмує сексуальний потяг в ситуації фізичної близькості ;

- Вибір ЗД , який не може бути інтимним ( близьким ) здоровим шляхом , часто це аддікти уникнення.

Водночас , для аддиктов уникнення є характерними такі риси:

- Надцінне ставлення до ЗД , якого ззовні уникають ;

- Прихованість внутрішнього життя від ЗД через острах його контролю і поглинання ним ;

- Формування що заміщають , адиктивних взаємин з іншими об'єктами.

Зазвичай стосунки між двома любовними аддикта мають наступну динаміку:

Спочатку спостерігаються надзвичайно взаємопов'язані взаємини ( які часто нагадують наркоманію ) , з яких практично виключаються інші люди , включаючи і власних дітей.

Оскільки один з аддиктов більш енергійний і активний (наприклад , гіперфункціонал , єдиний або старша дитина в батьківській сім'ї ) , то у його партнера зростає страх бути поглинутим , він намагається дистанціюватися і поступово перетворюється на аддикта уникнення.

Співзалежність між любовним адиктів і адиктів уникнення може розвинутися з самого початку взаємин. Формується порочне коло: чим більше виявляє свою активність любовний аддікт , тим більше змушений віддалятися аддікт уникнення, посилюючи тим самим у партнера страх бути покинутим і відчуження . Зазвичай цю фазу взаємин характеризують, як таку , коли "нам погано один без одного і нам погано разом".

Так починається конфлікт залежних взаємин, коли аддікт уникнення починає задовольняти свої адиктивні потреби в іншій любовному зв'язку або в інших Аддикция : трудоголізм , хімічної адикції , гемблінг та ін

На жаль , любовна залежність явище дуже поширене , і завдяки сформованим соціальним стереотипам люди дуже часто приймають її за « справжню любов».

Цьому сприяють і засвоєні з дитинства переконання «любов зла , полюбиш і козла» , «любов це страждання » і висловлювання батьків і родичів , і література , на якій ми всі виросли , що оспівує , в більшості своїй , саме любовну аддикцию .

Методика визначення схильності до фрустрації

Використовується для обстеження підлітків і дорослих.

Мета: виявлення схильності до фрустрації.

Інструкція . Відповідайте «так» чи «ні» , ознайомившись з нижченаведеними твердженнями:

Інтерпретація результатів . За кожну позитивну відповідь нараховується бал: 10-12 балів - ви дуже фрустрировать ; 5-9 - є стійка тенденція до фрустрації ; 4 бали і менше - фрустрація відсутня.

Фрустрація (лат. frustratio - «обман» , « невдача» , « марне очікування » , « розлад задумів » ) - психічний стан, що у ситуації реальної або передбачуваної неможливості задоволення тих чи інших потреб , або , простіше кажучи , в ситуації невідповідності бажань наявних можливостей . Така ситуація може розглядатися як до деякої міри травмує.

Опис. Фрустрація виникає в ситуації , яка сприймається суб'єктом як загроза задоволення тієї чи іншої його потреби. Вона проявляється в ряді емоційних процесів , таких як розчарування , тривога , роздратування і навіть відчай.

Як і розчарування , виникає при відсутності якогось очікуваного і бажаного результату , проте в стані фрустрації люди все ще продовжують боротьбу за отримання бажаного , навіть якщо не знають точно , що потрібно зробити для досягнення успіху. Нерідко плутають фрустрацію і депривацию , хоча причини їх докорінно різні . Якщо фрустрація пов'язана з наслідками незадоволених бажань або невдачами в досягненні поставленої мети , то депривація випливає з відсутності самого предмета або можливості , необхідної для задоволення . Проте , як фрустраційна , так і депріваціонних теорія неврозу сходяться в затвердженні загального механізму , коли депривація веде до фрустрації ; фрустрація веде до агресії ; агресія веде до тривоги ; і, нарешті , тривога веде до виникнення захисних реакцій. Незважаючи на патогенну роль тривожних станів , в психоаналізі прийнято спільну думку , що розвиток Его починається саме з фрустрації. Фактично , фрустрационное теорії неврозу виходять з передумови , що як депривація , так і фрустрація стають патогенними тільки при перевищенні певного порогу інтенсивності.

2.2 В дослідженні пийняло участь п'ятадцять (15) осіб різного віку та статі (від шістнадцяти (16) до вісімнадцяти (18) років), серед яких одинадцять (11) дівчат та чотири (4) хлопці, базою дослідження являється НЗ.

Детальніше охарактеризуємо учасників діагностики.

16 років: 1 хлопец, 11 дівчат

17 років: 1 хлопец, 2 дівчини

18 років: 2 хлопці

Табл.2.2.1

№ учасника	Ім’я	Стать	Вік	Соціальній статус
1	Лілія	Ж	16	Студентка
2	Анастасія	Ж	16	Студентка
3	Катерина Сліп.	Ж	16	Студентка
4	Марина К.	Ж	16	Студентка
5	Роман	Ч	16	Студент
6	Марина Гор.	Ж	16	Студентка
7	Дар'я	Ж	16	Студентка
8	Анастасія Гор.	Ж	16	Студентка
9	Катерина Сем.	Ж	16	Студентка
10	Віталіна	Ж	16	Студентка
11	Олександра	Ж	17	Студентка
12	Марина Б.	Ж	17	Студентка
13	Денис	Ч	17	Студент
14	Максим	Ч	18	Студент
15	Влад	Ч	18	Студент

Було сформовано 2 группи:

1. 10 осіб 16 (шістнадцяти) років

2. 5 осіб 17-18 (сімнадцяти-вісімнадцяти) років