
- •4. Современное представление о психосоматике
- •6) Психосоматические расстройства в международной классификации болезней десятого пересмотра
- •7)Классификация психосоматических расстройств а.Б. Смулевича.
- •8. Соматизированные психические расстройства
- •11)Теория стресса г. Селье
- •14) Стадии стресса
- •15)Копинг-стратегии
- •16) Психическая адаптация и дезадаптация
- •17)Острая реакция на стресс
- •18, 19,20,21Поведенческий тип «а» «б» «с»
- •22) Теория объектных отношений
- •23) Теория защитных механизмов
- •24)Теория истерической конверсии
- •25) Нервная анорексия
- •26 Нервная булимия
- •28.Ожирение
- •29)Индивидуальная терапия а. Адлера в лечении психосоматических расстройств
- •30)Методы самовнушения и визуализации в лечении психосоматических расстройств
- •31) Применение прогрессивной мышечной релаксации в лечении психосоматических расстройств
- •32) Применение аутогенной тренировки в лечении психосоматических расстройств
- •34)Методы арт-терапии в лечении психосоматических расстройств
29)Индивидуальная терапия а. Адлера в лечении психосоматических расстройств
Основные стадии психотерапии по А.Адлеру (а соответственно и задачи психотерапевта) можно сформулировать следующим образом. Психотерапевт должен: - составить четкое представление об индивидуальном стиле жизни клиента; - помочь клиенту правильно (без самообмана) понять самого себя; - развить и закрепить его социальное чувство. Для выявления и уточнения индивидуального жизненного стиля клиента Адлер рекомендовал создавать благоприятную (максимально доверительную и благожелательную) атмосферу собеседования, в которой, при ненавязчивых «подправлениях» хода беседы со стороны психотерапевта, клиент рассказывает о своей жизни, начиная с воспоминаний самого раннего детства. Здесь Адлер в значительной мере согласен с Фрейдом в том, что неврозы, а точнее - невротический стиль жизни в решающей мере формируется из негативных условий раннего детства. Поэтому психотерапевту очень важно тактично, но весьма детально уточнить такие негативные условия, как избалованность, с одной стороны, или отверженность - с другой. Адлер считает, что именно эти две крайности и порождают главным образом зачатки невротического жизненного стиля, который потом может существенно внешне модифицироваться, но по типу основных отношений к себе и другим останется все тем же. Только после уточнения всех этих моментов психотерапевт должен переходить к следующей стадии, главной задачей которой является объяснение самому клиенту истинных причин тех проблем, с которыми он не смог справиться самостоятельно и потому обратился к психотерапевту. Основной задачей Адлер считает осознание клиентом не отдельных своих чувств, поступков, а в первую очередь реальное (без самообмана) понимание индивидуального жизненного стиля. Тогда отдельные тревожащие клиента мысли, чувства и поступки впишутся в единый контекст жизненного стиля и подскажут общую (а не каждую для отдельного случая) схему их объяснения и коррекции. Важным условием эффективной психотерапии А.Адлер считал кооперацию, сотрудничество психотерапевта и клиента как равных партнеров, объединенных общей целью и промежуточными задачами (ступенями) ее достижения. Психотерапевт должен создать максимально раскрепощенную, благожелательную и доверительную атмосферу, которая позволит клиенту ощутить то, чего ему не хватало в семье, где он либо подвергался гиперопеке, либо недополучал внимания. Либо в резуль тате потакания всем капризам данный индивидуум не ощущал определенных социальных (внутрисемейных) требований и, при кажущейся свободе, не получал в этих ограничениях определенной опоры в виде привычки делать не всегда приятные, но необ ходимые вещи или признавать необходимость определенных ограничений своих желаний. Идеи Адлера нашли широкое применение не только у профессиональных психотерапевтов, но и в различных сферах общественной жизни и, пожалуй, главным образом в воспитании детей, подростков да и взрослых людей (с целью их максимальной самореализации).