- •Пояснювальна записка
- •Критерії оцінювання відповідей
- •Основи швейного виробництва (основи технологій швейного виробництва)
- •Основи швейного виробництва (конструювання і моделювання швейних виробів)
- •Художня обробка матеріалів
- •Домашнє господарство
- •Основи харчових технологій
- •Література Основи швейного виробництва (основи технологій швейних виробів)
- •Основи швейного виробництва (конструювання і моделювання швейних виробів)
- •Художня обробка матеріалів
- •Домашнє господарство
- •Основи харчових технологій
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА
„ЗАТВЕРДЖУЮ” ПЕРШИЙ ПРОРЕКТОР Кузнецова Г.П.
„___”_____________2014 р.
|
Кафедра педагогіки і методики технологічної освіти Навчальний рік 2013-2014 Семестр VІІІ Форма навчання: денна
|
ПРОГРАМА
ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ
«ДИСЦИПЛІНИ З ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ»
(обслуговуючі види праці)
ІV курс, напрям підготовки 6.010103. Технологічна освіта
Факультет технологічної та професійної освіти
(курс, факультет)
Програма затверджена ВЧЕНОЮ РАДОЮ ГНПУ пр. №_____від _________
Програму склали:
Канд. техн. наук, професор Шильман Л.З.
Канд. пед. наук, доцент Воїтелєва Г.О.
Канд. пед. наук, доцент Литвин О.М.
Канд. пед. наук, доцент Білевич С.В.
Канд. пед. наук, доцент Хоруженко Т.А.
Асистент Зінченко А.В.
Декан факультету:
Канд. техн. наук, доцент Гридякін В.О._______________
(підпис)
Затверджено кафедрою:
педагогіки і методики технологічної освіти
Професор Шильман Л.З.
(підпис)
Пояснювальна записка
Мета державного екзамену із дисциплін з трудової підготовки полягає у перевірці знань випускників з професійно-орієнтованих дисциплін та їх готовності до викладання трудового навчання в основній школі відповідно до сучасних умов розвитку суспільства.
Програма містить основні, найбільш важливі питання із технології швейних виробів, конструювання і моделювання швейних виробів, домашнього господарства, технології кулінарної обробки харчових продуктів, художньої обробки матеріалів.
Студенти повинні володіти основними поняттями технології швейного виробництва, технології кулінарної обробки харчових продуктів; мати чітке уявлення про основні принципи і правила виготовлення швейних виробів та виробів, що виконуються в’язанням, плетінням, вишиванням; про приготування кулінарних страв, про підбір потрібної технології виготовлення виробу; визначати асортимент і необхідну кількість матеріалів, інструментів, пристосувань; використовувати сучасне обладнання і інструменти в обраному технологічному процесі.
На державному екзамені студент повинен продемонструвати вміння викладати основні положення отримання конструкції і технології обробки швейних виробів, технології обробки харчових продуктів, технології виготовлення виробів різними техніками жіночих ремесел, ведення домашнього господарства.
Запропонований варіант програми можна змінювати залежно від вибраного кафедрою варіанта програми читання основних курсів.
Критерії оцінювання відповідей
Оцінка за національною шкалою |
Критерії оцінювання відповіді |
„незадовільно” |
Випускник при відповіді на запитання: - не демонструє розуміння основних положень теоретичних основ спецдисциплін швейного виробництва, кулінарії, народних ремесел, на яких базується навчальний матеріал трудового навчання; - помиляється у визначенні наукових термінів і методичних понять; - не користується науковою та спеціальною термінологією; - володіє низькою культурою усного мовлення; - не виконує значну кількість завдання; - виявляє незнання більшої частини відповіді на питання, непослідовно викладає теоретичний матеріал, не наводить потрібних прикладів; |
„задовільно”
|
Випускник при відповіді на запитання: - дає недостатньо повну відповідь; - демонструє посередній рівень знань в обсязі навчальної програми з базових дисциплін швейного напряму, кулінарії, народних ремесел, на яких базується навчальний матеріал трудового навчання; - помиляється у визначенні наукових та спеціальних термінів і методичних понять; - не наводить власних прикладів; - при відповіді на запитання не виявляє творчого підходу; - виконує не менш як половину завдання, виявляє знання та розуміння основних положень теоретичних завдань, але викладає матеріал непослідовно й допускає помилки в окремих формулюваннях, не вміє обґрунтовувати свої думки, не наводить необхідних прикладів. |
„добре” |
Випускник при відповіді на запитання: - відповідає недостатньо повно, але змістовно; - добре володіє теоретичними знаннями з базових дисциплін швейного напряму, кулінарії, народних ремесел, на яких базується навчальний матеріал трудового навчання і методики трудового навчання; - орієнтується в системі наукових та спеціальних термінів і методичних понять, правильно їх використовує але припускається поодиноких несуттєвих помилок у їх тлумаченні; - - допускає незначні мовні огріхи; - виявляє теоретичні знання, підкріплює їх прикладами, але відсутня їх творча інтерпретація; - виконує не менше як ¾ усіх завдань, виявляє розуміння навчального матеріалу, наводить необхідні приклади, але допускає деякі помилки у послідовності викладу матеріалу. |
„відмінно” |
Випускник при відповіді на запитання: - дає правильні, точні, повні ґрунтовні відповіді; - демонструє високий рівень знань в обсязі навчальної програми з дисциплін швейного напряму, кулінарії, народних ремесел, на яких базується навчальний матеріал трудового навчання у 5-9 класах загальноосвітньої школи; - користується сучасною науковою та спеціальною термінологією; - виявляє свідомий творчий підхід при відповіді на запитання; - орієнтується у системі наукових термінів і методичних понять, правильно їх тлумачить та використовує; - дотримується високої культури усного мовлення; - виконує усі завдання, виявляє повне розуміння навчального матеріалу, обґрунтовує свої думки, наводить необхідні приклади, викладає матеріал послідовно й правильно. |