
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретический аспект проблемы профессиональной адаптации молодого специалиста
- •Глава 2. Практическая работа по изучению адаптации выпускника к профессиональной деятельности на рабочем месте процедурной медицинской сестры
- •Глава 1. Теоретический аспект проблемы профессиональной адаптации молодого специалиста
- •1.1. Определение профессиональной адаптации
- •1.2. Факторы, влияющие на профессиональную адаптацию
- •1.3. Условия успешности профессиональной адаптации
- •Глава 2. Практическая работа по изучению адаптации выпускника к профессиональной деятельности на рабочем месте процедурной медицинской сестры
- •2.1. Исследование психологических особенностей личности выпускника в контексте профессиональной деятельности.
- •2.1.1. Результаты исследования по методике «Самооценка личности» о.И. Моткова
- •2.1.2. Результаты исследования по методике: «Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (мло-ам) а.Г. Маклакова и с.В. Чермянина
- •2.1.3. Анализ результатов
- •2.2. Изучение организационно-психологических условий рабочего места процедурной медицинской сестры в гбуз но «Инфекционной клинической больницы №2 Нижнего Новгорода»
- •2.2.1. Структура и функции гбуз но «Инфекционной клинической больницы №2 Нижнего Новгорода»
- •2.2.2. Должностная инструкция специалиста процедурной медицинской сестры
- •2.2.3. Нормативно-правовая база деятельности процедурной медицинской сестры Санитарный режим в инфекционных больницах
- •2.2.4. Делопроизводство в работе процедурной медицинской сестры
- •2.2.5.Правила внутреннего трудового распорядка (и этический кодекс)
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV
- •Часть V
- •2.2.6. Организация и условия труда на рабочем месте по данным аттестации рабочего места.
- •2.2.7.Мероприятия по работе со студентами и молодыми специалистами.
- •2.2.8. Результаты анализа документов.
Часть V
ДЕЙСТВИЕ «ЭТИЧЕСКОГО КОДЕКСА МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ РОССИИ», ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЕГО НАРУШЕНИЕ И ПОРЯДОК ЕГО ПЕРЕСМОТРА
Статья 17. Действие «Этического кодекса».
Требования настоящего кодекса обязательны для всех медицинских сестер России.
Врачи и медицинские сестры, ведущие преподавание на факультетах сестринского дела, в медицинских колледжах и училищах, должны ознакомить студентов с «Этическим кодексом медицинской сестры России». Студенты по мере включения в профессиональную медицинскую деятельность обязаны усваивать и соблюдать принципы и нормы, содержащиеся в кодексе. Врачи и медицинские сестры, ведущие преподавание, должны своим поведением показывать пример студентам.
Статья 18. Ответственность за нарушение «Этического кодекса».
Ответственность за нарушение «Этического кодекса» медицинской сестры России определяется уставом межрегиональной Ассоциации медицинских сестер России. За нарушение норм Кодекса к членам ассоциации могут быть применены следующие взыскания:
1) замечание;
2) предупреждение о неполном профессиональном соответствии:
3) приостановление членства в ассоциации на срок до одного года;
4) исключение из членов ассоциации с обязательным уведомлением об этом соответствующей аттестационной (лицензионной) комиссии.
Статья 19. Пересмотр и толкование «Этического кодекса».
Право пересмотра «Этического кодекса» медицинской сестры России и толкование его отдельных положений принадлежат межрегиональной Ассоциации медицинских сестер России
2.2.6. Организация и условия труда на рабочем месте по данным аттестации рабочего места.
2.2.7.Мероприятия по работе со студентами и молодыми специалистами.
Основные целевые направления системы работы со студентами и молодыми специалистами:
- привлечение студентов и молодых специалистов
-адаптация молодых специалистов к работе в компании
-Удержание молодых специалистов
-обучение и развитие молодых специалистов
Задачи по работе со студентами и молодыми специалистами
Основные инструменты по работе со студентами:
-презентационно - информационные мероприятия
-информационно-рекламные буклеты и фильмы
-стажировки, экскурсии
-оценочные мероприятия
-стипендии
Основные инструменты по работе с молодыми специалистами на практике:
-книга/справочник молодого специалиста
-адаптационный курс для молодых специалистов
-программа развития молодых специалистов, индивидуальные планы развития и планирование карьеры
-оценочные мероприятия
-совет молодых специалистов, форумы молодых специалистов
-конференции
-интернет портал
-работа с наставником
-элементы материальной мотивации
2.2.8. Результаты анализа документов.